Краткая характеристика факультетов
ВВЕДЕНИЕ
За время прохождения практики студент закрепляет знания и умения по организации работы предприятий или их подразделений в отрасли садово-паркового хозяйства. Прохождение практики помогает студентам подготовиться к сдаче государственного экзамена. Результаты практики существенно влияют на уровень подготовки бакалавра садово–паркового хозяйства.
Цель практики – закрепление знаний и навыков студента, полученных на теоретических и практических занятиях
Задачи производственной практики:
1. Овладение основных навыков в отрасли садово–паркового хозяйства;
2. Приобретение навыков планирования, организации и практического осуществления производственных процессов;
3. Освоение прогрессивных технологий и передового опыта в различных сферах садово–паркового хозяйства;
4. Изучение прогрессивных форм организации труда;
5.Овладение методикой и техникой анализа производственной деятельности предприятия, его специализации, структурных подразделений;
7.Изучение морально–психологической обстановки в трудовом коллективе и оптимального распределения профессиональных заданий работников;
8. Пропаганда в трудовом коллективе новейших достижений науки и передового опыта в области садово–паркового хозяйства;
9. Выработка профессиональных знаний и умений при работе с людьми в трудовых коллективах;
10. Анализ системы мероприятий по уходу за зелеными насаждениями.
|
|
|
Место производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в структуре ООП ВО
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности проходила на территории ФГБОУ ВО Дальневосточного Аграрного Университета в учебно – исследовательском центре «Ландшафтный дизайн».
Краткая характеристика учреждения
Историю Дальневосточного государственного аграрного университета невозможно отделить от истории развития всего сельского хозяйства страны и нашего региона. Открытие сельскохозяйственного института в Благовещенске, появление новых факультетов и специальностей, преобразования, достижения и проблемы вуза всегда определялись конкретной ситуацией в сельском хозяйстве, потребностями развития агропромышленного комплекса Дальнего Востока. Образование и развитие БСХИ (1950 – начало 1990–х гг.) 16 июля 1949 г.
Первый набор студентов приступил к учебе 1 сентября 1950 г. Первоначально институт имел 3 факультета: агрономический, зооинженерный и механизации сельского хозяйства. На них было принято 172 человека, приехавшие со всего Дальнего Востока. Обучение вели сотрудники 10 кафедр: физики, химии, зоологии, физиологии животных, ботаники, почвоведения и земледелия, механизации сельского хозяйства, марксизма-ленинизма, иностранных языков, физкультуры. На всех кафедрах работали 23 преподавателя, из которых только 5 имели ученые степени и звания. Преподавательский состав формировался из специалистов, направленных Министерством высшего образования из сельскохозяйственных вузов Москвы, Краснодара, Самарканда. Привлекались и местные кадры.
|
|
|
Среди первого набора было 22 участника Великой Отечественной войны, награжденных медалями и орденами Союза ССР. Они оказывали большое влияние на формирование вчерашних выпускников школ. Отличительной чертой становления вуза является активное участие преподавательского коллектива и студентов не только в учебной и научной работе, но и в строительстве новых корпусов, общежитий, развитии материальной базы учхоза. Так, все строительные объекты института сдавались при участии стройотрядов и студенческих строительных бригад. Коллектив БСХИ провел большую акцию по озеленению своей территории, заложив в 1966 г. на бывшей неуютной возвышенности вдоль р. Бурхановки дендрарий, где представлены редкие породы деревьев и кустарников Дальнего Востока. на 2235 мест, построен новый учебный корпус.
|
|
|
Важным направлением развития вуза на протяжении всей его истории является постоянное расширение номенклатуры специальностей, по которым ведется подготовка студентов. Открытие новых факультетов обусловливалось практическими потребностями развития аграрного сектора экономики Дальнего Востока и осуществлялось по мере роста материальной и кадровой базы БСХИ. Уже в 1963 г. институт пополнился двумя новыми факультетами: ветеринарным и экономическим. С 1956 г. работает факультет заочного обучения. В 1966 г. открывается факультет повышения квалификации. В 70–х гг. начинается подготовка специалистов сельскохозяйственного строитель-ства. В 80–х – начале 90–х гг. в соответствии с тенденцией интенсификации сельскохозяйственного производства открывается отделение электрификации сельского хозяйства, выделяется самостоятельный факультет бухгалтерского учета, начинается подготовка специалистов по переработке сельско-хозяйственной продукции – в 1992 г. открывается технологический факультет.
Базой для открытия специальностей являлись «старые» факультеты, в рамках которых проходил начальный период становления новых отделений: преподаватели осваивали дисциплины, разрабатывали учебно–методические пособия. Накапливался необходимый опыт, широко привлекались специалисты–практики.
|
|
|
Краткая характеристика факультетов
Сотрудники деканата: Рукосуева Наталья Евгеньевна – специалист по учебно–методической работе; Линдина Ирина Владимировна – ведущий специалист по воспитательной работе.
В структуру факультета входят:
1. Кафедра общего земледелия и растениеводства
2. Кафедра экологии, почвоведения и агрохимии
3. Кафедра садоводства, селекции и защиты растений
Основная задача – координация образовательной, научной, научно–методической и воспитательной работы, которые реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной деятельности обучающихся и научно–педагогических работников факультета.
Специализированные учебные, научные лаборатории и отделы, которые являются базой учебной и научной деятельности обучающихся и преподавателей:
1. Научно–исследовательская лаборатория «Соя»;
2. Научно–исследовательская лаборатория «Картофель»;
3. Научно–исследовательская лаборатория «Кормовые культуры»;
4. Научно–исследовательская лаборатория «Плодородие почв»;
5. Научно–исследовательская лаборатория «Плодово–ягодных и декора-тивных культур»;
6. Учебно–научная лаборатория «Агроэкологических исследований и точного земледелия»;
7. Учебно–исследовательская лаборатория «Агрохимия»
8. Учебно–исследовательский центр «Ландшафтный дизайн»;
9. Отдел семеноводства университета, который является учебным поли-гоном механизации растениеводства для агрономических направлений.
На факультете сложились и функционируют ведущие научные школы:
1. Научная школа доктора сельскохозяйственных наук, профессора П. В. Тихончука по вопросам адаптации, биологии и технологии возделывания сельскохозяйственных культур;
2. Научная школа доктора сельскохозяйственных наук, профессора О. В. Щегорец по вопросам биологизации растениеводства;
3. Научная школа доктора сельскохозяйственных наук, профессора В. В. Епифанцева по совершенствованию технологий возделывания овощных культур;
4. Научная школа доктора сельскохозяйственных наук, профессора П. В. Тихончука и кандидата сельскохозяйственных наук, доцента М. В. Терехина по вопросам агробиологии и селекции сельскохозяйственных культур;
5. Научная школа кандидата сельскохозяйственных наук, доцента В. Ф. Прокопчук по вопросам биологизации и плодородию почвы.
Выпускники факультета работают в качестве агрономов сельскохозяйственного производства; экологов; ученых исследователей; экспертов качества сельскохозяйственной и пищевой продукции на предприятиях; специалистами в органах управления по рациональному использованию земельных ресурсов; специалистами сертификации сельскохозяйственных объектов в самых различных структурах сельского хозяйства; от фермерских до служб Министерства сельского хозяйства, в природоохранных организациях и их подразделениях, в учреждениях довузовского образования с экологическим уклоном.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 226; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!