Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время.
1. Техника безопасности и охрана труда в химической лаборатории.
При выполнении практических работ в химической лаборатории необходимо знать основные положения инструкции по технике безопасности для предотвращения несчастных случаев. К основным правилам работы в химической лаборатории относятся следующие:
1. Не допускать большое скопление работающих в лаборатории: длина стола одного рабочего места должна быть не менее 1,5 м.
2. Все работы с использованием дурно пахнущих или ядовитых соединений производить в вытяжных шкафах.
3. Каждый студент должен знать, где находятся водопроводные краны, средства тушения огня и медицинская аптечка.
4. Необходимо поддерживать порядок и чистоту на рабочем месте. Все работы вести точно и аккуратно.
5. Не использовать вещества, находящиеся в склянках без этикеток.
6. Особую осторожность следует соблюдать при обращении с концентрированными кислотами и щелочами: запрещается отбирать пипеткой едкие и ядовитые жидкости ртом.
7. Соблюдать осторожность при обращении со стеклянными приборами.
8. Практическую работу необходимо начинать после тщательного изучения методики работы. Работать можно только с исправными приборами.
9. При работе с легковоспламеняющимися веществами необходимо иметь рядом листовой асбест, песок, войлок. Если сосуд с огнеопасным веществом разобьётся, разлитую жидкость необходимо засыпать песком. В случае загорания деревянных предметов пожар тушить водой, песком и с помощью огнетушителя. Если горит нерастворимое в воде вещество (например, бензин), то применять для тушения пожара воду нельзя (многие огнеопасные органические вещества легче воды и при соприкосновении с ней образуют горящую пленку). В таком случае используют песок или асбест.
|
|
|
10. На время занятий необходимо назначить дежурного, который следит за соблюдением студентами правил работы в химической лаборатории.
11. Уходя их лаборатории надо убедиться, что все водопроводные краны закрыты; электронагревательные приборы выключены; дверцы вытяжных шкафов опущены; огнеопасные вещества со столов удалены.
Медицинская помощь
В химической лаборатории находятся средства первой медицинской помощи: пластырь, пакет с марлей, вата, 1-2 бинта, ножницы, чистый платок. Каждый студент обязан знать меры оказания первой помощи при несчастных случаях. К ним относятся:
1. При слабых ожогах– охладить небольшой участок кожи под струей водопроводной воды. При больших термических ожогах смочить обожженное место 5% раствором танина в 40% этиловом спирте. Закрыть стерильной марлей. Не применять мазей и масла, не вскрывать пузыри!
|
|
|
2. При химических ожогах кислотами надо промыть пораженный участок водой, а затем 1-2% раствором гидрокарбоната натрия, можно наложить компресс из ваты или марли, смоченной 1% раствором NaHCO3.
3. При ожогах крепкими щелочами надо промыть пораженный участок водой, а затем 1% раствором уксусной или лимонной кислот; можно наложить компресс, смоченный указанными кислотами.
4. При ожогах рта, желудка выпить большое количество воды. При попадании кислот пить взвесь мела, а при попадании щелочей – разбавленный раствор пищевого уксуса или лимонной кислоты.
5. При отравлении газами и парами пострадавшего необходимо вывести на свежий воздух. Не допускать вдыхания паров воды! Искусственное дыхание только в случае необходимости. Проводящий искусственное дыхание должен стараться не вдыхать ядовитый газ.
При отравлении ядами необходимо выпить насыщенный раствор поваренной соли, вызвать сильную рвоту.
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
1. Аминалон – вещество, принимающее участие в обменных процессах головного мозга, имеет строение H2N-CH2-CH2-CH2-COOH. Назовите по международной номенклатуре.
|
|
|
2. Укажите вид и знак электронных эффектов карбоксильной группы акриловой и пропионовой кислот. Обозначьте эффекты графически.
3. Изобразите строение и объясните, почему фенантрен является ароматическим соединением.
4. Расположите следующие соединения в порядке уменьшения кислотных свойств: этиловый спирт; этилмеркаптан; фенол. Обоснуйте ваш ответ.
9. Учебно-материальное обеспечение:
9.1. Литература:
9.1. а) обязательная
1. Тюкавкина Н.А., Бауков Ю.И. Биоорганическая химия. – М: ГЭОТАР МЕДИА, 2014, с.11-46.
2. Биоорганическая химия: руководство к практическим занятиям: учеб. пособие для студентов мед.вузов / под ред. Н.А. Тюкавкиной.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012, с.7-25.
3. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии: учеб. пособие для студентов мед.вузов / Н.Н. Артемьева, В.Л. Белобородов, С.Э.Зурабян и др.; под ред. Н.А. Тюкавкиной.-М.: Дрофа,2010, с.14-72.
б) дополнительная
1. Лемешко, Т.Н. Методическое пособие по химии: биохимия и биоорганическая химия Учебное пособие Владивосток: Медицина ДВ,2010.-108 с.
2. интернет-ресурсы:
Http://www.studmedlib.ru
Http://www.books-up.ru
10. Материальное обеспечение:
Таблицы: «Электронные эффекты заместителей», «Названия классов соединений, используемые в номенклатуре IUPAC (в порядке убывания старшинства)», лабораторное оборудование.
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно-рейтинговой системе
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!