Анализ и интерпретация полученных данных
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
Филологический факультет
Кафедра социальной и дифференциальной психологии
Общий психологический практикум
Ощущения и восприятие:
«Метод попарных сравнений»
Студентка д.о., 2 курса, гр. ФПБ-22:
Денисова Екатерина Геннадьевна
Преподаватель:
Шляхта Дмитрий Александрович
Москва 2018
Оглавление
Введение.......................................................................................................... 3
Глава 1. Эмпирическое исследование. Описание методики.................... 5
Глава 2. Анализ и интерпретация полученных данных.......................... 6
Заключение................................................................................................... 10
Список литературы..................................................................................... 11
Введение
Метод попарных сравнений -один из инструментов оценки и выбора решений, широко используется в экспертных оценках при необходимости расставлять приоритеты в процессе какой-либо деятельности или ранжирования различных объектов.
Вариант, предложенный Терстоуном, представлял собой довольно узкий подход к шкалированию. Но в настоящее время соответствующие идеи, будучи расширенными, привели к созданию довольно мощной ветви прикладной статистики (Адлер, Шмерлинг, 1978; Дэвид, 1978).
Строго говоря, метод парных сравнений — это метод получения исходных данных, метод своеобразного опроса респондентов.
На базе полученных данных можно решать разные задачи, совсем необязательно включающие в себя построение оценочной шкалы. Построение такой шкалы — это лишь одна из возможных задач.
|
|
|
Следует отметить, что описанный выше подход к получению данных методом метод парных сравнений не учитывает многих особенностей восприятия респондентом предлагаемых ему объектов. Так, мы полагали, что респондент всегда может однозначно оценить, какой из любых двух рассматриваемых объектов ему более симпатичен. А ведь на практике это далеко не всегда соблюдается.
Будем говорить, что метод построения одномерной шкалы
может служить шкальным критерием, если с его помощью можно достичь одной из двух целей: либо построить требующуюся шкалу, либо показать, что одномерная шкала в рассматриваемой ситуации в принципе не может быть построена.
Цветовой тест Люшера — психологический тест, разработанный доктором Максом Люшером. Цветовая диагностика Люшера позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности. Тест Люшера позволяет определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов.
Тест Люшера основан на том опытном факте, что выбор цвета отражает нередко направленность исытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые черты личности. Это т.н. "глубинный" тест. Предпочтение того или иного цвета неосознанное. Значения цветов в их психологической интерпретации определялись в ходе разностороннего обследования многочисленного контингента различных испытуемых.
|
|
|
Зарубежные психологи применяют иногда тест Люшера в целях профориентации при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических»; геронтологических исследованиях, при рекомендациях по выбору брачных партнеров. Значения цветов в их психологической интерпретации определялись в ходе разностороннего обследования многочисленного контингента различных испытуемых.
Цель: Освоить метод парных сравнений
Задачи:
1. Провести серию экспериментов с набором восьмицветного теста цветовых предпочтений Люшера
2. Составить усредненную матрицу частот
3. Рассчитать нормальное стандартное отклонение
Глава 1.
Эмпирическое исследование. Описание методики
В исследовании приняли участие 12 человек, из которых 1- мужчина и 11- женщин.
|
|
|
На экране монитора, испытуемым попарно и последовательно, предъявляются цветные прямоугольники из набора восьмицветного теста цветовых предпочтений Люшера: коричневый, серый, синий, жёлто-красный, зелёный, красно-жёлтый, черный, красный. В таблицах каждому цвету соответствует свой код:
1 - коричневый
2 – серый
3 – синий
4 – жёлто-красный
5 - зелёный
6 – красно-жёлтый
7 - чёрный
8 – красный
Буквой X обозначен сравниваемый цвет, а буквой Y, тот, с которым этот цвет сравнивают.
Каждая пара цветов предъявляется по 5 раз. Задача испытуемого заключается в том, чтобы оценить, какой из 2-х цветов ему нравится больше. Для ответа используются две клавиши управления движением курсора: <←> (левый нравится больше) и <→> (правый нравится больше). Как только испытуемый дает ответ, на экране появляется следующая пара стимулов. Полученные данные заносились в программу Microsoft Excel, все математические операции проводились в ней же.
Для каждого испытуемого создается своя матрица частот, затем они объединяются в одну.
Глава 2.
Анализ и интерпретация полученных данных
Для всех испытуемых была получена следующая матрица частот F(см. таблицу 1).
|
|
|
Таблица 1. Матрица частот F
Групповая таблица предпочтения цветов.
| Stimul | X=1 | X=2 | X=3 | X=4 | X=5 | X=6 | X=7 | X=8 |
| Y=1 | 0 | 3,3 | 2,7 | 4,3 | 2,5 | 3,8 | 3,1 | 3,3 |
| Y=2 | 1,7 | 0 | 1,8 | 2,5 | 2,2 | 2,5 | 2,5 | 2,9 |
| Y=3 | 2,3 | 3,2 | 0 | 2,9 | 0,9 | 3,1 | 2,3 | 3,2 |
| Y=4 | 0,7 | 2,5 | 2 | 0 | 1,9 | 3,2 | 2,3 | 2,5 |
| Y=5 | 2,5 | 2,8 | 4,1 | 3,1 | 0 | 3,4 | 2,9 | 4,3 |
| Y=6 | 1,2 | 2,5 | 1,9 | 1,8 | 1,6 | 0 | 2,1 | 2 |
| Y=7 | 1,9 | 2,5 | 2,7 | 2,6 | 2,1 | 2,9 | 0 | 2,8 |
| Y=8 | 1,7 | 2,1 | 1,8 | 2,5 | 0,7 | 3 | 2,2 | 0 |
Полученная матрица частот F преобразуется в матрицу вероятностей P делением частоты f x,y на число предъявлений (N=5)(см. таблицу 2).
Таблица 2. Матрица вероятностей P
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!