Оценка микросоциального фактора и его влияние на психическое развитие ребенка



Детский возраст характеризуется повышенной ранимостью и чувствительностью к различным влияниям микросоциальной сре­ды. Известно, что нарушения взаимоотношений в семье, ошибки семейного воспитания негативно влияют на соматическое и пси­хическое развитие ребенка. Многие исследователи пришли к вы­воду, что главные причины детских неврозов и психических забо­леваний связаны с дефектами воспитания и конфликтными отно­шениями в семье.

Выделены некоторые особенности социально-психологической структуры семей, в которых дети страдают нервными забо­леваниями. К ним следует отнести:

1) жесткое доминирование одного из супругов -родителей;

2) коммуникативный барьер между отцом и ребенком, а так­же ограничение влияния отцов на процесс семейного воспита­ния;

3) конфликтность семейных отношений, нарушение межлично­стных взаимоотношений между родителями;

4) несогласованность требований к ребенку со стороны отца и матери, а также прародителей.

Кроме того, семья играет важную роль в формировании умст­венных способностей ребенка и его эмоционально-волевой сферы. Дети с педагогической запущенностью чаще всего встречаются в семьях, где родители страдают различными психическими заболе­ваниями и алкоголизмом, в конфликтных семьях, в семьях, где от­сутствует один из родителей и создаются условия безнадзорности.

В беседе с родителями следует:

1) выяснить роль отца и матери в воспитании ребенка;

2) оценить тип семейного воспитания;

3) установить причинно-следственные связи между типом се­мейного воспитания ребенка и особенностями его развития и по­ведения с учетом данных медицинского и психологического об­следования;

4) сопоставить тип семейного воспитания ребенка, особенно­сти его развития и личностные характеристики.

А. И. Захаров в работе «Неврозы у детей и их лечение» показы­вает прямую зависимость между типом нервной системы (темпе­раментом) и типом неправильного воспитания.

Типы неправильного семейного воспитания

Гипоопека. Это такой тип неправильного воспитания, при ко­тором имеет место явное эмоциональное отвержение ребенка, проявляющееся в открытой враждебности, чрезмерной требова­тельности, попытке «улучшить характер» или, наоборот, в равно­душном попустительстве.

Гиперопека. Чрезмерная родительская забота о ребенке, выра­жающаяся в необычной привязанности, преданности ребенку. Де­ти находятся в центре внимания, они объект восхищения, завы­шенных ожиданий родителей. Родители идут на поводу у своего ребенка, оберегают его от всех жизненных трудностей и невзгод.

Воспитание по типу повышенной моральной ответственности. Такой тип воспитания встречается в семьях, где родительские на­дежды и чаяния оказались неосуществленными. Родители стара­ются заставить детей реализовать все, что не осуществилось в них самих. В некоторых семьях старшим детям поручается уход за бо­лее младшим и беспомощным членом семьи.

Противоречивое воспитание. Различное отношение к ребенку и своим обязанностям в отношении к нему со стороны членов се­мьи, приводящие к тому, что в одной и той же семье возникают разные образцы воспитания.

Смена воспитательных приемов в зависимости от динамики се­мейной жизни.

Перечисленные типы семейного воспитания могут существенно нарушить нормальное психическое развитие ребенка. Учет их явля­ется обязательным в общей оценке психического развития ребенка.

Социальная характеристика семьи

Наименование групп семей

Факторы, характеризующие данную группу семей

1-я группа семей (оптимальная)

Высшее образование родителей. Высокий культурный уровень семьи. Высокая мате­риальная обеспеченность. Хорошие жилищ­ные условия. Здоровая в психологическом отношении атмосфера. Отсутствие вредных привычек. По состоянию здоровья - опти­мальная

2-я группа семей (хорошая)

Высшее и среднее образование родителей. Вы­сокий и удовлетворительный культурный уро­вень. Хорошие материально-бытовые условия. Благоприятные отношения в семье. Вредные привычки, кроме злоупотребления алкоголем. По состоянию здоровья - оптимальная_______

Наименование групп семей

Факторы, характеризующие данную группу семей

3-я группа семей (удовлетворительная)

Один из показателей является неудовлетвори­тельным (культурный уровень, жилищные условия, взаимоотношения в семье). По со-стоянню здоровья - удовлетворительная

4-я группа семей (неудовлетворител ьн а я)

Наличие в семье двух и более неудовлетвори­тельных перечисленных показателей. Низкий уровень культуры. Неблагоприятный психо­логический климат в семье. Вредные привыч­ки - злоупотребление алкоголем. По состоя-нию_здоровья - неудовлетворительная_______


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!