Младенчество (первый год жизни)
На первом году жизни ребенка на фоне его хаотичной деятельности дыхательной активности появляются ощупывающие движения. В зрительной системе присутствует слежение, конвергенция, сосредоточение, реакция на новое. Сначала ребёнок сосредотачивается на предмете, потом поднимаются руки, он что-то ловит в воздухе и схватывает предмет. Основной тип деятельности ребенка на 1-ом году жизни – непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми. Кризис 1-го: года ребенок начинает ходить, жесты становятся более понятны, затем появляются слова – следовательно ребёнок приближается ко взрослому.
Слова возникают у ребенка с эмоциональных ситуаций, которые воспринимаются им как нечто целое.
Затем, манипуляционная деятельность, связанная с усвоением общественно выработанных способов действий с предметами. Восприятие вплетено в предметную деятельность ребенок и выступает ориентирующим в ней образованием
При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!