Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение самки и самца головной вши (Pediculus humanus capitis).
| 
|
Обозначить схему жизненного цикла головной вши (Pediculus humanus capitis).
|
Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение самки и самца платяной вши (Pediculus humanus humanus).
| 
|
Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение лобковой вши (Phthirus pubis).
|
Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение блохи человеческой (Pulex irritans).
|
Строение блохи человеческой (Pulex irritans): половой аппарат, брюшко, глаз, ротовой апарат, голова, антенна, грудь, ноги, коготки.
Рассмотреть под микроскопом, зарисовать и обозначить строение Клопа постельного (Cimex lectularius)
|
Написать ответы на ситуационные задачи.
1. Врач, вызванный к больному ребенку, обнаружил у него на коже папулы розового цвета, которые при надавливании исчезали. Ребенок беспокоен, плаксив, температура тела 37ºC. При детальном осмотре врач исключил инфекцию. В деревянной кроватке ребенка были обнаружены насекомые, укусы которых причинили вред ребенку. Покажите на препарате этого насекомого, укажите его систематическое положение и морфологические особенности. 
2. Мальчик принес с улицы брошенного щенка. При осмотре животного, на нем обнаружили прыгающих насекомых. Назовите, какие это могут быть насекомые. Опасны ли они для человека? Дайте систематическое положение насекомого. Расскажите о его строении и медицинском значении.
|
|
|
3. У пациента кожвендиспансера при обследовании обнаружено: кожа наружных половых органов гиперемирована, отечна, имеются следы расчесов, на волосистой части лобка обнаружена одна из жизненных форм паразита. Ваш диагноз. Покажите на препарате паразита, который мог быть обнаружен у больного.
Подпись преподавателя______________________________________
Дата Практическое занятие № 13
Класс Насекомые (Insecta): двукрылые (Diptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека.
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Общая характеристика Двукрылых.
2. Морфологические особенности и циклы развития комаров.
3. Основные отличия малярийного и обыкновенного комаров.
4. Медицинское значение комаров и меры борьбы с ними.
5. Морфологические особенности и медицинское значение мух.
6. Гнус и его компоненты.
7. Миазы. Формы миазов.
8. Москиты. Морфология и медицинское значение и меры борьбы с ними.
9. Мошки, мокрецы, слепни. Морфология и медицинское значение.
Ответить на тесты.
1. Грызуны являются резервуаром возбудителей лейшманиозов — природно-очаговых заболеваний, переносимых трансмиссивно. Если человек попал в очаг лейшманиоза, то ему необходимо избегать укусов:
|
|
|
1. Комаров
2. Блох
3. Клещей
4. Москитов
5. Кровососущих мух
2. По данным ВОЗ ежегодно на Земле малярией болеют примерно 250 млн. человек. Эта болезнь встречается преимущественно в тропических и субтропических областях. Границы ее распространения совпадают с ареалами комаров рода:
1. Кулекс
2. Анофелес
3. Аедес
4. Мансони
5. Кулизета
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 533; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!