Этапы курсового проектирования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Биологический факультет
Кафедра биотехнологии
Д.А. Кропачев, Е.А. Мартинсон
Допущено
к использованию в учебном
процессе по специальности
240901 «Биотехнология»
(протокол методсовета БФ
№1 от 29.08.2014)
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
Методические указания к курсовому проектированию для студентов всех форм обучения направления – «Биотехнология»
Киров 2014
Кропачев Д.А., Мартинсон Е.А. Общие требования и правила оформления курсовых проектов : Методические указания к курсовому проектированию для студентов всех форм обучения направления – «Биотехнология». – Киров: Изд-во ООО ЦОП «Градиент», 2014. – 36 с.
Методические указания содержат общие требования к структуре и содержанию пояснительных (расчетно-пояснительных) записок и правила оформления графических документов курсовых проектов.
Предназначены для студентов направления «Биотехнология» всех форм обучения.
Подписано в печать Усл.печ.л.
Бумага офсетная Печать матричная
Заказ № Тираж Бесплатно
Текст напечатан с оригинала-макета, представленного автором
|
|
|
________________________________________________________________
© Д.А. Кропачев, Е.А Мартинсон, 2014
Содержание
1 Общие положения. 4
2 Этапы курсового проектирования. 6
2.1 Подготовительный этап. 6
2.2 Выполнение курсового проекта. 7
2.3 Защита курсового проекта. 9
3 Требования к содержанию и оформлению курсовых проектов. 11
3.1 Обозначение документов. 11
3.2 Содержание и оформление курсовых проектов. 11
3.2.1 Пояснительная записка курсового проекта. 11
3.2.2 Графический материал курсового проекта. 12
3.3 Содержание и оформление пояснительной записки курсовых проектов. 12
3.3.1 Титульный лист. 12
3.3.2 Задание на проектирование. 13
3.3.3 Реферат. 13
3.3.4 Ведомость проекта. 13
3.3.5 Содержание. 13
3.3.6 Введение. 14
3.3.7 Основная часть курсового проекта. 14
3.3.9 Заключение. 16
3.3.10 Приложения. 16
Приложение А. Задание курсового проекта. 19
Приложение Б. Последовательность складывания чертежей для вкладывания в папки 20
Приложение В. Последовательность складывания чертежей для непосредственного брошюрования. 22
Приложение Г. Титульный лист курсового проекта. 24
Приложение Д. Реферат. 25
Приложение Ж. Ведомость проекта. 26
Приложение И. Содержание. 28
Приложение К. Библиографический список. 29
Общие положения
|
|
|
Основной целью данного методического указания является оказание помощи студентам на этапе курсового проектирования – при выполнении и оформлении текстовых и графических документов проектов. Общие требования к содержанию и правила оформления курсовых проектов регламентируются СТП ВятГУ 101-2004, 102-2004, основой которого являются общероссийские стандарты и нормативные акты, устанавливающие требования ко всем видам проектной и научно-технической документации.
Данные методические указания составлены на основе указанных стандартов и включают разъяснения и примеры, с учетом стандартов специальности и специфики проектирования биотехнологических производств.
Курсовой проект – часть учебной дисциплины (модуля), реализуемая студентом в соответствии с индивидуальным (или групповым) заданием под руководством преподавателя в виде самостоятельного исследования задачи (или совокупности задач), выполненного в формате описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность выполненной работы. Курсовой проект может носить междисциплинарный характер. Курсовое проектирование – выполнение курсовых проектов.
Выполнение курсовых проектов (курсовое проектирование) осуществляется обучающимися в соответствии с учебными планами, календарными графиками учебного процесса, рабочими программами дисциплин (модулей).
|
|
|
Курсовой проект является необходимым элементом самостоятельной работы студентов. Она призвана углубить теоретические и прикладные знания, полученные студентами в лекционных курсах, семинарских и практических занятиях, привить навыки научно-исследовательской работы и дать первый опыт подготовки публикаций.
Выделяют реферативные, типовые расчетные и поисковые (исследовательские) курсовые работы.
Ключевой особенностью курсового проекта, является его проектный характер и ориентация на решение конкретной задачи технической или технологической направленности. Наличие графической части не является обязательным признаком курсового проекта. Выделяют типовые и поисковые (исследовательские) курсовые проекты.
Типовые курсовые проекты выполняются согласно установленному типовому регламенту (методике). Типовые курсовые проекты, как правило, выполняются в соответствии с типовым заданием.
Поисковые курсовые проекты должны включать признаки генерирования знаний и содержать элементы научной новизны и практической значимости. Поисковые курсовые проекты выполняются в соответствии с индивидуальным заданием.
|
|
|
При выполнении курсового проекта выявляются степень подготовки студента к самостоятельной работе и творческий потенциал будущего выпускника.
Целью курсового проектирования является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении учебных дисциплин, формирование у студентов профессиональных компетенций и навыков самостоятельного решения профессиональных задач.
В процессе курсового проектирования решаются следующие задачи:
- систематизация и конкретизация теоретических знаний по соответствующим разделам учебных дисциплин (модулей);
- приобретение навыков ведения самостоятельной исследовательской работы, включая поиск и анализ необходимой информации;
- формирование у студентов системного мышления через определение целей и постановку задач работы и навыков ведения научно-исследовательской работы;
- самостоятельное исследование актуальных вопросов;
- развитие у обучающихся логического мышления и умения аргументировано излагать мысли при анализе теоретических проблем и практических примеров, умения формулировать выводы и предложения.
Этапы курсового проектирования
Курсовое проектирование включает следующие этапы:
− подготовительный;
− выполнение курсового проекта;
− защита курсового проекта.
Подготовительный этап
Целью подготовительного этапа является решение организационных вопросов: разработка тематики курсовых проектов, назначение и утверждение руководителей, проведение организационных собраний в группах, выдачу студентам заданий, составление плана-графика работы.
Тематика курсовых проектов должна соответствовать цели и задачам дисциплины и способствовать достижению цели образовательной программы.
При разработке тематики курсовых проектов может предусматриваться возможность использования их результатов при выполнении в последующем выпускных квалификационных работ.
Тематика курсовых проектов должна быть ориентирована на современное состояние науки, техники, технологии. В тематике поисковых курсовых проектов в обязательном порядке должны быть учтены потребности и запросы потенциальных работодателей.
Тематика курсовых проектов разрабатывается кафедрой. Темы курсовых проектов, распределение их среди руководителей рассматриваются на первом в соответствующем семестре заседании кафедры и доводятся до сведения обучающихся.
В случае выполнения реферативных и поисковых курсовых проектов обучающийся имеет право выбора темы, а также, по согласованию с руководителем может предложить собственную тему для курсового исследования.
В срок, не превышающий одного месяца с начала соответствующего семестра, кафедра на основании протокола заседания кафедры и полученных от обучающихся предложений представляют в деканат факультета или в деканат Вечерне-заочного факультета, проект распоряжения по факультету. В проекте распоряжения должны быть отражены темы, руководители курсовых проектов и закрепление студентов за руководителями.
Оформление курсовых проектов осуществляется в соответствии с СТП ВятГУ 101-2004, 102-2004, 103-2004 Общие требования к оформлению текстовых документов, курсовых проектов и работ, дипломных проектов и работ.
Для руководства курсовым проектированием каждому из обучающихся назначается руководитель курсового проекта из числа научно-педагогических работников кафедры или действующих руководителей и работников профильных организаций. В исключительных случаях для руководства курсовым проектированием могут быть привлечены сотрудники кафедры из числа учебно-вспомогательного персонала.
В обязанности руководителя курсового проекта входит:
- разработка и обеспечение обучающихся заданиями на курсовое проектирование;
- оказание индивидуальных консультаций обучающемуся;
- направление курсового проекта на проверку на наличие заимствований (плагиат);
- проверка курсового проекта и принятие решения о допуске обучающегося к защите проекта;
- участие в работе комиссии по приему зашиты курсового проекта у руководимого обучающегося.
Выполнение курсового проекта
Состав и примерный объем курсового проекта:
− пояснительная записка – 20-70 страниц формата А4 печатного текста (шрифт 14, межстрочный интервал – 1);
− графическая часть – 1-4 листа формата А1, в зависимости от дисциплины, включает технологическую схему, аппаратурную схему, объемно-планировочные и компоновочные решения, сборочный чертеж аппарата или установки, биохимические схемы, формулы или прочий демонстрационный материал.
В процессе работы над курсовым проектом решаются следующие вопросы:
− расширение мощности действующего производства или организация выпуска нового вида продукции;
− совершенствование технологии и аппаратурного оформления;
– расчет и конструирование аппаратов и машин отрасли;
− экологической безопасности, решение вопросов охраны труда и техники безопасности в соответствии с современными требованиями;
− снижения энергоемкости производства, использование энергосберегающих технологий;
− достижение оптимальных технико-экономических показателей производства;
− максимальная автоматизация производств и компьютеризация управления технологическими процессами и др.
Выполнение курсовых проектов осуществляется обучающимся в соответствии заданием, которое должно отражать:
- тему курсового проекта;
- исходные данные для выполнения курсового проекта;
- график выполнения основных разделов курсового проекта и сроки представления выполненного курсового проекта руководителю для принятия решения по допуску к защите;
- сроки предоставления курсового проекта руководителю для допуска к защите;
- иную информацию по решению кафедры.
Задание на курсовое проектирование подписывается руководителем курсового проекта, утверждается заведующим кафедрой, на нем проставляется подпись обучающегося с отметкой о дате получения задания. Примерная форма задания па выполнение курсового проекта приведена в приложении А.
Для обеспечения консультативной помощи обучающимся при выполнении курсовых проектов:
- со стороны ведущего преподавателя по дисциплине должны быть запланированы групповые консультации семинарского типа;
- со стороны руководителей курсовых проектов должны быть запланированы и проведены индивидуальные консультации в соответствии с графиком, утверждаемым заведующим кафедрой.
Выполненный курсовой проект проходит проверку па наличие заимствований (плагиат) в соответствии с локальными нормативными актами Университета.
По результатам выполнения и проверки на наличие заимствований (плагиат) курсового проекта руководитель принимает решение о допуске (не допуске) обучающегося к защите курсового проекта. При принятии решения о допуске курсового проекта к защите руководителем учитывается:
- соответствие выполненной курсового проекта выданному заданию;
- полнота и качество выполнения задания;
- степень самостоятельности, проявленной обучающимся в процессе выполнения курсового проекта;
- стиль и грамотность изложения материала, владение профессиональной терминологией;
- соответствие оформления курсового проекта требованиям СТП ВятГУ;
- результаты проверки курсового проекта на наличие заимствований (плагиат).
Руководитель проверяет и принимает решение о допуске к защите курсового проекта в срок не превышающий пять рабочих дней с момента предоставления курсового проекта студентом.
Обучающиеся обязаны предоставить выполненные курсовые проекты руководителям для принятия решение о допуске (не допуске) обучающегося к защите курсового проекта в соответствии с графиком, отраженным в задании на курсовое проектирование.
В случае, если обучающимся нарушены сроки предоставления курсовых проектов, руководитель обязан проинформировать деканат факультета путем предоставления служебной записки, которая является основанием для деканата по признанию данного обучающегося, как имеющего академическую задолженность в виде зачета, и не допуске к сдаче экзамена по данной дисциплине.
В период курсового проектирования студент пользуется информационными ресурсами ФГБОУ ВПО «ВятГУ», библиотекой, читальными залами, компьютерными сетями и классами.
Для выполнения специальных конструкторских или технологических расчетов студент может пользоваться учебниками и учебными пособиями, а также методическими указаниями по дипломному и курсовому проектированию, разработанными на кафедрах университета. Полученные студентом экспериментальные и расчетные результаты по разрабатываемой теме и их анализ, предложенные усовершенствования описываются в пояснительной записке и обобщаются на иллюстрационных материалах в виде чертежей, схем или плакатов.
Защита курсового проекта
Защита курсовых проектов относится к промежуточной аттестации обучающихся и осуществляется в соответствии с графиком защит, утверждаемым заведующим кафедрой.
Для проведения процедуры защиты курсовых проектов заведующим кафедрой назначается комиссия из не менее двух человек, включая руководителя. В исключительных случаях в составе комиссии вместо руководителя может входить заведующий кафедрой или научно-педагогический работник. назначенный для этих целей заведующим кафедрой.
До начала процедуры защиты обучающийся обязан предоставить комиссии свою зачетную книжку.
При прохождении промежуточной аттестации по индивидуальному графику обучающийся лично получает в деканате соответствующего факультета зачетную карточку и предъявляет ее членам комиссии вместе с зачетной книжкой.
Процедура защиты курсового проекта предусматривает устный доклад обучающегося по основным результатам выполненного курсового проекта (5-10 мин). После окончания доклада членами комиссии задаются обучающемуся вопросы, направленные на выявление его знаний, умений, навыков. Обучающийся должен в меру имеющихся знаний, умений, навыков, сформированности компетенции дать развернутые ответы на поставленные вопросы. Продолжительность проведения процедуры определяется комиссией самостоятельно, исходя из сложности и количества вопросов, объема оцениваемого учебного материала, общей трудоемкости изучаемой дисциплины (модуля) и других факторов. При этом продолжительность проведения процедуры не должна, как правило, превышать одного академического часа. В ходе проведения процедуры на ней имеют право присутствовать иные заинтересованные лица.
Результаты защиты обучающимся курсовых проектов оцениваются комиссией по четырехбалльной шкале с оценками:
- «отлично»;
- «хорошо»;
- «удовлетворительно»;
- «неудовлетворительно.
Результаты зашиты обучающимся курсовых проектов в виде положительных оценок вносятся в зачетные книжки и зачетные ведомости (или зачетные карточки обучающихся). В зачетную книжку также вносится полное название темы курсового проекта без использования сокращений и аббревиатур. Результаты защиты обучающимся курсовых проектов в виде неудовлетворительных оценок вносятся только в зачетные ведомости или карточки.
По результатам проведения процедуры оценивания обучающиеся, показавшие неудовлетворительные результаты считаются имеющими академическую задолженность, которую обязаны ликвидировать в соответствии с составляемым индивидуальным графиком. В случае, если обучающийся своевременно не ликвидировал имеющуюся академическую задолженность он подлежит отчислению из вуза, как не справившийся с образовательной программой.
После завершения мероприятий промежуточной аттестации зачетные ведомости сдаются в деканат факультета.
Курсовые проекты хранятся на кафедре в течение срока, определяемого локальными нормативными актами ФГБОУ ВПО «ВятГУ».
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 715; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!