Анализ массового мероприятия.
Важным условием оттачивания профессионального мастерства является анализ (или самоанализ), который желательно проводить после каждого проведенного мероприятия. Его цель: способствовать повышению эффективности воспитательного мероприятия и воспитательного процесса в целом.
Анализ мероприятия (с подробными пояснениями) предлагается проводить по следующей схеме:
1. Тема, название.
2. Цели (образовательная, воспитательная, развивающая).
3. Системность. Место данного мероприятия в системе занятий воспитательного характера: одноразовое системное; стихийное, плановое; вводное, обобщающее, итоговое.
4. Место проведения.
5. Участники (количество, состав – школьники (их возраст), учителя, родители и т.д.).
6. Кто проводит (библиотекарь, педагог, иной специалист).
7. Форма (викторина, конкурс, игра, беседа и т.д.).
8. Тип (получение новой информации, обобщение и систематизация, проверка знаний, творческое применение знаний, комбинированный и т.д.).
9. Методы (способы достижения цели): наглядный, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, диалогический, монологический, словесный, показательный, частично-исследовательский, эвристический и т.д.
10. Качество подготовки и проведения:
· Наличие плана, тезисов, сценария.
· Использование дидактического и раздаточного материала, пособий.
· Эффективное использование библиотечного аппарата.
· Использование активных и игровых форм, оригинальность заданий.
|
|
|
· Творческие педагогические находки.
· Владение материалом, методикой проведения мероприятия.
· Профессионализм и эрудиция библиотекаря, доступность изложения материала.
· Педагогический такт и коммуникабельность в общении с участниками, эмоциональная атмосфера.
· Степень активности участников при выполнении заданий, ответов на вопросы.
· Соответствие содержания, информативности и объема материала образовательно-воспитательной программе, возрасту, уровню подготовленности участников.
11. Оформление, наглядность: плакаты, таблицы, иллюстрации, рисунки детей, портреты, фотографии, табло, карты.
12. Оборудование, технические средства: выставка книг или творческих работ, стенд, экран, предметы мебели; аудио, видео, компьютер, проектор, фотоаппарат, микрофон.
13. Организация усвоения полученной информации: работа с книгой, слушание и запоминание с применением технических средств; индивидуальная, парная, групповая, фронтальная работа.
14. Взаимосвязь цели, содержания, формы, методов, приемов и результата.
15. Итоги. Достигнут ли результат (цель).
16. Самоанализ. Выявление результативности проведенного мероприятия (выявить удачные и неудачные моменты). Цель его – способствовать эффективности последующих мероприятий. Самоанализ можно сделать по схеме анализа мероприятия, но в очень сокращенной форме.
|
|
|
Итак, сегодня мы остановились на основных правилах подготовки и проведения массового мероприятия. Однако существует еще немало нюансов и деталей, которые возникают в процессе работы над материалом. И разрешение этих проблем происходит иной раз благодаря не только каким-то знаниям, умениям, а исключительно интуитивно. Вообще, творческий человек, заинтересованный в создании своего творения всегда найдет достойный выход из затруднительной стилистической ситуации.
Список литературы:
1. Пехтелева, Н.К. "О, вера наших матерей..." : [сценарий литературной композиции ко Дню матерей России] / Н.К. Чешуина, М.Н. Пехтелева // Педсовет. - 2006. - № 7. - С. 10-13.
2. Белякова, В.Н. Слово о Матери : [сценарий литературно-музыкальной композиции к Дню матерей России] / В.Н. Белякова // Последний звонок. - 2006. - № 7. - С. 12-13.
3. Подрезова, Т.И. Мамы разные нужны : [сценарий к Дню матери для детей 4-6 лет] /Т.И.Подрезова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2006. - Вып. 1. - С. 45-46.
|
|
|
4. Дегтярева, М.С. Ее уроки мира и добра : [сценарий праздничной программы ко Дню матери (26 ноября)] / М.С.Дегтярева, Л.В.Черемисина // Читаем, учимся, играем. - 2006. - Вып. 9. - С. 9-10.
5. Суляева, А.А. "А у матери устало слезы льются..." : сценарий вечера для
старшеклассников, посвященного материнской доле на войне / А.А.Суляева // Читаем, учимся,играем. - 2005. - Вып. 9. - С. 46-48.
6. Тимонина, Н.А. Ласково тебя обнимаю : [сценарий праздничного вечера ко Дню матери (26ноября)] / Н.А.Тимонина // Читаем, учимся, играем. - 2006. - Вып. 9. - С. 6-8.
7. Коминар, В. К материнству готовить себя сызмальства : [сценарий ток-шоу для старшеклассников, посвященного Дню матери] / В.Коминар // Воспитание школьников. - 2005. -№ 9. - С. 69-73.
8. Тарико, Л.А. "Кто вас, дети, больше любит?..» : [сценарий праздника мам с веселыми конкурсами] / Л.А.Тарико // Читаем, учимся, играем. - 2005. - Вып. 9. - С. 8-10.
9. Неугомонная, О. Самый близкий и родной человек : [сценарий праздничного концерта ко Дню матери (26 ноября)] / О. Неугомонная, Н.Чернявская // Читаем, учимся, играем. - 2006. -Вып. 9. - С.4-5.
10. Кваскова, Ж.Е. "Самая прекрасная из женщин - женщина с ребенком на руках..." :[сценарий вечера для уч-ся средних и старших классов ко Дню матери] / Ж.Е. Кваскова //Читаем, учимся, играем. - 2005. - Вып. 9. - С. 4-7.
|
|
|
11. Носкова, Т. Счастье быть Матерью : [сценарий лит.-муз. композиции, посвященной Дню матери] / Т. Носкова // Воспитание школьников. - 2005. - № 8. - С. 64-66.
12. Нефедова, С.С. Семейный праздник "Цветок для мамы" : [сценарий] / С.С.
Нефедова // Педсовет. - 2005. - № 9. - С. 10-12.
13. Пашкова, С. "Самая прекрасная на свете из женщин - женщина с ребенком на руках!" :[лит.-муз. композиция для уч-ся VII-VIII классов, посвященная Дню матери] / С. Пашкова //Воспитание школьников. - 2004. - № 6.- С. 75-79.
14. Почему падают звезды : сценарий для учащихся средних классов // Классный руководитель.- 2004. - № 1. - С. 53-58. - День матери.
15. Пастухова, Е.Л. Только с этого дня начинается в мире весна : сценарий праздника /Е.Л.Пастухова // Уроки литературы. - 2004. - № 3. - С. 9-15. - Сценарий к 8 Марта, и ко Дню матери.
16. Орел и горлица : сценарий для уч-ся средних классов // Классный руководитель. -2004. - № 1. - С. 58-73. - День матери.
17. Просекова, О.А. Лучшие сказочные родители : [литературная викторина ко Дню матери] /О.А.Просекова // Читаем, учимся, играем. - 2004. - Вып. 8. - С. 36.
18. Калибабчук, В.А. Слово о матери : [сценарий классного часа, посвященного Дню матерей России] / В.А. Калибабчук // Педсовет. - 2005. - № 7. - С. 14-16.
19. Левченко, Т.П. Берегите матерей : литературный вечер / Т.П.Левченко // Библиотека. -2004. - № 10. - С. 63-64.
20. Пашкова, С.П. Спасибо тебе, родная! : [сценарий праздника День матери] / С.П.Пашкова // Читаем, учимся, играем. - 2004. - Вып. 8. - С. 30-33.
Использованы иллюстрации сайта:http://auto-regis.ucoz.org/blog/istorija_prazdnika_den_materi_esli_zagljanut_v_istoriju.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!