Методика № 5. « Тест тревожности» Тейлор
Методика № 2 «Опросник нервно-психического напряжения (Немчин)»
Инструкция: «Заполните, пожалуйста, правую часть бланка, отмечая знаком «плюсом» те строки, содержание которых соответствует особенностям Вашего состояния в настоящее время».
Обработка данных:
За отметку плюс, поставленную испытуемый напротив ответа «а» ставится 1 балл, напротив «в» - 2 балла, а напротив «в» - 3 балла.
Минимальное количество баллов, которое может набрать испытуемый, равно 30, а максимальное 90. Слабое, или «детензивное», нервно-психическое напряжение предполагает диапазон от 30 до 50 баллов, умеренное, или «интенсивное», от 51 до 70 баллов чрезмерное, или «экстенсивное», от 71 до 90 баллов.
Испытуемая № 1.
Гриценко С.А.
Возраст: 39 лет.
Испытуемая набрала 43 балла, что говорит о том, что ей подвержено слабое, или «детензивное», нервно – психическое напряжение.
Показатели высшей нервной деятельности и гемодинамические характеристики соответствуют нормальным.
Испытуемая № 2.
Григорьева А.А,
Возраст: 21 год.
Испытуемая набрала 57 баллов, что говорит о том, что ей подвержено чрезмерное, или «экстенсивное» нервно-психическое напряжение.
В основном, сопровождается снижением адаптированности, в частности дезорганизацией психомоторной деятельности со снижением роли доминантного полушария, а также ухудшением гемодинамических показателей, признаками дистализации кровоснабжения .
|
|
|
Методика № 3. «Шкала ситуативной тревожности (Ч.Д. Спилбергер)»
Инструкция: Обведите одну из цифр в соответствии с тем, как Вы чувствуете себя в настоящий момент.
Обработка результатов:
От суммы баллов по прямым утверждениям надо отнять сумму баллов по обратным. Полученное число отражает уровень ситуативной тревожности.
Низкая - 30 и выше, средняя от -10 до 10, высокая от 11 до 30.
Прямые утверждения: 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18.
Обратные утверждения: 1,2,5,8,10,11,15,16,19,20.
Испытуемая № 1
Гриценко С.А.
Возраст: 39 лет.
Прямые утверждения – 12 баллов
Обратные утверждения – 31 балл
Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений
Уровень ситуативной тревожности = 12 – 31= - 19.
Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он низкий.
Испытуемая № 2.
Григорьева А.А.
Возраст: 21 год
Прямые утверждения – 12 баллов
Обратные утверждения – 17 баллов
Уровень ситуативной тревожности = сумма баллов прямых утверждений – сумма баллов обратных утверждений
Уровень ситуативной тревожности = 12 – 17= - 5.
Полученным числом можно выявить уровень ситуативной тревожности, в данном случае он средний.
|
|
|
Методика № 4 «МЦВ» (Методика цветовых выборов)
Инструкция (для психолога):
«Перемешайте цветные карточки и положите цветовой стороной вверх. Попросите испытуемого выбрать из восьми цветов тот, который ему больше всего нравится. При этом нужно пояснить что он должен выбрать цвет таковой, не пытаясь соотнести его с любимом цветом одежды, цветом глаз и т.д. Карточки с выбранным цветом следует отложить в сторону, цветной стороной вниз. Попросите выбрать из оставшихся семи цветов наиболее приятный. Положите выбранную карточку справа от 1 цветной стороной вниз. И действуйте так, пока не закончатся все карточки. Перепишите номера карточек в разложенном порядке.
Через две – три минуты повторите процедуру. При этом поясните, что испытуемый не должен вспоминать порядок раскладки в первом выборе и сознательно менять предыдущий порядок. Он должен выбирать цвета, как будто впервые.
Первый выбор характеризует желаемое состояние, второй – действительное. В зависимости от цели исследования можно интерпретировать результаты соответствующего тестирования».
В результате тестирования получаем восемь позиций:
Первая и вторая – явное предпочтение,
|
|
|
Третья и четвертая – предпочтение
Пятая и шестая – безразличие к цвету
Седьмая и восьмая - антипатия к цвету.
Испытуемым предлагались цвета:
1. Темно-синий
2. Синий
3. Красный
4. Желтый
5. Зеленый
6. Серый
7. Коричневый
8. Фиолетовый
Интерпретация результатов:
Испытуемая № 1.
Гриценко С.А.
Возраст: 39 лет.
Выбор испытуемой:
I этап – карточки – 2,7,3,5,1,4,8,6.
II этап – карточки – 7,2,3,6,8,4,1,5.
Желаемое состояние (1 этап):
Синий, коричневый, красный, зеленый, темно-синий, желтый, фиолетовый, серый.
Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором синего и коричневого цвета, просто предпочтение красного и зеленого, безразличие испытуемая испытывает к темно-синему и желтому, и антипатию испытывает к фиолетовому и серому.
1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор синего цвета говорит о намерении действовать спокойно, без излишнего напряжения.
2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Выраженное стремление к агрессивности, наступательной тенденции, к возбуждению.
3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она собирается активно действовать и добиваться успеха, и самоутверждаться.
5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемая не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к внутренним проблемам, нечувствительна, неспокойна, неудовлетворенна. Испытуемая показывает свое безразличие к любви, нежности, привязанности.
|
|
|
7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемые данным цветом. Выбор фиолетового цвета в 7-й позиции, говорит о негативном отношении к способности к интуитивному и сензитивному постижению, отвращение к безответственности. Люди, отвергающие этот цвет, в основном морально устойчивые. Выбор серого цвета в 8-й позиции, говорит о нежелании разделять мир и отгораживаться от мира.
Интерпретация цветных пар по Люшеру.
«++» - чувство беспокойства, страх одиночества, стремление уйти от конфликтов, избежать стресса.
«--» - проявление не терпения, но в то и в тоже время стремление к самоконтролю, что вызывает некоторое эмоциональное возбуждение.
Действительное состояние (2 этап):
Коричневый, синий, красный, серый, фиолетовый, желтый, темно-синий, зеленый
Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором коричневого и синего, просто предпочтение красного и серого, безразличие испытуемая испытывает к фиолетовому и желтому, и антипатию испытывает к темно-синему и зеленому.
1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор коричневого цвета говорит о намерении действовать агрессивно.
2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Выраженное стремление к спокойствию.
3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она собирается активно действовать и добиваться успеха, и самоутверждаться. Но при этом отчуждается от мира.
5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемый не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к способности к интуитивному и сензитивному постижению, безразлична к безответственности.
7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемое данным цветом. Выбор темно-синего в 7-й позиции, говорит об отвращении к нежности, любви, чувствительности. Выбор зеленого цвета в 8-й позиции, говорит о нежелании самоутверждаться. Так как зеленый – это основной цвет, можно предположить, что самоутверждение для испытуемой является источником стресса, какой-то конфликтной ситуации, и характеризуется отсутствием гибкости волевых проявлений в сложных условиях деятельности.
Интерпретация цветных пар по Люшеру.
«++» - напряжение, страх одиночества, желание уйти из неблагоприятной ситуации.
«--» - сильное напряжение, желание избавиться от негативной ситуации.
Анализ.
Желаемое состояние:
Испытуемая хочет идти к цели «действовать агрессивно» спокойно, но отчужденно, она хочет быть безразличной к любви, нежности. Ей движет желание быть отгороженной от мира. Она стремится уйти от конфликтов.
Действительное состояние:
Испытуемая пытается, действуя агрессивно прийти к спокойствию. Делает попытки оттолкнуться от окружающего мира. Ей не нужна любовь, нежность, забота. Источником поглощающего ее стресса, является самоутверждение, видимо в ее жизни произошла какая-то неприятная ситуация свеянная с попыткой самореализации.
Испытуемая № 2.
Григорьева А.А.
21 год.
Выбор испытуемой:
I этап – карточки – 4,2,8,7,3,6,1,5.
II этап – карточки – 8,1,2,3,7,4,5,6.
Желаемый результат:
Желтый, синий, фиолетовый, коричневый, красный, серый, темно-синий, зеленый.
Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором желтого и синего цвета, просто предпочтение фиолетового и коричневого, безразличие испытуемая испытывает к красному и серому, и антипатию испытывает к темно-синему и зеленому.
1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор желтого цвета говорит о потребностях в перспективе, надежде на лучшее, мечтах.
2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Испытуемая стремится к удовлетворению, к спокойствию, к устойчивой положительной привязанности.
3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она агрессивна, ей овладевает физический дискомфорт.
5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемая не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к достижениям успеха, ей все равно отделена она от мира или нет.
7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемое данным цветом. Выбор темно-синего цвета в 7-й позиции, говорит о негативном отношении к любви, нежности, привязанности. Выбор цвета в 8-й позиции, говорит о нежелании самоутверждаться, отвергаемый зеленый цвет характеризует не достаток гибкости волевых проявлений в сложных условиях деятельности, чем обеспечивается поддержание работоспособности.
Интерпретация цветных пар по Люшеру.
«++» - настроение в общем положительное, стремление к позитивному эмоциональному состоянию, взаимовыдержке.
«--» - сильное напряжение, стремление избавиться от негативного стрессового состояния.
Действительное состояние (2 этап):
Фиолетовый, темно-синий, синий, красный, коричневый, желтый, зеленый, серый.
Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором фиолетового и темно-синего цвета, просто предпочтение синего и красного, безразличие испытуемая испытывает к коричневому и желтому, и антипатию испытывает к зеленому и серому.
1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор фиолетового цвета, говорит о агрессивности, возбуждении.
2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Испытуемая стремится к привязанности, любви, нежности.
3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она спокойна и удовлетворена. И ей свойственна потребность активно действовать и добиваться успеха.
5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемая не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к агрессии, мечтам.
7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемое данным цветом. Выбор зеленого цвета в 7-й позиции означает негативное отношение самоутверждению, это скорее всего является возникшей травмой. Выбор серого цвета в 8-й позиции означает негативное отношение к отгораживанию от окружающего мира.
Методика № 5. « Тест тревожности» Тейлор
Назначение теста
Методика предназначена для измерения уровня тревожности.
Описание теста
Опросник состоит из 50 утверждений. Он может предъявляться испытуемому либо списком, либо как набор карточек с утверждениями.
Инструкция к тесту
Вам предлагается ознакомиться с набором высказываний, касающихся черт характера. Если вы согласны с утверждением, отвечайте «Да», если не согласны – «Нет». Долго не задумывайтесь, важен первый пришедший вам в голову ответ.
Ключ к тесту
Подсчитывается количество ответов испытуемого, свидетельствующих о тревожности.
· Ответы «Да» на высказывания: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
· Ответы «Нет» на высказывания: 1, 2, 3,4, 5, 6, 1, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
Ответы, совпадающие с ключом оцениваются в 1 балл. Количество баллов суммируется.
Оценка результатов теста
· 40-50 баллов рассматриваются как показатель очень высокого уровня тревожности,
· 25-40 баллов свидетельствуют о высоком уровне тревожности,
· 15-25 баллов – о среднем (с тенденцией к высокому) уровне тревожности,
· 5-15 баллов – о среднем (с тенденцией к низкому) уровне тревожности,
· 0-5 баллов – о низком уровне тревожности.
Испытуемая № 1.
Гриценко С.А.
Возраст: 39 лет
Испытуемая набрала 21 балл, а это значит что у нее средний уровень тревожности, со стремлением к высокому уровню.
А это означает, что испытуемая спокойно реагирует на события, ее не особо беспокоят ее отношения с людьми и ее успехи на работе.
Испытуемая № 2.
Григорьева А.А.
Возраст: 21 год
Испытуемая набрала 38 баллов, а это означает что у нее высокий уровень тревожности.
Видимо, хорошая учеба, работа дается испытуемой ценой большого нервного напряжения. Ей следует обратить внимание на режим дня, заняться спортом, пересмотреть свои привычки. Нужно определить, что для нее сейчас самое главное, и на время отложить второстепенные дела. Не стоит сравнивать себя с другими! Возможно, у нее более тонкая и чувствительная нервная система, чем у других людей. Ей стоит учитывать это при планировании своей работы. Временно ограничить свои контакты несколькими близкими людьми, которые ее понимают.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!