Задания в тестовой форме 2 – го уровня сложности
Пример решения задания в тестовой форме 2-го уровня сложности:
ПОКАЗАТЕЛЯМИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ РАБОЧЕГО МЕСТА ЯВЛЯЮТСЯ:
а) угол падения
б) угол отверстия
в) коэффициент естественной освещенности
1. ПОКАЗАТЕЛЯМИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ ПОМЕЩЕНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ:
а)
б)
в)
2. КАКИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ХАРАКТЕРИЗУЮТ УРОВЕНЬ ОСВЕЩЕНИЯ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ:
а)
б)
в)
3. МАКСИМАЛЬНЫЙ ИНСОЛЯЦИОННЫЙ РЕЖИМ РЕКОМЕНДУЕТСЯ:
а)
б)
в)
4. КАКИМ ПРИБОРОМ ИЗМЕРЯЮТ УРОВЕНЬ ОСВЕЩЕНИЯ:
а)
5. ПРИ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ БОЛЬНИЧНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ УЧИТЫВАЕТСЯ:
а)
б)
6. ПРИ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННСТИ БОЛЬНИЧНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ УЧИТЫВАЮТ:
а)
б)
7. ВИДЫ ОРИЕНТАЦИИ ОКОН ПО СТОРОНАМ СВЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ НАИЛУЧШИЕ УСЛОВЯ ИНСОЛЯЦИИ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ:
а)
б)
8. ВИД НАГРУЗКИ НА ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР, ПРИВОДЯЩИЙ К БЫСТРОМУ УТОМЛЕНИЮ:
а)
9. ВИДЫ ИНСОЛЯЦИОННОГО РЕЖИМА:
а)
б)
в)
10.ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ УРОВЕНЬ ОСВЕЩЕНИЯ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ:
а)
б)
11. УГОЛ ПАДЕНИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ ДОЛЖЕН БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ:
а)
12. ПОКАЗАТЕЛИ, ДАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ОЦЕНИТЬ УСЛОВИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ В ЦЕЛОМ:
|
|
|
а)
б)
в)
13. НОРМЫ СВЕТОВОГО КОЭФФИЦИЕНТА ДЛЯ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ:
а)
14. ИНСОЛЯЦИОННЫЙ РЕЖИМ, РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЛЯ ОПЕРАЦИОННЫХ:
а)
15. ИНСОЛЯЦИОННЫЙ РЕЖИМ, РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЛЯ УЧЕБНЫХ КЛАССОВ:
а)
16. ИНСОЛЯЦИОННЫЙ РЕЖИМ, РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДЛЯ ПАЛАТ ДЕТСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ:
а)
17. ПРОЦЕНТ ВИДИМЫХ ЛУЧЕЙ СОЛНЕЧНОГО СПЕКТРА, ДОХОДЯЩИХ ДО ЗЕМЛИ:
а)
18. ПРОЦЕНТ ИНФРАКРАСНЫХ ЛУЧЕЙ СОЛНЕЧНОГО СПЕКТРА, ДОХОДЯЩИХ ДО ЗЕМЛИ:
а)
19. ПРИ ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННСТИ БОЛЬНИЧНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ УЧИТЫВАЮТ:
а)
б)
20. МИНИМАЛЬНОЕ РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ РЯДОМ СТОЯЩИМИ ЗДАНИЯМИ ДОЛЖНО БЫТЬ:
а)
21. УГОЛ ОТВЕРСТИЯ В ПОМЕЩЕНИЯХ ДОЛЖЕН БЫТЬ НЕ МЕНЕЕ:
а)
22. ДОСТАТОЧНОСТЬ ЕСТЕСТВЕННОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ В ПОМЕЩЕНИИ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ С ПОМОЩЬЮ:
а)
23. СВЕТОВЫЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ, ДОСТАТОЧНЫЕ ДЛЯ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ:
а)
24. КОЭФФИЦИЕНТЫ ЕСТЕСТВЕНОЙ ОСВЕЩЕННОСТИ, ДОСТАТОЧНЫЕ ДЛЯ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ:
а)
25. ОКОННЫЕ ПРОЕМЫ ОПЕРАЦИОННОЙ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОРИЕНТИРОВАНЫ:
а)
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
Кабинет биологии в школе площадью 66 м2 ориентирован на юго-восток: СК составляет 1:4, КЗ – 2,7, КЕО на последней парте крайнего ряда – 1,05%.
|
|
|
Дайте гигиеническое заключение, оцените условия естественного освещения в кабинете биологии.
ОТВЕТ: Естественное освещение является недостаточным: КЗ – 2,7 (при норме не более 2,5); КЕО – 1,05% (при норме не менее 1,5%), СК – 1:4 –удовлетворяет требованиям, юго-восточная ориентация – оптимальная.
Задача № 1
Дайте гигиеническую оценку коэффициента естественной освещенности (КЕО) при верхнем освещении больничной палаты, перевязочной и операционной комнаты, если освещенность в палате – 100 лк, перевязочной – 250 лк, реанимационная -360 лк. Наружная освещенность составляет 5500 лк.
ОТВЕТ:
Больничная палата: КЕО = 100 : 5500 Î 100 = 1,8 % (норма не менее 2%);
Перевязочная: КЕО = 250 : 5500 Î 100 = 4,5 % (норма не менее 4 %);
Реанимационная: КЕО = 360 : 5500 Î 100 = 6,5 % (норма не менее 4%) .
Задача № 2
Дайте гигиеническую оценку естественного освещения палаты терапевтического отделения: световой коэффициент – 1 : 4, коэффициент естественной освещенности – 2,5%, угол падения - 37°, угол отверстия - 5°, коэффициент заглубления – 2,0.
|
|
|
Задача № 3
Дайте гигиеническую оценку коэффициента естественной освещенности (КЕО) больничной палаты, перевязочной и операционной комнаты, если освещенность в палате – 150 лк, перевязочной – 240 лк, реанимационной -540 лк. Наружная освещенность составляет 6500 лк.
Задача №4
Дайте гигиеническую оценку естественного освещения палаты терапевтического отделения: световой коэффициент – 1 : 6, коэффициент естественной освещенности – 1,5%, угол падения - 37°, угол отверстия - 3°, коэффициент заглубления – 2,0.
Задача № 5
Дайте гигиеническую оценку коэффициента естественной освещенности (КЕО) больничной палаты, перевязочной и операционной комнаты, если освещенность в палате – 100 лк, перевязочной – 540 лк, реанимационной - 480 лк. Наружная освещенность составляет 8500 лк.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Гигиена: учебник для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования/ под ред. Ю.П.Пивоварова. – М.: Издательский центр «академия», 2013. Том.1 /Ю.П.Пивоваров, В.В. Королик, Л.С.Зиневич. Стр. 258-263.
|
|
|
2. В.А.Катаева, А.М. Лакшин. Руководство к лабораторным, практическим и самостоятельным занятиям по общей гигиене и основам экологии человека. 2005. Стр. 50-56, 58-62.
3. А.М.Лакшин, В.А.Катаева. Общая гигиена с основами экологии человека: Учебник. – М.: Медицина, 2004. Стр. 137-139.
4. Пивоваров Ю.П. Гигиена и основы экологии человека. 2006. Стр. 256-261, 415.
5. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. 2006. Стр. 20-25.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Хорошее освещение лечебных, производственных, жилых помещений необходимо для создания нормальных условий для зрительной работы и в общегигиеническом отношении. Недостаточное или нерациональное освещение ведет к утомлению глаз, центральной нервной системы, понижает умственную и физическую работоспособность, способствует развитию ряда заболеваний, создает возможность возникновения травм. Поэтому все помещения, предназначенные для длительного пребывания людей обязательно должны иметь достаточное освещение, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам.
Учебное издание
В.А.Синода, Е.В.Алеева, П.В.Васильев и др.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 1461; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!