На диаграмме показано, какое количество четвероклассников занимаются спортом
Комплексная проверочная работа
для оценки достижения планируемых результатов освоения
Программ начального образования в общеобразовательных учреждениях
Вариант №1
ЧАСТЬ 2
Район ____________________________________________________________
Город (населённый пункт) __________________________________________
Школа ___________________________________________________________
Класс ____________________________________________________________
Фамилия _________________________________________________________
Имя _____________________________________________________________
Отчество ___________________________________________________________________
2011 год
Инструкция по выполнению работы
Комплексная работа состоит из 2-х частей и включает 32 задания по двум междисциплинарным программам – «Чтение: работа с информацией» и «Формирование универсальных учебных действий».
Комплексная работа выполняется в два дня.
Время на выполнение каждой части – 40 минут.
Часть 2 содержит 16 заданий, из которых 6 заданий относятся к разделу «Окружающий мир» и 10 заданий – к разделу «Математика».
Выполнять задания можно в любом порядке.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарём и калькулятором.
При выполнении задания необходимо вписать правильный ответ или обвести номер верного варианта ответа на листе с заданиями.
Как указывать ответы в листе с заданиями
К некоторым заданиям даны 4 варианта ответа, но лишь один из них является верным. Обведи кружком номер правильного ответа.
|
|
|
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни выбранную цифру и обведи нужную.
Примеры:
| Найди значение выражения: 1725 - 725 : 25 + 100
1) 140 2) 3) 1796 4) 1696 | Найди значение выражения: 1725 - 725 : 25 + 100
1) 140 2) 3) 4) 1696 | |||
| В заданиях на установление соответствия ответ необходимо занести в таблицу. Например: Установи соответствие между датой и событием. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице. | ||||
| Дата | Событие | Ответ: | ||
| 1) 1812 г. | а) Полёт в космос Ю.А. Гагарина | 1. | 1) - в) | |
| 2) 1380 г. | б) Ледовое побоище | 2. | 2) – г) | |
| 3) 1941 г. | в) Бородинская битва | 3. | 3) – д) | |
| 4) 1961 г. | г) Куликовская битва | 4. | 4) – а) | |
| д) Великая Отечественная война | ||||
500
500
1796Обязательно проверь в конце работы, что все выполнено правильно!
Желаем успеха!
РАЗДЕЛ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
ЧАСТЬ 2
Прочти текст и выполни задания 1 - 2
| Из родников, ключей и болот вода течёт в ручьи, из ручьёв в речки, из речек в большие реки, а из больших рек течёт в моря. С других сторон в моря текут другие реки, и все реки текут в моря с тех пор, как мир сотворен. Куда девается вода из моря? Отчего она не течёт через край? Вода из моря поднимается туманом, туман поднимается выше, и из тумана делаются тучи. Тучи гонит ветром и разносит по земле. Из туч вода падает на землю. С земли стекает в болота и ручьи. Из ручьёв течёт в реки; из рек в море. Из моря опять вода поднимается в тучи, и тучи разносятся по земле… (По Л.Н. Толстому) |
1. Какое явление природы более точно соответствует теме текста?
|
|
|
Обведи нужную цифру.
1) землетрясение
2) наводнение
3) круговорот воды в природе
4) листопад
2. Проследи природное явление «круговорот воды в природе» и укажи правильный ответ.
Обведи нужную цифру.
1) 
капелька воды облако поверхность водоёмов и суши испарение воды водяной пар облако
2) 
поверхность водоёмов и суши испарение воды водяной пар облако капелька воды поверхность водоёмов и суши
3) 
облако водяной пар поверхность водоёмов и суши испарение воды капелька воды облако
|
|
|
4) 
испарение воды поверхность водоёмов и суши водяной пар облако капелька воды
3. Установи соответствие между сезонными изменениями и явлениями природы. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
| Сезонные изменения | Явления природы |
| 1) весна | а) листопад, отлёт перелётных птиц |
| 2) осень | б) извержение вулкана |
| 3) зима | в) половодье, прилёт и пение перелётных птиц |
| 4) лето | г) радуга, созревание плодов и семян |
| д) изморозь, образование льда на поверхности рек |
| Ответ: | |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
Прочитай отрывок из текста. Выполни задания 4 – 5
| Первый полёт в космос совершил Юрий Алексеевич Гагарин. И до Гагарина были отважные путешественники. Они уплывали в неведомые моря, исследовали дикие леса, пустыни, шли по снегам и льдам к полюсу. Но все они путешествовали на Земле и заранее знали, как опасны морские штормы, как жарко в пустыне, какой лютый холод на полюсе. А Гагарин был далеко от Земли – в космосе. Только там он узнал невесомость. (По А. В. Митяеву) |
|
|
|
4. Определи дату исторического события в тексте.
Обведи нужную цифру.
1) 19 августа 1960 года
2) 12 апреля 1961 года
3) 28 марта 1968 года
4) 4 октября 1957 года
5. Определи, в каком веке произошло описанное в тексте событие?
Обведи нужную цифру.
1) в XIX веке
2) в X Х веке
3) в XVIII веке
4) в XVI веке
6. Установи соответствие между датой и событием. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
Запиши ответ в таблице.
| Дата | Событие |
| 1) 1812 г. | а) Великая Октябрьская революция |
| 2) 1917 г. | б) Первая Мировая война |
| 3) 1941 г. | в) Гражданская война |
| 4) 1914 г. | г) Великая Отечественная война |
| д) Первая Отечественная война |
| Ответ: | |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
РАЗДЕЛ «МАТЕМАТИКА»
7. Запиши числа 502, 86 423, 7 592, 432 412 в порядке убывания, через запятую.
| Ответ: | ____________________________________________________________ |
8. Установи соответствие между единицами измерения и величинами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
| Единицы измерения | Величины |
| 1) км/ч | а) вес мешка муки |
| 2) см | б) площадь прямоугольника |
| 3) кг | в) цена шоколадки |
| 4) руб. | г) рост четвероклассника |
| д) скорость велосипедиста |
| Ответ: | |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
9. Реши уравнение: 
.
Обведи нужную цифру.
| 1) 1 809 | 2) 12 663 | 3) 66 933 | 4) 66 963 |
10. Найди значение выражения: 
.
Обведи нужную цифру.
| 1) 278 386 | 2) 278 396 | 3) 278 397 | 4) 287 396 |
11. Из двух городов, расстояние между которыми 720 км, навстречу друг другу выехали автобус и машина. Скорость автобуса 60 км/ч, а скорость машины в 2 раза больше. Через какое время они встретятся?
| Ответ: | через ___ часа они встретятся. |
12. В районных соревнованиях принимали участие 1000 учеников. Известно, что в школьных соревнованиях участвовало учеников в 4 раза меньше, чем в районных. Сколько всего учеников участвовало в школьных и районных соревнованиях?
| 1) 750 учеников | 2) 1 250 учеников | 3) 250 учеников | 4) 2 250 учеников |
13. Длина футбольного поля 12 м, а ширина в 2 раза меньше.
Найди площадь футбольного поля.
Обведи нужную цифру.
| 1) 72 м | 2) 62 м 2 | 3) 72 м 2 | 4) 24 м 2 |
14. Установи соответствие между геометрическими фигурами (телами) и предметами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Запиши ответ в таблице.
| Геометрические фигуры (тела) | Предметы |
| 1) шар | а) учебник |
| 2) куб | б) колесо |
| 3) прямоугольник | в) мяч |
| 4) окружность | г) кубик |
| д) яйцо |
| Ответ: | |
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
На диаграмме показано, какое количество четвероклассников занимаются спортом
Рассмотри рисунок с диаграммой, и выполни задания 15, 16
15. Каким видом спорта занимаются больше всего четвероклассников?
| Ответ: | ____________________ |
16. Какое количество четвероклассников занимаются плаваньем?
| Ответ: | __ учащихся. |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!