Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Тюмень, 2016
Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
«Основы истории Средних веков»
Перечень компетенций, формируемых дисциплиной «Основы истории Средних веков», и этапы формирования компетенций
| Код ком-петенции | Наименование компетен-ции | Структурные элементы компетенции | Этапы формирования компетенции | Виды занятий для формирова ния компе тенции | Виды оценочных средств для определения сформирован ности компетенции |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| ОК-2 | способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.
| Знать: закономерности, основные события и особенности истории Западной Европы в период средневековья; | Разделы I–XV (18 недель) | Лекции, семинары | Семинар, итоговый опрос и итоговый тест ( озо) |
| Уметь: анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики, использовать знания истории в профессиональной деятельности. | Разделы I-XV (1 8 недель) | Лекции, семинары | Семинар, итоговый опрос и итоговый тест, контрольная работа (ОЗО) | ||
| Владеть: терминами и понятиями, изученными в ходе курса, методами исторических исследований, приемами и методами анализа проблем общества. | Разделы I-XV. (18 недель) | Лекции, семинары | Семинар, итоговый опрос и итоговый тест, контрольная работа (ОЗО) | ||
| Экзамен |
Планируемые уровни сформированности компетенций по дисциплине «Основы истории Средних веков»
|
|
|
| Этапы формирования компетенции (по отношению ко времени прохождения дисциплины) | Уровни сформированности компетенции (качество сформированности компетенции) | Основные признаки (показатели) достижения определенного уровня – критерии (дескрипторы) | Оценка достигнутого уровня | ||
| ОК 2 (18 недель) | Начальный уровень: Знание закономерностей, основных событий и особенностей истории Западной Европы в период средневековья; Владение терминами и понятиями изученными в ходе курса. | Знает: закономерности, основные события и особенности истории Западной Европы в период средневековья;
Умеет: анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики, использовать знания истории в профессиональной деятельности.
Владеет: терминами и понятиями изученными в ходе курса, методами исторических исследований, приемами и методами анализа проблем общества. | Начальный уровень: Удовлетворительно | ||
| Базовый уровень: Знание закономерностей, основных событий и особенностей истории Западной Европы в период средневековья. Владение терминами и понятиями изученными в ходе курса, методами исторических исследований. Умение применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса. | Базовый уровень: Хорошо | ||||
| Продвинутый уровень: Знание закономерностей, основных событий и особенностей истории Западной Европы в период средневековья. Владение терминами и понятиями изученными в ходе курса, методами исторических исследований, приемами и методами анализа проблем общества. Умение применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса, использовать знания истории в профессиональной деятельности. | Продвинутый уровень: Отлично. |
Критерии оценки промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Основы истории Средних Веков»
|
|
|
| Критерии оценки экзамена
| |
| Оценка «отлично» | Студент достиг продвинутого уровня сформированности компетенции (ОК-2). выступал на всех семинарских занятиях, практически не допустил ошибок при тестировании. Полно и развернуто ответил на экзаменационные вопросы в билете и дополнительные вопросы преподавателя. |
| Оценка «хорошо» | Студент выступал на семинарских занятиях, допустил незначительные ошибки при тестировании. Полно ответил на экзаменационные вопросы в билете и почти все дополнительные вопросы преподавателя |
| Оценка «удовлетворительно» | Студент выступал не на всех семинарских занятиях, допустил большое количество ошибок при тестировании). Неполно ответил на экзаменационные вопросы в билете и ответил только на некоторые дополнительные вопросы преподавателя |
| Оценка «неудовлетворительно» | Студент не выступал на семинарских занятиях, допустил более 50% ошибок при тестировании. Не ответил на экзаменационные вопросы в билете и на дополнительные вопросы преподавателя |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
|
|
|
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 282; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!