В ценностно-ориентационной сфере
• Представлять английский язык как средство выражения мыслей, чувств, эмоций;
• приобщиться к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках.
В эстетической сфере
• Владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций на английском языке;
• развивать чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.
В трудовой сфере
• Уметь следовать намеченному.
Тематическое планирование
| № урока | Тема | Кол-во часов | |||
| По плану | По факту | ||||
| Вводный модуль Алфавит (9 часов) | |||||
| 1 | Вводный урок: Знакомство, приветствие. | 1 | |||
| 2 | Алфавит. A-H. Звуки. | 1 | |||
| 3 | Алфавит. I-Q. Звуки. | 1 | |||
| 4 | Алфавит. R-Z. Звуки. | 1 | |||
| 5 | Алфавит. Буквосочетания sh, ch. | 1 | |||
| 6 | Алфавит. Буквосочетания th, ph. | 1 | |||
| 7 | Алфавит. Заглавные буквы алфавита. | 1 | |||
| 8 | Алфавит. Знакомства. Приветствия. Лексика в классе. | 1 | |||
| 9 | Знакомства. Приветствия. Проверка усвоения языкового материала модуля 1. | 1 | |||
| Вводный модуль Моя семья (4 часа) | |||||
| 10 | Знакомства. Моя семья. | 1 | |||
| 11 | Моя семья. Выполнение команд. Выражение «Это есть». | 1 | |||
| 12 | Моя семья. | 1 | |||
| 13 | Моя семья. Цвета. | 1 | |||
| Мой дом (11 часов)
| |||||
| 14 | Мой дом. Мебель. | 1 | |||
| 15 | Мой дом. Мебель. | 1 | |||
| 16 | Мой дом. Комнаты. | 1 | |||
| 17 | Мой дом. Комнаты. Вопрос: Где что находится? | 1 | |||
| 18 | Мой дом. Комнаты. | 1 | |||
| 19 | Мой дом. Виды домов в Британии. | 1 | |||
| 20 | Мой дом. Оборот have got. | 1 | |||
| 21 | Мой дом. Проект о своей комнате. | 1 | |||
| 22 | Сказка о мышках, часть 1. Закрепление языкового материала модуля 1. | 1 | |||
| 23 | Мой дом. Закрепление языкового материала модуля 1. | 1 | |||
| 24 | Мой дом. Контроль усвоения языкового материала модуля1. | 1 | |||
| Мой День Рождения (11 часов) | |||||
| 25 | Мой День Рождения. Возраст. Числительные до 10. | 1 | |||
| 26 | Мой День Рождения. Числительные до 10. | 1 | |||
| 27 | Лексика о еде. | 1 | |||
| 28 | Моя любимая еда. Оборот «Мне нравится/не нравится» (I like, I don’t like) | 1 | |||
| 29 | Моя любимая еда. Проект. | 1 | |||
| 30 | Открытка «С Днем Рождения!» | 1 | |||
| 31 | Проект «Мой День Рождения» | 1 | |||
| 32 | Русская кухня. | 1 | |||
| 33 | Сказка о мышках, часть 2. Повторение лексики по теме «День Рождения». | 1 | |||
| 34 | Закрепление языкового материала модуля 2. | 1 | |||
| 35 | Контроль усвоения языкового материала модуля 2. | 1 | |||
| Мои животные (11 часов)
| |||||
| 36 | Лексика о животных. | 1 | |||
| 37 | Мои животные. Глагол «уметь». Оборот «Я умею/не умею» (I can/can’t). | 1 | |||
| 38 | Мои животные. Оборот «Я умею/не умею» (I can/can’t). Вопросы с «can». | 1 | |||
| 39 | Что умеют делать животные. | 1 | |||
| 40 | Мои животные. Цирк. | 1 | |||
| 41 | Играем в цирк. Правило чтения буквы i. | 1 | |||
| 42 | Мои животные. Проект. | 1 | |||
| 43 | Домашние питомцы. | 1 | |||
| 44 | Сказка о мышках, часть 3. Повторение лексики по теме «Животные». | 1 | |||
| 45 | Закрепление языкового материала модуля 3. | 1 | |||
| 46 | Контроль усвоения языкового материала модуля 3. | 1 | |||
| Мои игрушки (11 часов) | |||||
| 47 | Мои игрушки. Предлоги места. | 1 | |||
| 48 | Мои игрушки. Правила употребления предлогов места. | 1 | |||
| 49 | Описание внешности. Оборот «У меня есть, я имею/не имею» (have got). | 1 | |||
| 50 | Оборот Have got, отрицание, вопрос. | 1 | |||
| 51 | Оборот Have got, отрицание, вопрос. | 1 | |||
| 52 | Куклы. Правило чтения буквы у. | 1 | |||
| 53 | Мои игрушки. Проект. | 1 | |||
| 54 | Лексика: Старинные игрушки России и Великобритании. | 1 | |||
| 55 | Сказка о мышках, часть 4. Повторение лексики «Мои игрушки». | 1 | |||
| 56 | Закрепление языкового материала модуля 4. | 1 | |||
| 57 | Контроль усвоения языкового материала модуля 4. | 1 | |||
| Мои каникулы (13 часов)
| |||||
| 58 | Мои каникулы. Погода. Одежда. | 1 | |||
| 59 | Погода. Одежда. Настоящее длительное время. | 1 | |||
| 60 | Погода. Одежда. | 1 | |||
| 61 | Погода. Одежда. | 1 | |||
| 62 | Времена года. Погода. Стороны света. | 1 | |||
| 63 | Одежда. Правило чтения букв с и k , буквосочетания ck. | 1 | |||
| 64 | Каникулы в России. Проект «Мои каникулы». | 1 | |||
| 65 | Лексика: места отдыха в Великобритании и России. Закрепление языкового материала модуля 5. | 1 | |||
| 66 | Сказка о мышках, часть5. Закрепление языкового материала модуля 5. | 1 | |||
| 67 | Повторение языкового материала модуля 5. | 1 | |||
| 68 | Контроль усвоения языкового материала модуля 5. Обзорное повторение. | 1 | |||
| 69 | Работа над ошибками. Итоговое занятие. Повторение | 1 | |||
| 70 | Итоговое занятие. Повторение | 1 | |||
|
|
|
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
1. Аудиоприложение к контрольным заданиям, заданиям учебника и рабочей тетради «Английский в фокусе» для 2 класса Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
1. Книга для учителя «Английский в фокусе» для 2 класса / Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
2. Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. – М.: Просвещение, 2012. – (Серия «Стандарты второго поколения»).
3. Рабочая тетрадь к учебнику «Английский в фокусе» для 2 класса / Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
4. Сборник контрольных заданий. Английский язык. 2 класс / Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
5. Учебник английского языка для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» для 2 класса Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (http://standart.edu.ru).
Электронные образовательные ресурсы:
www.britishcouncil.org/ru/russia-english-online.htm
www.Englishtips.org
www.external.stir.ac.uk/maps/uk_map.htm
www.learnenglish.de/
www.native-english.ru/exercises
www.onestopenglish.ru
www.prosv.ru/umk/spotlight/
www.spotlightinrussia.ru
www.study.ru/online/tests/english.html
www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/questions/theQueen.htm.
Список использованной литературы
1. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. УМК «Английский в фокусе» для 2 класса. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2011.
2. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2009. – (Серия «Стандарты второго поколения»).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Вестник образования. – 2010. – № 3.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!