Глава 2. Формирование навыков и умений аудирования в 6 классе
Диагностика уровня сформированности умений аудирования текста учащихся 6 класса
Теоретические положения, изложенные в предыдущих главах данной работы, были проверены на практике. Исследование проводилось по методу естественно - опытного обучения без нарушения обычного хода учебного процесса.
Работа проводилась с экспериментальной подгруппой учащихся (10 человек) 6 класса «Б» МОУ СОШ № 24. Эксперимент строился на основе УМК «English 4» И.Н. Верещагиной, О.В. Афанасьевой.
Цель – выявить уровень сформированности умений аудирования иноязычного текста, провести стартовую диагностику учащихся 6 класса.
Стартовая диагностика проводилась с подгруппой учащихся с разным уровнем знаний в области английского языка.
Учащимся было предложено прослушать текст “The Discovery of America” (см Приложение №1) и выполнить следующие задания по тексту:
Задание №1
Цель: выявить уровень сформированности умений аудирования иноязычного текста.
Выбор правильного ответа из нескольких предложенных.
Choose the right variant:
1) America is the name of two continent:
a. North America and south America,
b. Europe and Asia,
c. Arctic and Antarctic.
2) First of all America is the name of:
a) Shop,
b) Country,
c) Sea.
3) Columbus was born in…
a) America,
b) Spain,
c) Italy.
4) Columbus discovered the…
a) New ocean,
b) New continent,
c) New mountain.
5) At first Columbus was going to sail to …
a) India,
b) America,
c) Spain.
6) People began to speak about the land as…
a) “the Old World”
b) “the New World”
c) “the New Country”
Задание№2.
Цель: выявить уровень сформированности умений аудирования иноязычного текста
|
|
|
Подтвердить или опровергнуть высказывание.
True or false:
1) The word America means the name of the country and the name of the two continents.
2) Christopher Columbus discovered the new continent America.
3) Christopher Columbus discovered the new continent in 1492.
4) Nobody remembers Columbus's voyage.
5) People know everything about this famous discoverer.
6) Columbus was born in Spain.
Задание №3
Ответить на вопросы.
Answer the following questions:
1) How is the name of country which situated in America?
2) When Columbus discovered America?
3) Where Columbus was born?
4) How much miles did Columbus sail?
5) Who gave Columbus money?
6) What the country did Columbus think he discover?
Результаты:
По ходу проведения аудирования иноязычного текста с учащимися я выявила пробелы в знаниях учащихся. Многие учащиеся не умеют воспринимать и понимают текст на фрагментарном уровне. Также были трудности, связанные с содержанием аудиотекста. В тексте были даты, географические названия и имена собственные. Я предложила учащимся достаточно много опор для снятия этих трудностей. Практически все учащиеся справились с первым заданием на отлично, со вторым заданием им было сложнее. В третьем задании учащимся надо было ответить на вопросы, так как их иноязычная речь недостаточно развита, то при выполнении этого задания никто не получил отлично.
Таким образом, можно выделить три уровня сформированности у учащихся умения аудирования текста.
|
|
|
Высокий уровень – учащиеся смогли правильно выбрать верный вариант, опровергнуть или подтвердить высказывание; но не могли четко ответить на вопросы.
Средний уровень – учащиеся смогли правильно выбрать вариант, подтвердили не все верные высказывания, плохо отвечали на вопросы.
Низкий уровень – учащиеся не смогли выбрать верный вариант из 3 предложенных, не смогли опровергнуть опровергнуть или подтвердить высказывание, не ответили не вопросы.
Таблица №1 Результаты диагностики уровня сформированности умений аудирования иноязычного текста у учащихся 6 «Б» класса
| Имя учащегося | Задание№1 | Задание№2 | Задание№3 | Уровень |
| Владимир В. | 5 | 5 | 4 | Высокий |
| Ольга К. | 5 | 5 | 4 | Высокий |
| Ирина Б. | 5 | 4 | 4 | Средний |
| Олег Н. | 4 | 4 | 3 | Средний |
| Михаил К. | 4 | 3 | 2 | Низкий |
| Дмитрий А. | 5 | 4 | 4 | Средний |
| Альбина Р. | 5 | 4 | 3 | Средний |
| Дарья А. | 4 | 3 | 2 | Низкий |
| Алексей В. | 4 | 3 | 3 | Низкий |
| Кирилл Т. | 5 | 4 | 4 | Средний |
Диаграмма 1 Уровень сформированности умений аудирования иноязычного текста у учащихся 6 «б» класса
Таким образом, в результате проведенной диагностики, можно увидеть, что высокий уровень сформированнсти умений аудирования иноязчного текста у двоих учащихся (Владимир В., Ольга К.). Они справились со всеми предложенными заданиями и не допускали ошибок в ходе работы. Средний уровень сформированнсти умений аудирования иноязычного текста выявлен у пятерых учащихся (Ирина Б., Олег Н., Дмитрий А., Альбина Р.,Кирилл.Т). Эти учащиеся также хорошо справлялись со всеми предложенными заданиями, путались в географических названиях. Низкий уровень сформированноти умений аудирования иноязычного текста показали трое учащихся (Михаил К., Дарья А., Александр В.) Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что уровень владения умениями аудирования у учащихся 6Б класса – средний. Полученные в ходе эксперимента данные, позволили скорректировать дальнейшую работу с учащимися.
|
|
|
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!