Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
Вариант 9. Лернер. ЕГЭ-2019
1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
2. Выберите два верных ответа из пяти. Какие две теории легли в основу современных представлений о происхождении жизни на Земле?
1) теория самозарождения
2) теория креационизма
3) коацерватная теория А.И. Опарина
4) теория абиогенеза Дж. Холдейна
5) теория панспермии
3. Сколько молекул ДНК содержится в клетке корешка кукурузы в анафазе митоза, если в начале интерфазы в этих клетках по 48 хромосом? В ответе запишите только цифру.
4. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания мейоза. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка.
1) Мейоз состоит из двух последовательных делений ядра клетки.
2) В интерфазе удваивается число хромосом и ДНК.
3) В профазе I происходит кроссинговер.
4) В анафазе I к полюсам расходятся однохроматидные хромосомы.
5) В телофазе II образуются гаплоидные гаметы.
5. Установите соответствие между химическими веществами в организме человека и их функциями:
| ФУНКЦИИ ВЕЩЕСТВ | ВЕЩЕСТВА |
| А) катализируют химические реакции Б) специфичны по отношению к субстрату В) осуществляют гуморальную регуляцию организмов Г) в небольших количествах влияют на обмен веществ Д) обеспечивают половое, физическое и умственное развитие организма Е) активируют ферменты | 1) ферменты 2) гормоны 3) витамины |
6. Сколько процентов потомства обладало доминантным по обоим признакам фенотипом при скрещивании дигетерозиготного растения с дигомозиготным по рецессивным признакам растением? Ответ запишите в виде числа.
|
|
|
7. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используются для описания сцепленного наследования у дигетерозигот. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка.
1) Каждый родитель производит только четыре типа гамет.
2) Аллели одного гена находятся в гомологичных хромосомах.
3) Между генами, находящимися в гомологичных хромосомах, может происходить кроссинговер.
4) Без кроссинговера расщепление составляет 9 : 3 : 3 : 1 при полном доминировании.
5) Без кроссинговера отношение фенотипов равно 3 : 1.
8. Установите соответствие между результатами селекции и сопровождающими их явлениями:
| РЕЗУЛЬТАТЫ СЕЛЕКЦИИ | ЯВЛЕНИЕ |
| А) вредные мутации переходят в гомозиготное состояние Б) закрепляются нужные селекционеру качества отдельных особей В) выводятся чистые линии Г) возникает при скрещивании разных пород или сортов Д) повышается урожайность гибридов Е) повышается гетерозиготность особей | 1) гетерозис 2) инбридинг |
9. Известно, что земноводные — первые и наиболее примитивные обитатели суши. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию выделенных выше признаков, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
|
|
(1)Предками земноводных, вероятно, были древние кистепёрые рыбы. (2)Жизнь на суше предъявляла к животным новые требования, так как на суше не действовал закон Архимеда. (3)Необходимо было укреплять конечности, которые стали рычажного типа и прикреплялись к поясам конечностей. (4)В воздухе кислорода значительно больше, чем на суше, однако на суше есть опасность пересыхания кожи. (5)Поэтому кожа земноводных богата железами, выделяющими слизь. (6)Скелет земноводных по большей части ещё хрящевой, грудной клетки нет.
10. Установите соответствие между признаками животных и представителями с данным признаком:
| ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ | ПРЕДСТАВИТЕЛИ |
| А) тело сегментировано Б) есть вторичная полость тела В) промежуточный хозяин — моллюск Г) развитие с метафорфозом Д) кровеносная система замкнутая Е) есть органы прикрепления | 1) печёночный сосальщик 2) дождевой червь |
11. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
|
|
|
1) Антилопа гну 2) Млекопитающие 3) Гну 4) Парнокопытные 5) Полорогие 6) Хордовые
12. Выберите три верных ответа из шести. Укажите основные функции поджелудочной железы.
1) секреция инсулина 2) регуляция уровня глюкозы в крови
3) секреция пепсина 4) секреция панкреотического сока
5) создание кислой среды в тонкой кишке 6) секреция желчи
13. Установите соответствие между признаком мышечной ткани человека и её видом:
| ПРИЗНАКИ ТКАНИ | ВИД ТКАНИ |
| А) состоит из многоядерных клеток Б) может управляться сознательно В) присутствует в стенках кровеносных сосудов Г) способна к быстрым сокращениям Д) обеспечивает «вздыбливание» волос Е) обеспечивает глотание | 1) поперечнополосатая 2) гладкая |
14. Установите правильную последовательность эмбриогенеза человека.
1) гаструла 2) нейрула 3) бластула 4) зигота 5) органогенез
15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены эволюционные события, происходившие в кайнозойскую эру. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
|
|
|
(1)Историю Земли и развития жизни на ней учёные разбивают на эры и периоды. (2)Усложнение организмов в процессе эволюции, возникновение их разнообразия сопровождалось многочисленными ароморфозами. (3)Например, возникновение внутреннего оплодотворения и амниотического яйца привело
к защите зародыша у пресмыкающихся и размножению на суше. (4)Особенно важным в эволюции позвоночных стало прогрессивное развитие коры больших полушарий головного мозга. (5)Появились парапитеки, дриопитеки, лемуры, долгопяты. (6)Наряду с господством млекопитающих и птиц продолжалось вымирание крупных пресмыкающихся.
16. Установите соответствие между организмами и эрой, в которой происходил расцвет этих организмов
| ОРГАНИЗМЫ | ЭРЫ |
| А) кистепёрые рыбы Б) птицы В) папоротники Г) пресмыкающиеся Д) покрытосеменные Е) голосеменные | 1) мезозойская 2) палеозойская 3) кайнозойская |
17. Выберите три верных ответа из шести. Выберите функции живого вещества биосферы.
1) энергетическая 2) концентрационная
3) газовая 4) включение органических веществ в круговорот
5) сохранение постоянства среды обитания 6) создание горных пород
18. Установите соответствие между процессами и химическими элементами, круговорот которых совершается в биосфере:
| ПРОЦЕССЫ | ЭЛЕМЕНТЫ |
| А) активно участвует в процессе дыхания Б) фиксируется при фотосинтезе В) образует залежи каменного угля Г) включается в круговорот бактериями — фиксаторами Д) образует графит и алмазы Е) входит в состав нитратов и нитритов | 1) биогенное 2) косное |
19. Установите правильную последовательность ароморфозов, происходивших в животном мире.
1) появление трубчатой нервной системы 3) появление теплокровности
2) появление трёхслойного строения зародыша 4) появление хитинового покрова
5) возникновение трёхкамерного сердца у хордовых 6) возникновение костного скелета
20. Проанализируйте таблицу «Биосинтез белка». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке.
Список терминов:
1) образование АТФ 2) клеточная мембрана 3) синтез иРНК на ДНК 4) цитоплазма
5) формирование рибосом 6) трансляция 7) синтез аминокислот
| Этап биосинтеза | Локализация этапа | Результат этапа |
| транскрипция | ядро клетки | ____________(В) |
| доставка иРНК на рибосомы | ____________(Б) | образование полисом |
| ____________(А) | цитоплазма, рибосомы | синтез полипептида |
21. Индюшку взвешивали ежемесячно с момента её вылупления до достижения ею взрослых размеров. Результаты взвешивания отражены на графике. Проанализируйте график и выберите два утверждения, которые можно сформулировать на основе вашего анализа.
1) В первый месяц жизни птенец практически не прибавлял в весе.
2) Наиболее активная прибавка в весе индюшки наблюдалась между 4 и 8 месяцами.
3) Все индюшки растут с одинаковой скоростью.
4) Вес индюшки зависит от качества корма.
5) На 10-м месяце индюшка может прибавить в весе.
Часть 2.
22. Почему совершенно одинаковые экземпляры растения можно получить как из небольшого побега, так и из нескольких клеток этого растения?
23. К какому классу и отряду животных относится изображённое животное? Какие признаки, показанные на рисунке, подтверждают эту принадлежность к данному классу? Какими свойственными только ему особенностями обладает это животное?
24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Головоногие моллюски относятся к наиболее высокоорганизованному классу из типа Моллюски. (2)К этой группе относятся осьминоги, катушки, кальмары и каракатицы. (3)Тело у головоногих моллюсков имеет лучевую симметрию и разделено на туловище и голову. (4)Туловище со всех сторон одето мантией. (5)У большинства головоногих моллюсков хорошо развита раковина. (6)Внутренний скелет головоногих образован хрящом. (7)Мозг защищён хрящевым черепом.
25. Из каких веществ состоит желудочный сок? Каковы их функции?
26. Как происходит распределение энергии в экосистеме? Какие функциональные группы участвуют в передаче энергии?
27. Какой набор хромосом и ДНК содержат клетки спорангиев папоротника, его споры и вайи зелёного растения? В результате каких способов деления ядер они образовались?
28. На основе анализа родословной установите генотипы особей, обозначенных цифрами, характер наследования признака и вероятность появления данного признака у особи под номером 3.
ОТВЕТЫ. Вариант 9.
Элементы ответа:
1) все соматические клетки здорового растения имеют одинаковый кариотип;
2) в побеге и в культуре клеток содержатся все необходимые гены для развития растения
23. Элементы ответа:
1) это хамелеон, класс Пресмыкающиеся, отряд Чешуйчатые;
2) признаки отряда: чешуйчатый роговой покров, прижатое к ветке брюхо, ноги расположены по бокам туловища;
3) хамелеоны известны способностью изменять свою окраску благодаря специальным клеткам, располагающимся в коже, а также большой скоростью выбрасывания языка во время охоты
Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
1) (2) — катушки относятся к брюхоногим моллюскам;
2) (3) — тело головоногих моллюсков имеет двустороннюю симметрию;
3) (5) — раковины у головоногих или отсутствуют, или сильно редуцированы
25. Элементы ответа:
1) в состав желудочного сока входят ферменты: пепсин, обеспечивающий начальное расщепление белков, и липаза, подготавливающая жиры к дальнейшему расщеплению;
2) в состав желудочного сока входит соляная кислота, обеспечивающая кислую среду для работы ферментов;
3) в желудочном соке содержится защитная слизь, выделяемая железами желудка, и бикарбонаты, нейтрализующие действие соляной кислоты
Элементы ответа.
1) растения (продуценты) получают питательные вещества из атмосферы и почвы;
2) энергия и питательные вещества поступают к животным (консументам): от травоядных к хищникам;
3) часть энергии растрачивается при переходе с одного трофического уровня на другой;
4) бактерии (редуценты) расщепляют органические соединения, минерализуя их и возвращая химические элементы в круговорот
27. Элементы ответа:
1) спорангии папоротника образовались в результате митоза зиготы. Они диплоидны и содержат набор хромосом 2n2с;
2) споры образуются мейозом и поэтому гаплоидны. Набор хромосом nc;
3) вайи диплоидны. Они образовались в результате митоза зиготы после оплодотворения
Схема решения задачи
Элементы правильного ответа:
1) характер наследования признака (патологии) рецессивный, не сцеплен с полом;
2) потомки 1, 2, 3, 4, 5 — родные братья и сёстры;
3) потомки 1, 2 — гетерозиготны, потомки 4 и 5 — гомозиготны по рецессивному признаку;
4) потомок 3 гомо- или гетерозиготен по доминантному признаку, но мог быть гомозиготным по рецессивному признаку, так как его родители гетерозиготны
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 2041; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!