Структура экономической науки:
Экономическая теория – определение, предмет изучения, основные экономические проблемы, стоящие перед обществом---------------------------------------------------------------------------------------3
2. Экономические теории XVII-XVIII веков (меркантилизм, классическая экономическая школа, физиократы). ----------------------------------------------------------------------------------------------------5
3. Экономические теории XIX-XX веков (марксизм, маржинализм, неоклассическая школа, математическая школа, кейнсианство). ------------------------------------------------------------------7
4. Человеческие потребности, их характеристика и виды, роль для экономики. -------------8
5. Экономические ресурсы, их виды, ограниченность ресурсов. -----------------------------------10
6. Проблема эффективного использования ограниченных ресурсов (занятость ресурсов, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки). ------------------------------------12
7. Правовое и экономическое определение собственности. Присвоение, владение, распоряжение, использование. Формы собственности. Разгосударствление, приватизация. ---------------------14
8. Исторические виды производства и экономическая структура общества.---------------------16
9. Содержание экономической системы, ключевые факторы, определяющие характер экономической системы. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------17
10. Критерии периодизации развития экономических систем. Формационный и цивилизационный подход к истории развития общества. ------------------------------------------------------------------18
|
|
|
11. Типы экономических систем. Смешанная экономика. Переходная экономика. -----------19
12. Виды экономических агентов, их интересы и поведение. --------------------------------------21
13. Сравнительная характеристика натурального и товарного производства. ------------------22
14. Товар и его свойства. Противоречия товарного производства. --------------------------------23
15. Теории формирования стоимости товара. Закон стоимости. Теория предельной
полезности. -----------------------------------------------------------------------------------------------------24
16. Деньги, их эволюция и функции. -------------------------------------------------------------------26
17. Типы денежных систем. Закон денежного обращения. Инфляция и ее механизмы. ------27
18. Функции кредитной системы. Банк и его функции. -------------------------------------------------29
19. Закон спроса. Закон предложения. ---------------------------------------------------------------------30
20. Спрос, предложение, цена как важнейшие элементы рыночного механизма. Равновесная
цена.-- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------32
21. Рынок: определение, условия формирования, субъекты, функции. -----------------------------34
22. Экономическая конкуренция. Характеристика совершенной конкуренции. Виды и особенности несовершенной конкуренции (монополистическая конкуренция и олигополия). -----------------36
|
|
|
23. Экономическая конкуренция. Монополия – определение, ее роль, механизмы поддержания, дискриминационные цены. ---------------------------------------------------------------------------------39
24. Основные аспекты государственного регулирования рыночного хозяйства и антимонопольного законодательства. --------------------------------------------------------------------------------------------41
25. Понятие финансового капитала, инвестиций, виды инвестиций. ------------------------------42
26. Финансовая система. Принципы построения финансовой системы государства (государственный бюджет). --------------------------------------------------------------------------------------------------------44
27. Бюджетный дефицит, его причины и принципы покрытия. Государственный долг, виды, последствия. --------------------------------------------------------------------------------------------------46
28. Налоговая система. Основополагающие принципы налогообложения. --------------------48
29. Сущность и функции налогов, элементы и виды налогов. ------------------------------------49
30. Концепции, цели и инструменты денежно-кредитной политики государства. Центральный банк, его функции, понятие учетной ставки. -----------------------------------------------------------------51
31. Трудовые ресурсы и человеческий капитал. Рынок труда.--------------------------------------52
32. Трудовые отношения. Мотивация и оплата труда. Заработная плата и проблема ее совершенствования. Формы оплаты труда. -------------------------------------------------------------53
|
|
|
33. Занятость и безработица. Причины и виды безработицы. ------------------------------------54
34. Сущность и основные направления социальной политики. Результативность социальной политики. -------------------------------------------------------------------------------------------------------55
35. Доходы населения, их источники и распределение в обществе (кривая Лоренца). Политика доходов. Потребительская корзина и ее структура. --------------------------------------------------56
36. Теория предпринимательства (определение, роль и виды предпринимательской деятельности).
37. Формы предпринимательства в России, фирма, цели деятельности. --------------------------59
38. Значение предпринимательства в современной экономике. Анализ предпринимательской деятельности. -------------------------------------------------------------------------------------------------62
39. Хозяйственно-правовой статус организаций системы здравоохранения. Понятие юридического лица. Сравнительный анализ коммерческих и некоммерческих организаций. -------------------63
40. Организационно-правовые формы предпринимательства в здравоохранении, его особенности.
41. Экономический рост. Типы экономического роста. -------------------------------------------------67
|
|
|
42. Цикличность как форма движения рыночной экономики. ------------------------------------------68
43. Воздействие государства на экономические циклы и кризисы.------------------------------------72
44. Цели и предмет макроэкономического анализа. Макроэкономические показатели. Система национальных счетов. -------------------------------------------------------------------------------------------73
45. Номинальный и реальный валовой национальный продукт. Валовой национальный продукт и общественное благосостояние. ----------------------------------------------------------------------------75
46. Теневая экономика и ее формы. ----------------------------------------------------------------------77
47. Международные аспекты экономического развития: интернационализация экономики, международное распределение труда. -------------------------------------------------------------------80
48. Движение капиталов и инвестиций. Миграция рабочей силы. ---------------------------------81
49. Международная торговля. Экспорт и импорт. Всемирная торговая организация. --------83
50. Макроэкономическое равновесие, его механизм. Совокупный спрос и совокупное
предложение. --------------------------------------------------------------------------------------------------85
51. Понятие "менеджмент", его основные функции. Современные подходы к управлению. ----86
52. Понятие управление, его разновидности, субъект и объект управления, условия их эффективного взаимодействия. Управленческий труд, факторы, определяющие его сложность. -------------------89
53. Исторические аспекты развития теории управления, основные школы менеджмента. --------91
54. Определение и основные понятия маркетинга (формирование человеческих потребностей, товар). Состояние (виды) спроса на медицинские услуги и фармацевтические товары. ---------------------93
55. Происхождение и содержание теории маркетинга. -----------------------------------------------------94
56. Сущность основных концепций маркетинга, их использование в здравоохранении и
фармации. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------95
57. Знание как экономический ресурс. Рынок знаний, его особенности. --------------------------------96
58. Экономика здравоохранения, цель и предмет изучения. Характеристика экономических
отношений в здравоохранении. Основные экономические проблемы развития
здравоохранения. ---------------------------------------------------------------------------------------------------98
59. Финансовый механизм здравоохранения. Системы финансирования здравоохранения.--------99
60. Медицинская услуга как основная категория экономики здравоохранения, ее характеристика и особенности. Медицинская услуга как товар. Товарная и нетоварная формы реализации медицинских услуг, их особенности.------------------------------------------------------------------------------------------------100
Добавления жирным курсивом!!!
1. Вопрос: Экономическая теория – определение, предмет изучения, основные экономические проблемы, стоящие перед обществом.
1) Экономи́ческая тео́рия — дисциплина экономической науки, представляющая собой её теоретическое и философское основание. Состоит из множества школ и направлений. Она глубоко изучает закономерности развития хозяйственной деятельности. Является научной основой государственного регулирования национальной экономики.
Экономика – это наука об отношении между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг (исследует общественные отношения в процессе воспроизводства).
Экономика (Л.Роббинс) – наука, которая изучает поведение людей с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование. Определение подчеркивает гуманитарный (общественный) характер дисциплины – изучается экономическое поведение людей, а не ресурсы.
Функции экономической теории:
· Познавательная — позволяет анализировать отдельные процессы экономики, устанавливает взаимосвязи между этими явлениями, определяет свойства субъектов экономики (финансово-кредитные учреждения, предприятия, государство, население).
· Методологическая — позволяет определять экономическую теорию как основу для развития целого ряда других экономических дисциплин (маркетинг, статистика, менеджмент, ценообразование).
· Образовательная — позволяет формировать у граждан экономическую культуру, логику, основные понятия о рынке.
· Практическая — рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового национального продукта и т. д., разработка конкретных принципов и способов рационального хозяйства.
· Прогностическая — на основе анализа экономических явлений и процессов разрабатывать направления перспективного развития.
Структура экономической науки:
§ Первый блок составляет общая экономика (экономическая теория, экономике) – базовая фундаментальная научная дисциплина.
§ Второй блок – это отраслевые экономические науки (экономика здравоохранения, экономика фармации).
§ Третий блок включает прикладные экономические науки, разрабатывающие практических задачи, общие для всех отраслей хозяйства (бухгалтерский учет, финансы и кредит, управление и т.д.).
§ Четвертый блок состоит из специальных экономических наук (экономическая география, экономическая история и т.д.)
2) Предметом изучения экономической теории являются экономические отношения. (отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов)
Разделы экономики (соответственно предметы изучения):
§ Макроэкономика – исследует национальное хозяйство как единую систему, предметом выступают отрасли и сферы экономики, хозяйственные связи между ними, развитие национального хозяйства, изучаются занятость и безработица, макроэкономическое равновесие, денежно-кредитная система, финансовая система, инфляция и система антиинфляционных мер, экономическая политика государств.
§ Микроэкономика – изучает поведения экономических агентов в рыночной системе, с учетом постоянного выбора решений в условиях колебания цен в процессе взаимодействия спроса и предложения и определения издержек, воздействие государства.
Целью дисциплины является достижение эффективного использования ограниченных экономических ресурсов для максимального удовлетворения материальных потребностей людей.
3) Во всех без исключения случаях ограниченность факторов производства и экономических благ ставит перед обществом три фундаментальные проблемы:
a) ЧТО надо производить?
b) КАК следует производить?
c) ДЛЯ КОГО производить?
a) ЧТО. Если рассмотреть кривую производственных возможностей. Ясно, что поставленная проблема не будет решена, если будут создаваться только средства производства, а выпуск потребительских товаров и услуг сведется к нулю. В этом случае люди будут лишены пищи, одежды и других жизненно необходимых средств существования. Столь же понятно, что эта проблема не будет решена и в том случае, если в стране будут выпускаться только потребительские товары и услуги, а выпуск средств производства прекратится. В этом случае общество рано или поздно останется без оборудования, сырья, источников энергии и т. д. Тогда и выпуск потребительских товаров и услуг станет невозможным. Таким образом, ответ на поставленный вопрос, что производить, представляется очевидным: надо производить и средства производства, и предметы потребления.
b) КАК. Производство выбранного объема и ассортимента продукции может быть осуществлено по-разному. Обработать землю и собрать урожай можно вручную за счет привлечения значительного количества неквалифицированного труда. Но можно применить и сельскохозяйственную технику, используя небольшое количество квалифицированных работников. В большинстве отраслей современной экономики (в обрабатывающей и добывающей промышленности, в строительстве и других) ручной труд практически не применяется, но это не снимает проблему, как производить, так как менеджер любого предприятия стоит перед выбором, какую технологию следует применить для производства продукции. От его выбора зависит, насколько эффективно будут использоваться факторы производства, каков будет объем выпуска продукции и, что очень важно, каково будет ее качество, в какой мере она будет отвечать требованиям покупателей.
c) ДЛЯ КОГО. Эта фундаментальная проблема является обратной стороной проблемы «что производить?». Другими словами, решение проблемы, для кого производить, сводится к ответу на вопросы: кто будет покупать произведенные товары и оплачивать услуги? Какие товары и какие услуги хотят получить на свои доходы те или иные лица, те или иные фирмы? В какой продукции нуждается государство? Ответы на эти вопросы будут зависеть от того, какие доходы получат субъекты экономики, т. е. как будут распределяться доходы в обществе, какие цены сформируются на рынках товаров и услуг, как будут поступать покупатели в зависимости от своих потребностей, от своих доходов, от уровня цен, и многих других обстоятельств.
2. Вопрос: Экономические теории XVII-XVIII веков (меркантилизм, классическая экономическая школа, физиократы).
Таблица ко 2 и 3 вопросам
| Теоретическая школа | Представители | Основные положения |
| Меркантилизм (от ит. мерканте-торговец), XVI-XVII вв. | Ж.-Б. Кольбер, Т.Ман, А.Монкретьен («Трактат политической экономии», 1615г.) | Богатство нации - золото; его источником служит внешняя торговля. Практические рекомендации: ввозить в страну как можно меньше товаров, а вывозить как можно больше, тогда в страну будет поступать золото. Государство должно поощрять развитие производства и внешней торговли. |
| Физиократы (от греч. Физис- природа и кратос- власть, те»власть природы»), XVII в. | Ф.Кенэ, («Экономические таблицы», 1758г.) А.Тюрго | Источник богатства нации – сельскохозяйственное производство. В нем создается тот дополнительный продукт (превышение произведенного продукта над потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Промышленность – «бесплодная сфера», так как только она перерабатывает продукты земледелия. |
| Классическая политэкономия, XVII-XVIII вв. | У.Петти («Трактат о налогах и сборах»,1662г) А.Смит («Исследование о причинах и природе богатства народов», 1776г.) Д.Риккардо («Начала политической экономии», 1817г.) | Источник богатства общества – труд в сфере материального производства, результаты которого (произведенные товары) и составляют богатство нации. Рынок и конкуренция без вмешательства государства создают наиболее благоприятные условия для развития производства. В условиях рынка люди руководствуются собственными интересами («экономический человек»), преследуют свои личные цели, но, направляемые «невидимой рукой», содействуют реализации интересов других людей и общества в целом. Под «невидимой рукой» А.Смит понимал стихийное действие объективных экономических законов. |
| Марксистская политэкономия, сер. XIX в. | К.Маркс («Капитал», 1867г.), Ф.Энгельс | Продукт создается только трудом наемного рабочего, а присваивается собственником капитала, что представляет собой эксплуатацию и социальную несправедливость. Избавиться от эксплуатации рабочий класс может лишь в результате социалистической революции, ликвидации частной собственности и замены ее общественной. Рынок следует заменить планом; всей экономической жизнью общества должно руководить государство. |
| Маржинализм (от лат.марго-край, предел), XIX в. | У.Джевонс, К.Менгер, Л.Вальрас, Е.Бем-Баверк | Предмет изучения экономики – поведение отдельных субъектов, вовлеченных в хозяйственные отношения. Последние руководствуются в своей деятельности собственными, субъективными оценками выгод и затрат, возникающих в процессе экономической деятельности. Маржиналисты ввели в практику экономического анализа концепцию предельных величин, широко используемую в современных экономических теориях. |
| Неоклассическое направление, конец XIX в. | А.Маршал («Принципы экономической науки»,1890г.) | А.Маршаллл разработал современную теорию рынка. Он проанализировал механизм рыночного ценообразования, взаимодействие спроса и предложения, влияние различных факторов на спрос и предложение. |
| Институционализм, начало XX в. | Т.Веблен («Теория праздного класса»,1899г.) Дж.Коммонс, У.Митчелл, Д.Гэлбрейт («Новое индустриальное общество»,1961г.) | Рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами определяются не только экономическими, но и внеэкономическими факторами. Понятие «институт» трактуется очень широко: и как государство, корпорация и профсоюзы, и как конкуренция, монополия, налоги, и как устойчивый образ мышления, и как юридические нормы. |
| Кейнсианство, XX в. | Дж.М.Кейнс («Общая теория занятости, процента и денег»,1936г.) | Такие негативные экономические явления , как кризисы, инфляция, безработица, монополизация внутренне присущи рынку, и хотя рыночный механизм может самостоятельно справиться с этими явлениями, потери общества при этом могут быть очень велики. Для их минимизации необходимо государственное вмешательство. Дж.М.Кейнс обосновал необходимость, формы, методы государственного регулирования экономики, создав теорию смешанной экономики. |
| Монетаризм, XX в. | М.Фридмен («Количественная теория денег»,1956г.) | Между темпами развития экономики и динамикой количества денег в обращении существует определенная связь. Государство, обладающее прерогативой выпуска денег в обращение, может влиять на темпы экономического развития, безработицу, уровень цен, регулируя количество денег в обращении. |
| Неоклассический синтез, XX в. | П.Самуэльсон («Экономикс»,1948г.) | Существующая рыночная самонастройка должна дополняться осторожным государственным регулированием. В реальной экономике важно добиваться оптимального соотношения стихийных сил рынка и сознательного регулирования, не допуская чрезмерности последнего и подрыва рыночных стимулов. |
3. Вопрос: Экономические теории XIX-XX веков (марксизм, маржинализм, неоклассическая школа, математическая школа, кейнсианство).
1) Марксизм – философское, экономическое и политическое учение, сформировавшееся в середине XIX в. Основоположниками являются К. Маркс и Ф. Энгельс. Маркс и Энгельс разработали положения диалектического материализма, теорию прибавочной стоимости и учение о коммунизме, основываясь на немецкой классической философии (Гегель, Фейербах и др.), английской политэкономии (Смит, Рикардо и др.), французском утопическом социализме (Сен-Симон, Фурье и др.). Принципы марксизма используются в коммунистическом, социал-демократическом и профсоюзном движениях; некоторые идеи вошли в научный аппарат политической науки и других социальных дисциплин.
· Основные идеи марксизма:
– общество рассматривается как организм, в структуре которого производительные силы, которые являются базисом, определяют производственные отношения, формы собственности, которые, в свою очередь, обусловливают классовую структуру общества, политику, государство, право, мораль, философию, религию, искусство, т. е. надстройку;
– единство и взаимодействие этих сфер образуют определенную общественно-экономическую формацию; их развитие и смена составляют процесс поступательного движения общества;
– борьба господствующих и угнетенных классов – движущая сила истории, а ее высшее выражение – социальная революция;
– капитализм – последняя эксплуататорская формация, которая создает мощные стимулы развития общества, но постепенно превращается в препятствие его прогресса;
– в условиях капитализма созревает пролетариат, свергающий господство буржуазии и устанавливающий свою власть;
– пролетариат осуществит переход к коммунизму, который предполагает уничтожение частной и утверждение общественной собственности, создание бесклассового общества и условий свободного развития личности.
Маркс создал теорию общественно-экономических формаций, различающихся по степени развития производительных сил, характеру социальных отношений, политической надстройки и др. Она включает: первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, буржуазную и прогностическую коммунистическую формацию (с первой фазой социализма). Возможный коммунизм характеризуется высоким уровнем развития производительных сил, научным управлением, гуманистическими принципами устройства.
2)Маржинализм – основатели: Карл Менгер, Ойген Бем-Баверк, Фридрих фон Визер. Они выдвинули субъективно-психологическую концепцию ценности. Считали, что не труд работника определяет ценность вещи. Каждый человек субъективно – сам – определяет ценность благ исходя из степени желанности для него полезных вещей. Причем, субъективная стоимость всех благ, а стало быть, и их рыночная цена зависят только от важности удовлетворения потребностей и степени их насыщения. В процессе потребления происходит закономерное убывание полезности. С каждой дополнительной единицей данного вида полезных вещей степень удовлетворения от их потребления уменьшается и достигает предельной величины.
Концепция предельной полезности.
Неоклассическая школа
Возникает на основе синтеза идеи Давида Рикарда и маржинализма.
Представители: Альфред Маршал, Артур Пигун
Экономическое хозяйство рассматривается представителями этого направления как совокупность микроэкономических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках. Математическая школа
Математическая школа рассматривает экономику как взаимодействие индивидуальных хозяйств. Представители: Уильям Стенли Джевонс (1835 - 1885) Леон Валера (1834 – 1910)
Кейнсианство Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является Джон Кейнс (1883 – 1946), служит важнейшим теоретическим обоснованием государственного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы. С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения товаров, подавлять экономические кризисы.
4. Вопрос: Человеческие потребности, их характеристика и виды, роль для экономики.
Потребности (economic needs)- это объективная нужда людей в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности, требующая удовлетворения.
Потребность - нужда в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом, определяются уровнем развития общества. Экономика изучает, прежде всего, материальные потребности, т.е. желание приобрести и использовать товары и услуги, доставляющие удовлетворение. Классификация потребностей: - первичные, удовлетворяющих жизненно важные нужды человека (питание, одежда, жилье) - вторичные (все остальные – досуг, театр, кино и т.д.).
Потребности для любого человека на земном шаре зависят от:
1. географического места проживания (Сибирь, Африка);
2. статуса личности в стране (президент, с/х работник);
3. экономических факторов.
Потребности человека многообразны. Наибольшее распространение получила теория американского ученого А.Маслоу, согласно которой все потребности по принципу иерархии располагаются в следующем восходящем порядке от "низших" материальных до "высших" духовных:
1. физиологические потребности (в еде, питье, сне и т.д.)
2. потребность в безопасности (защита от боли, гнева, страха и т.д.);
3. социальные потребности (любви, нежности, причастности к какоё-либо группе и т.д.);
4. признание обществом (самоуважение, достижение цели, одобрения и т.д.);
5. потребность в самореализации;
Первые две группы потребностей – физиологические и потребность в безопасности, согласно А.Маслоу, это потребности низшего порядка, последние - высшего. До тех пор, пока не удовлетворены потребности низшего порядка, не действуют потребности высшего порядка. Физиологические потребности в еде, одежде, продолжении рода считаются фундаментальными или базовыми потребностями, но в тот же время и приземлёнными, человека начинают формировать именно социальные потребности.
Эту классификацию потребностей можно дополнить выделением потребностей материальных и духовных, рациональных и иррациональных, абсолютных и действительных, осознанных и не осознанных, ложно понятых и др. Известны также потребности, которые возникают в процессе развития цивилизации (современное медицинское обслуживание, транспорт, и т. д.)
За способом удовлетворения потребности разделяют на индивидуальные (одежда, еда, жильё, и т. д.) и коллективные (общественный порядок, безопасность, и т. д.).
Существуют потребности первой необходимости (еда, одежда, и т. д.) и изысканные, которые удовлетворяются предметами роскоши (духи, украшения, и т. д.). Стоит отметить, что нельзя чётко определить критерии деления таких потребностей. Так, для одного человека машина может удовлетворять потребность первой необходимости, а для другого быть предметом роскоши.
Только при осознании потребностей возникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретную форму - форму интереса.
Экономический интерес - это форма проявления экономических потребностей.
Интересы выражают хозяйственную пользу, выгоду, реализуя которые субъект хозяйствования обеспечивает самостоятельность, саморазвитие. Без этого он не сможет стать достойным партнёром в следующем цикле хозяйственных связей, не сможет сохранить и воспроизвести себя и сойдет с арены экономической жизни, обанкротится.
Многообразие субъектов хозяйствования порождает многообразие экономических интересов. Классификация экономических интересов осуществляется на основе использования различных критериев. На основе выявления носителя интересов различают общественные, коллективные и личные интересы, национальные и интернациональные, региональные и ведомственные, групповые и семейные, классовые, различных социальных групп (работающих, неработающих, молодежи, пенсионеров и т.д.). Особые группы составляют интересы текущие и перспективные, рациональные и нерациональные, подлинные и ложно понятые, финансовые, трудовые, морально-нравственные и т.д.
Все эти интересы существуют в единстве, но между ними есть и противоречия. Так, личный интерес в получении наибольших благ может находиться в противоречии с коллективным интересом.
Блага – это средства, с помощью которых удовлетворяются потребности. Блага имеют большее или меньшее количество (распространенность). Блага, имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве, называют экономическими, для их получения нужны ресурсы. Для классификации благ, как и потребностей, существует множество систем. Существенна классификация на блага низшего порядка (прямые) и высшего порядка (косвенные), их называют также предметами потребления и средствами производства.
Потребности оказывают влияние на производственную систему:
1) являясь побудительной причиной созидательной деятельности;
2) определяют качественный и количественный состав производимых экономических благ.
3) является основой поступательного развития хозяйственной деятельности, т.е. стимулируют научно-технический прогресс.
5. Вопрос: Экономические ресурсы, их виды, ограниченность ресурсов.
Экономические ресурсы - это природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг. К ним относятся: фабричные и сельскохозяйственные строения, оборудование, инструменты, машины, средства транспорта и связи, разнообразные виды труда, земля и всевозможные полезные ископаемые.
Все экономические ресурсы можно разделить на:
1. материальные ресурсы (земля, капитал);
2. людские ресурсы (труд и предпринимательская способность);
3. информация.
Такие экономические ресурсы, как земля, капитал, труд и предпринимательская способность, называют также в экономической науке факторами производства.
Земля как экономический ресурс – это все блага природы, которые применяются в производстве: пахотные земли, пастбища, леса, растения, животные, залежи природных ископаемых, водные ресурсы, ветер, климатические условия и т. д.
Основными природными условиями, которые существенно влияют на развитие страны, являются: климатические условия, богатство природных ископаемых, характер земной поверхности, географическое расположение.
Капитал – все изготовленные производственные орудия: машины, инструменты, оборудование, здания, сооружения, транспортные средства, и т. д.
Свойства ресурса-капитала:
1. капитал всегда есть результатом предыдущей работы человека, поэтому он ограничен;
2. капитал предназначен не для непосредственного употребления, а для дальнейшего участия в процессе производства.
В экономике часто капитал называют физическим капиталом или средством производства.
Капитал как фактор производства делят на:
1. основной – к нему относят то, что может служить на протяжении многих лет (здания, сооружения, машины, и т. д.);
2. оборотный – сырьё, дополнительные материалы, топливо, и т. д.
Деньги не относят к физическому капиталу, так как они ничего не производят. Деньги – это финансовый капитал.
Труд включает в себя совокупность всех физических и умственных способностей человека, которые применяются в производстве жизненных благ. Труд – источник всех действий, направленных на превращения даров природы в вещи, удовлетворяющие потребности человека. Развитие национальной экономики и её результативность зависят от количества и качества труда.
Количества труда зависит от численности населения, его возрастного и полового состава, уровня физического здоровья и хозяйственной активности.
Качество труда определяется образовательным и профессиональным уровнями работников, общественным и техническим разделением труда, степенью личной свободы, психолого-физиологичными условиями.
Все факторы, которые влияют на качество труда, повышают его продуктивность.
Под продуктивностью труда понимают количество продукции, которую производят за единицу времени; чем больше производят, тем выше продуктивность.
Предпринимательская способность – особый вид человеческого ресурса, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все другие факторы производства.
Предприниматель выполняет такие функции:
1. организовывает объединение ресурсов – земли, труда, капитала – в один процесс производства товаров и услуг;
2. принимает решения в процессе ведения бизнеса;
3. предприниматель – это новатор, который стремится запустить в производство новые товары или технологии;
4. предприниматель – это человек, который рискует. В рыночной экономике результатом предпринимательской деятельности может быть как прибыль, так и убыток.
Информаци я (от лат. Informatio – разъяснение, изложение, сведения, знакомство) – означает совокупность некоторых сведений, данных, знаний.
Основные свойства информации:
1.полнота – мера представления информации об объекте, необходимая для принятия правильного решения;
2. ценность (полезность) – максимально возможная полезность, которую способна дать информация для достижения цели;
3.достоверность (объективность) – правдивость представлений об источнике информации;
4.доступность (ясность, понятность) – способность адресата к восприятию информации;
5. актуальность – получение информации в нужный момент.
Общим свойством всех экономических ресурсов является их ограниченность, вследствие чего и объём производства продуктов ограничен. В этих условиях общество добивается наибольшего удовлетворения потребностей при экономном использовании ресурсов.
Следствием ограниченности ресурсов является стремление к наилучшему их использованию.
Все экономические ресурсы, факторов производства имеют одно общее свойство – они редки или имеются в ограниченном количестве. Редкость относительна и означает главным образом то, что их меньше, чем необходимо для удовлетворения всех потребностей на данном уровне экономического развития. Вследствие ограниченности ресурсов объем производства ограничен. Общественное производство не способно произвести весь объем товаров и услуг, которое общество хотело бы получить. Ограниченность ресурсов относительна еще и потому, что исторически определенный уровень НТП определяет границы использования того или иного ресурса (глубина переработки нефти).
6. Вопрос: Проблема эффективного использования ограниченных ресурсов (занятость ресурсов, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки).
Проблема рационального ведения хозяйственной деятельности или альтернативности использования ресурсов – эффективности – основная проблема экономической теории, исследует пути наилучшего использования ограниченных ресурсов для максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества.
Полная занятость обеспечивается использованием всех пригодных для этого ресурсов. Экономика должна обеспечить работой всех желающих и способных трудиться, использовать все пахотные земли и т.д. Поскольку использоваться должны пригодные ресурсы, следует иметь в виду те ограничениям, которые накладывают общественная практика и обычаи: законодательство или обычаи могут определять возрастные границы применения труда молодежи и престарелых, для сохранения плодородия земель их “отдых” и т.д.).
Максимально возможный объем производства достигается эффективным распределением ресурсов по отдельным направлениям. Каждый ресурс должен использоваться по назначению и в адекватных условиях (нельзя все засеять кукурузой, труд инженера использовать как пахаря).
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 996; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!