Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
8.1. Основная литература
1. Административное право России [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов /Н.Д. Эриашвили, В.Я. Кикоть, П.И. Кононов и др. – 7-е изд. – Электронные текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 743 с. – Режим доступа http: //www.iprbookshop.ru/71769 - ЭБС «IPRbooks», по паролю
2. Административное право: учебник / отв. ред. проф. Л.Л. Попов. — М.: РГ-Пресс, 2014. - 568 с.
3. Попов Л.Л. , Мигачев Ю.И., Тихомиров С.В. Административное право: учебник — 2-е изд. - М.:Проспект, 2010. – 752 с.
8.2. Дополнительная литература
1. Алехин А.П. Административное право России: в 2 ч.; учебник для юрид. вузов и ф-тов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Зерцало, 2010. 500 с.
2. Дугужев У.М. Регулирование признаков преступного нарушения правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств в уголовном праве зарубежных стран // Теория и практика общественного развития. 2006. Т. 6. №3. С. 100-106.
3. Кокорев А.Н. Административная деятельность органов внутренних дел (подготовка к экзамену). Учебное пособие. М.: Щит-М, 2010. 340 с.
4. Коновалов П.В., Маслов А.Е. Административная деятельность ОВД. Учебно-наглядное пособие. М.: Щит-М, 2010. 272 с.
5. Одинцов Л.Г., Недбайло К.А., Легошин В.Д. Виды дорожно-транспортных происшествий // Технологии гражданской безопасности. 2009. Т. 6. №1-2. С. 32-35.
6. Россинский Б.В. Административное право: учебник для вузов / Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. 6-е изд., пересмотр. и доп. М.: Норма: Инфра-М, 2013. 926 с.
|
|
|
7. Соляной А.В. Предупреждение дорожно-транспортных преступлений // Актуальные проблемы российского права. 2011. №1. С. 236-239.
8. Хрестоматия по истории государства и права России / под ред. Титова Ю.П. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2012. 678 с.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1. www. teoria-prava.ru
2. www. allpravo.ru/library
3. www. lawbook/by
4. www. kodeks.ru
5. СПС «КонсультантПлюс»
6. Информационно-правовой портал «ГАРАНТ»
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Методические указания для занятий лекционного типа
В ходе лекционных занятий обучающемуся необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации.
Необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Целесообразно дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой дисциплины.
|
|
|
Методические указания для практических занятий.
Практические занятия позволяют развивать у обучающемуся творческое теоретическое мышление, умение самостоятельно изучать литературу, анализировать практику; учат четко формулировать мысль, вести дискуссию, то есть имеют исключительно важное значение в развитии самостоятельного мышления.
Подготовка к практическому занятию включает два этапа. На первом этапе обучающийся планирует свою самостоятельную работу, которая включает: уяснение задания на самостоятельную работу; подбор основной и дополнительной литературы; составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки. Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.
Второй этап включает непосредственную подготовку к занятию, которая начинается с изучения основной и дополнительной литературы. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. Далее следует подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие или по теме, вынесенной на дискуссию (круглый стол), продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой темы с реальной жизнью.
Готовясь к докладу или выступлению в рамках интерактивной формы (дискуссия, круглый стол), при необходимости следует обратиться за помощью к преподавателю.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!