Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет экономический
Кафедра экономической теории и мировой экономики
ОТЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
(практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
Обучающийся Пятернева Александра Андреевна________
Направление подготовки: 38.03.01 -Экономика, направленность Мировая экономика
Обучающимся курс 2 Форма обучения заочная
Учебная группа _ ЭКН-Б-2-3-2016-1 Номер зачетной книжки 0301067
с «__» июня 2018г. по «__» июля 2018г.
Подпись обучающегося ___« 12 » июля 2018 г. /Пятернева А.А./
Подпись руководителя практики от предприятия
(организации, учреждения) ______« 12» июля 2018г. /Ерохин С.Г./
Подпись руководителя
Практики от Университета _____________________«___»_________ 2018 г. /Васютина Е.С./
Отчет принял
Заведующий кафедрой ___ «___»___________ 2018 г. /Ерохин С.Г./
Содержание
Введение 3
Резюме по анализу 5
Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны 6
Раздел II. Анализ факторов влияния на основные макроэкономические показали страны 7
Раздел III. Особенности национальной социально-экономической модели страны 16
|
|
|
Заключение 18
Список используемой литературы................................................................... 20
Введение
Актуальность прохождения учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) заключается в формировании первичных навыков в аналитической работы экономиста в области мировой экономики. Будущий экономист на учебной практике получает первичные профессиональные умения в получении и обработке информации, необходимой для составления аналитического отчета на основании сбора и обработки статистической информации из национальных и международных источников и баз данных. На учебной практике студент непосредственно включается в исследовательский процесс: проводит исследование в рамках построения стандартных эконометрических моделей, формирует необходимый набор элементов для написания отчета, занимается осуществлением исследования по заданной тематике. При этом он находится в тесном контакте с руководителем практики от РГСУ, анализирует его замечания.
В целом, актуальность практики, заключается в непосредственном знакомстве с исследовательским процессом, приобретением практических навыков по направленности Мировая экономика. Данная практика считается актуальной, потому что она способствует развитию и совершенствованию таких профессиональных качеств, как сбор и анализ информации о состоянии экономики стран, а также развитие аналитических способностей.
|
|
|
Цель учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) - выработка первичных профессионально-практических навыков и умений, приобретенных обучающимися в результате освоения ими теоретических курсов в период обучения в рамках общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
В соответствии с результатами обучения задачами учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) являются:
· приобретение опыта обработки собранной информации и ее анализа для систематизации научной информации по теме исследования учебной практики;
· практическое использование традиционных методов и современных информационных технологий для сбора информации;
· изучение библиографических и других источников профильной информации, включая достижения отечественной и зарубежной науки в области экономики;
· приобрести опыт работы в анализе отечественных и зарубежных статистических данных;
|
|
|
· систематизации полученных результатов и их представление в форме аналитического обзора/отчета по теме исследования.
Для написания отчета были рассмотрены, проанализированы и использованы следующие материалы: статистические источники, официальные документы Вьетнама, труды ученых, интернет-ресурсы.
Резюме по анализу
Вьетнам - аграрная страна с развивающейся промышленностью. Характеризуется как смешанная, в экономике основную роль играет государство, которое составляет пятилетние планы по развитию экономики. Доля рынка невелика, это в основном малые предприятия. В начале XXI века сельское хозяйство остается главной отраслью экономики Вьетнама, обеспечивающей продовольственную безопасность страны. Основные отрасли промышленности: пищевая, легкая, машиностроительная, горная, цементная, химических удобрений, нефтяная и др.
Обоснование типа страны через основные классификационные признаки:
· отраслевая классификация - развивающаяся страна
· классификация МВФ - развивающаяся страна .
· классификация Всемирного Банка - с формирующимся рынком; по регионам - Азия, по уровню внешнего долга - с высоким долгом, с открытой экономикой.
|
|
|
· классификация ООН - Азия, Страны с низким доходом
Определение и обоснование типа страны по основе общих теоретических положений: аграрная развивающаяся страна
Итоговое определение типа страны: аграрная развивающаяся страна
Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны
(исходные данные для построения модели внутреннего макроэкономического равновесия)
| Годы | ВНД, млрд. долл. США | Конечное потребление, млрд. долл. США | Налоговые поступления, млрд. долл. США | Национальная процентная ставка, % | Инвестиции, млрд. долл. США | Государственные расходы, млрд. долл. США | Экспорт, млрд. долл. США | Импорт, млрд. долл. США | Денежный агрегат М1, млрд. долл. США |
| Y | C | T | i | I | G | Ex | Im | M | |
| 2002 | 571,209 | 25,009784 | 106,322 | 4,16 | 0 | 2185,281 | 19,193 | 19,746 | 597,924 |
| 2003 | 652,769 | 28,706187 | 127,17 | 2,21 | -675 | 2499,745 | 22,415 | 25,255 | 602,208 |
| 2004 | 764,831 | 32,466721 | 154,922 | 1,18 | -865 | 3903,277 | 27,134 | 31,968 | 624,58 |
| 2005 | 897,222 | 40,89302 | 190,999 | -6,55 | -1313 | 3149,774 | 36,721 | 36,761 | 623,492 |
| 2006 | 1038,76 | 46,872345 | 235,537 | 2,4 | -6243 | 3672,195 | 44,945 | 45,015 | 637,84 |
| 2007 | 1211,81 | 57,024581 | 267,711 | 1,41 | 578 | 4299,687 | 54,591 | 62,682 | 708,628 |
| 2008 | 1567,96 | 78,739199 | 362,008 | -5,61 | 71 | 5576,163 | 69,725 | 80,714 | 740,52 |
| 2009 | 1731,22 | 84,113738 | 372,048 | 3,62 | -2370 | 5125,959 | 66,375 | 69,949 | 749,7 |
| 2010 | 2075,58 | 97,938 | 481,711 | 0,94 | -1412 | 6947,487 | 83,474 | 84,839 | 899,708 |
| 2011 | 2660,08 | 109,738 | 617,368 | -3,55 | -1286 | 8011,946 | 107,606 | 106,75 | 912,696 |
| 2012 | 3115,23 | 122,617 | 615,867 | 2,29 | -1466 | 9235,74 | 124,701 | 113,78 | 927,112 |
| 2013 | 3430,67 | 134,199 | 683,514 | 4,64 | -93 | 10540,181 | 143,186 | 132,033 | 988,652 |
| 2014 | 3750,82 | 143,568 | 700,12 | 4,33 | 65 | 11665,926 | 160,89 | 147,849 | 1078,616 |
| 2015 | 3977,61 | 154,064 | 721,69 | 7,16 | -228 | 12238,469 | 173,49 | 166,103 | 1219,512 |
| 2016 | 4319,32 | 166,81 | 735,64 | 5,78 | -1889 | 13362,48 | 192,188 | 174,231 | 1311,652 |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!