Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны



РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет экономический

Кафедра экономической теории и мировой экономики

ОТЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

(практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)

 

Обучающийся                         Пятернева Александра Андреевна________

 

Направление подготовки: 38.03.01 -Экономика, направленность Мировая экономика

 

Обучающимся курс 2                                     Форма обучения             заочная

 

Учебная группа _ ЭКН-Б-2-3-2016-1 Номер зачетной книжки                   0301067

 

 

с «__» июня 2018г. по «__» июля 2018г.

Подпись обучающегося                                        ___« 12 » июля 2018 г. /Пятернева А.А./

 

Подпись руководителя практики от предприятия

(организации, учреждения)                                       ______« 12» июля 2018г. /Ерохин С.Г./

 

Подпись руководителя

Практики от Университета _____________________«___»_________ 2018 г. /Васютина Е.С./

 

Отчет принял

Заведующий кафедрой                                     ___ «___»___________ 2018 г. /Ерохин С.Г./


Содержание

Введение 3

Резюме по анализу 5

Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны 6

Раздел II. Анализ факторов влияния на основные макроэкономические показали страны 7

Раздел III. Особенности национальной социально-экономической модели страны 16

Заключение 18

Список используемой литературы................................................................... 20


Введение

Актуальность прохождения учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) заключается в формировании первичных навыков в аналитической работы экономиста в области мировой экономики. Будущий экономист на учебной практике получает первичные профессиональные умения в получении и обработке информации, необходимой для составления аналитического отчета на основании сбора и обработки статистической информации из национальных и международных источников и баз данных. На учебной практике студент непосредственно включается в исследовательский процесс: проводит исследование в рамках построения стандартных эконометрических моделей, формирует необходимый набор элементов для написания отчета, занимается осуществлением исследования по заданной тематике. При этом он находится в тесном контакте с руководителем практики от РГСУ, анализирует его замечания.

В целом, актуальность практики, заключается в непосредственном знакомстве с исследовательским процессом, приобретением практических навыков по направленности Мировая экономика. Данная практика считается актуальной, потому что она способствует развитию и совершенствованию таких профессиональных качеств, как сбор и анализ информации о состоянии экономики стран, а также развитие аналитических способностей.

Цель учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) - выработка первичных профессионально-практических навыков и умений, приобретенных обучающимися в результате освоения ими теоретических курсов в период обучения в рамках общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

В соответствии с результатами обучения задачами учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) являются:

· приобретение опыта обработки собранной информации и ее анализа для систематизации научной информации по теме исследования учебной практики;

· практическое использование традиционных методов и современных информационных технологий для сбора информации;

· изучение библиографических и других источников профильной информации, включая достижения отечественной и зарубежной науки в области экономики;

· приобрести опыт работы в анализе отечественных и зарубежных статистических данных;

· систематизации полученных результатов и их представление в форме аналитического обзора/отчета по теме исследования.

Для написания отчета были рассмотрены, проанализированы и использованы следующие материалы: статистические источники, официальные документы Вьетнама, труды ученых, интернет-ресурсы.


Резюме по анализу

Вьетнам - аграрная страна с развивающейся промышленностью. Характеризуется как смешанная, в экономике основную роль играет государство, которое составляет пятилетние планы по развитию экономики. Доля рынка невелика, это в основном малые предприятия. В начале XXI века сельское хозяйство остается главной отраслью экономики Вьетнама, обеспечивающей продовольственную безопасность страны. Основные отрасли промышленности: пищевая, легкая, машиностроительная, горная, цементная, химических удобрений, нефтяная и др.

Обоснование типа страны через основные классификационные признаки:

· отраслевая классификация - развивающаяся страна

· классификация МВФ - развивающаяся страна .

· классификация Всемирного Банка - с формирующимся рынком; по регионам - Азия, по уровню внешнего долга - с высоким долгом, с открытой экономикой.

· классификация ООН - Азия, Страны с низким доходом

Определение и обоснование типа страны по основе общих теоретических положений: аграрная развивающаяся страна

Итоговое определение типа страны: аграрная развивающаяся страна

 

 


Раздел I. Ключевые количественные показатели экономики страны

(исходные данные для построения модели внутреннего макроэкономического равновесия)

Годы

ВНД, млрд. долл. США Конечное потребление, млрд. долл. США Налоговые поступления, млрд. долл. США Национальная процентная ставка, % Инвестиции, млрд. долл. США Государственные расходы, млрд. долл. США Экспорт, млрд. долл. США Импорт, млрд. долл. США Денежный агрегат М1, млрд. долл. США
Y C T i I G Ex Im M
2002 571,209 25,009784 106,322 4,16 0 2185,281 19,193 19,746 597,924
2003 652,769 28,706187 127,17 2,21 -675 2499,745 22,415 25,255 602,208
2004 764,831 32,466721 154,922 1,18 -865 3903,277 27,134 31,968 624,58
2005 897,222 40,89302 190,999 -6,55 -1313 3149,774 36,721 36,761 623,492
2006 1038,76 46,872345 235,537 2,4 -6243 3672,195 44,945 45,015 637,84
2007 1211,81 57,024581 267,711 1,41 578 4299,687 54,591 62,682 708,628
2008 1567,96 78,739199 362,008 -5,61 71 5576,163 69,725 80,714 740,52
2009 1731,22 84,113738 372,048 3,62 -2370 5125,959 66,375 69,949 749,7
2010 2075,58 97,938 481,711 0,94 -1412 6947,487 83,474 84,839 899,708
2011 2660,08 109,738 617,368 -3,55 -1286 8011,946 107,606 106,75 912,696
2012 3115,23 122,617 615,867 2,29 -1466 9235,74 124,701 113,78 927,112
2013 3430,67 134,199 683,514 4,64 -93 10540,181 143,186 132,033 988,652
2014 3750,82 143,568 700,12 4,33 65 11665,926 160,89 147,849 1078,616
2015 3977,61 154,064 721,69 7,16 -228 12238,469 173,49 166,103 1219,512
2016 4319,32 166,81 735,64 5,78 -1889 13362,48 192,188 174,231 1311,652

 

 


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 21;