Де Г - показник гнучкості, m - число використаних категорій.
3) Оригінальність - число незвичайних, оригінальних відповідей. Відповідь вважається оригінальною, якщо вона зустрічається 1 раз на вибірці в 20-30 чоловік.
Одна оригінальна відповідь - 5 балів. Всі бали за оригінальні відповіді підсумуються.
0р = 5 k,
Де 0р - показник оригінальності, k - число оригінальних відповідей.
Підрахунок сумарного показника по кожному субтесту варто проводити після процедури стандартизації, тобто перекладу сирих балів у стандартні. У цьому випадку ми пропонуємо проводити підсумовування балів по різних факторах, усвідомлюючи те, що така процедура не є досить коректною, а отже, сумарними балами можна користуватися тільки як приблизними й оцінними.
Т1 = Б1 + Г1 + Ор1 = n + 3 m + 5 k,
де Т1 - сумарний показник першого субтеста, Б1 - швидкість по 1 субтесту, Г1 - гнучкість по 1 субтесту, Ор1 - оригінальність по 1 субтесту, n - загальне число доречних відповідей, m - число категорій, k - число оригінальних відповідей.
Субтест 2. Наслідки ситуації
Завдання
Перелічити різні наслідки гіпотетичної ситуації.
Інструкція для випробуваного
Уяви, що трапиться, якщо тварини й птахи зможуть розмовляти людською мовою. Час виконання субтеста - 3 хвилини.
Оцінювання
Результати виконання субтеста оцінюються в балах.
Є два показники.
1) Швидкість (швидкість відтворення ідей) - загальне число наведених наслідків.1 відповідь (1 наслідок) - 1 бал.
Б = n.
2) Оригінальність - число оригінальних відповідей, число віддалених наслідків. Тут оригінальним вважається відповідь, наведена тільки один раз (на вибірці 20 - 30 чоловік).1 оригінальна відповідь - 5 балів.
|
|
|
0р = 5 k,
Де 0р - показник оригінальності, k - число оригінальних відповідей.
Т2 = n + 5 k,
де Т2 - сумарний показник другого субтеста.
Як і в першому субтесті, варто звернути увагу на виключення недоречних (неадекватних) відповідей, а саме: повторюваних відповідей і відповідей, що не мають відношення до поставленого завдання.
Субтест 3а. Слова
Модифікація для дітей 5-8 років. Субтест проводиться індивідуально.
Завдання
Придумати слова, які починаються або кінчаються певним складом.
Інструкція для випробуваного
1 частина. Придумай слова, які починаються на склад "по", наприклад "подих". На відповідь дається 2 хвилини.2 частина. Придумай слова, які кінчаються складом "ка", наприклад "сумка". На відповідь дається 2 хвилини. Час виконання всього субтеста - 4 хвилини.
Оцінювання
Результати виконання субтеста оцінюються в балах.
Є два показники.
1) Швидкість - загальне число наведених слів.1 слово - 1 бал.
Б = n, де Б - показник швидкості, n - загальне число слів.
|
|
|
Як і раніше, варто викреслити повторювані слова, а також не враховувати неадекватні слова.
2) Оригінальність - число оригінальних слів, наведених один раз на вибірку 20 - 30 чоловік.1 оригінальне слово - 5 балів.
0р = 5 k,
Де Ор - показник оригінальності, k - число оригінальних слів.
Т3 = n + 5 k,
де Т3 - сумарний показник третього cубтеста (для дітей 5-8 років).
Субтест 3б. Вирази
Модифікація для дітей 9-15 років
Завдання
Придумати речення, що складаються із чотирьох слів, кожне з яких починається із зазначеної букви.
Інструкція для випробуваного
Придумай якнайбільше речень, що складаються із чотирьох слів. Кожне слово в реченні повинне починатися із зазначеної букви. От ці букви: В, Х, Д, К (випробуваних пред'являються надруковані букви). Будь ласка, використовуй букви тільки в такому порядку, не міняй їх місцями. Навожу приклад пропозиції: "Веселий хлопчик дивиться кінофільм". А тепер придумай якнайбільше своїх речень із цими буквами.
Час виконання субтеста - 5 хвилин.
Оцінювання
Результати виконання субтеста оцінюються по трьох показниках.
1) Швидкість - число придуманих пропозицій (n).1 пропозиція - 1 бал.
Б = n
2) Гнучкість - число слів, використовуваних випробуваним. Кожне слово враховується тільки один раз, тобто в кожному наступному реченні враховуються тільки ті слова, які не вживалися випробуваним раніше або не повторюють слова в прикладі. Однокорінні слова, що відносяться до різних частей мови, вважаються однаковими, наприклад: "веселий, весело".
|
|
|
1 слово - 0,1 бала.
Г = 0,1 m, де Г - показник гнучкості, m - число слів, використовуваних один раз.
3) Оригінальність - Підраховується число оригінальних по значеннєвому змісту речень. Оригінальним вважається речення, що зустрічається 1 раз на вибірці в 20-30 чоловік. Одне оригінальне речення - 5 балів.
Ор = 5 k, де Ор - показник оригінальності, k - число оригінальних пропозицій.
Т3 = n + 0,1 m + 5 k,
де Т3 - сумарний показник третього субтеста (для дітей 9-15 років).
Субтест 4. Складання зображень
Завдання
Намалювати задані об'єкти, користуючись певним набором фігур.
Інструкція для випробуваного
Намалюй певні об'єкти, користуючись наступним набором фігур: коло, прямокутник, трикутник, півколо. Кожну фігуру можна використовувати кілька разів, міняти її розміри й положення в просторі, але не можна додавати інші фігури або лінії. У першому квадраті намалюй обличчя, у другому - будинок, у третьому - клоуна, а в четвертому - те, що ти хочеш. Підпиши четвертий малюнок. Випробуваному пред'являється набір фігур, зображений на мал.1 і зразок виконання завдання - лампа (мал.2). (Див. Додаток ІІІ) Зразок незаповненого тестового бланка наведений на мал.3. (Див. Додаток ІІІ) Час виконання всіх малюнків - 8 хвилин. Довжина сторони квадрата - 8 см (для тестового бланка).
|
|
|
Оцінювання
Оцінювання виробляється по двох показниках.
1) Швидкість - гнучкість. У даному показнику враховуються:
n1 - число зображених елементів (деталей);
n2 - число використаних категорій фігур (з 4 заданих), n2 змінюється від 0 до 4. Одна деталь - 0,1 бала. Один клас фігур - 1 балл. n3 - число помилок (помилкою вважається використання в малюнку незаданої фігури або лінії). Одна помилка - 0,1 бала.
Б4i=1 = (0,1n1i + n2i - 0,1 n3i),
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!