Результаты выполнения тестовой части по русскому языку
Проблемно-ориентированный анализ итогов
Всероссийских проверочных работ в 4х классах
В МАОУ СОШ №4 г.Черняховска
Май
Уч.год
В соответствии с приказом Министерства образования Калининградской области №996\1 от 11.11.2015г. «О проведении Всероссийских проверочных работ», согласно утверждённому графику проведения ВПР в мае 2016 года проводились проверочные работы для обучающихся 4 классов по следующим предметам:
11 мая - русский язык в форме диктанта
13 мая - русский язык в форме тестирования
17 мая – математика
19 мая – окружающий мир
Полученные данные позволяют проанализировать уровень образовательных достижений по русскому языку, математике, работе с текстом, окружающему миру выявить недостатки и подготовить методические рекомендации для учителей.
Русский язык
В проверочной работе приняли участие 44 обучающихся 4-х классов.
4а класс- 25 обучающихся
4б класс- 21 обучающийся
Всего по четвёртым классам выполняли работу 44 обучающихся по русскому языку , математике, окружающему миру. Не участвовали в тестировании двое обучающихся из 4б класса (ОВЗ умственная отсталость).
Работа по русскому языку содержала две части (диктант с грамматическим заданием, тестовая часть)
Часть 1. Диктант
Основной целью работы была проверка и оценка способности выпускников начальной школы использовать полученные в процессе изучения русского языка знания для практического их применения. Работа строилась на материале планируемых результатов, которые относятся к блоку «Выпускник научится». Полнота проверки обеспечивалась за счет включения в текст диктанта и грамматических заданий, составленных на материале основных разделов курса русского языка в начальной школе: фонетика, состав слова, морфология, синтаксис, правописание, развитие речи. Содержание заданий итоговой работы обеспечивало полноту проверки подготовки учащихся на базовомуровне и возможность зафиксировать достижение учащимся этого уровня.
|
|
|
Результаты выполнения проверочной работы по русскому языку (диктант)
| Класс | Кол-во уч-ся | Выполняли работу | 2балла | 3 балла | 4балла | 5баллов | 6баллов | 7баллов |
| 4а | 25 | 25 | - | - | 6 | 4 | 12 | 3 |
| 4б | 21 | 19 | - | - | 6 | 2 | 4 | 7 |
При написании диктанта высокий уровень показали обучающиеся 4б класса. В сравнении 15% обучающихся 4х классов.
Результаты выполнения грамматического задания
| Класс | Кол-во уч-ся | Выполняли работу | 2балла | 3 балла | 4балла | 5баллов | 6баллов | 7баллов |
| 4а | 25 | 25 | - | - | 1 | 3 | 11 | 10 |
| 4б | 21 | 19 | 1 | 2 | 4 | 5 | 7 |
При выполнении грамматического задания высокий уровень показали обучающиеся 4а класса. В сравнении 30% обучающихся 4х классов.
|
|
|
Максимальный балл за выполнение задания – 7 .
На высоком уровне у учащихся 4 класса сформированы следующие предметные действия:
· Определение главных членов предложения
· Соблюдение орфографических норм
· Определение главных членов предложения
· Определение однородных членов предложения
Часть 2.
Содержание заданий Части 2 работы обеспечивало полноту проверки подготовки учащихся на базовомуровне и возможность зафиксировать достижение учащимся этого уровня. За счет включения заданий повышенного уровня сложности, также составленных на основе планируемых результатов блока «Выпускник научится», работа давала возможность осуществить более тонкую дифференциацию учащихся по уровню подготовки и зафиксировать достижение четвероклассником обязательных для овладения планируемых результатов не только на базовом, но и на повышенном уровне.
|
|
|
Часть 2 работы преследовала две основные цели: 1) проверка и оценка способности выпускников начальной школы применять полученные в процессе изучения русского языка знания для решения разнообразных задач учебного и практического характера средствами русского языка; 2) проверка и оценка максимальных возможностей учащихся применять полученные знания и умения в процессе решения творческих задач. Работа включала задания, оценивающие достижение планируемых результатов не только блока «Выпускник научится», которые относятся к содержанию обучения, подлежащему обязательному изучению и последующему контролю за его усвоением каждым учащимся, но и блока «Выпускник получит возможность научиться», которые относятся к содержанию обучения, которое подлежит изучению, но не является объектом обязательного контроля и не подлежит индивидуальной оценке образовательных достижений, но при этом может проверяться в ходе мониторинговых исследований качества начального образования для оценки системы начального образования. Таким образом, результаты выполнения работы дали возможность охарактеризовать состояние системы начального образования через определения уровня базовой подготовки учащихся и их способности выполнять задания повышенного уровня сложности.
|
|
|
Результаты выполнения тестовой части по русскому языку
Результаты выполнения 2ой части работы:
| Класс | Кол-во уч-ся | Выполняли работу | 0-14 балла | 15-19 баллов | 20-24 балла | 25-29 баллов |
| 4а | 25 | 25 | 5 | 5 | 13 | 2 |
| 4б | 21 | 19 | 3 | 5 | 4 | 6 |
При выполнении тестовой части высокий уровень показали обучающиеся 4а. 4б классов. В сравнении 17% обучающихся 4х классов.
Максимальный балл за выполнение задания – 29 .
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!