Познавательная жизненная притча
Один очень известный психолог начал свой семинар по психологии, подняв вверх 500-рублевую купюру. В зале собралось около 200 человек. Психолог спросил, кто хочет получить купюру. Все, как по команде, подняли руки.
Прежде чем один из вас получит эту купюру, я кое-что с ней сделаю, — продолжил психолог. Он скомкал купюру и затем спросил, хочет ли кто-нибудь все еще ее получить. И опять все подняли руки.
Тогда, — ответил он, — я делаю следующее, и, бросив купюру на пол, слегка повозил ее ботинком по грязному полу. Затем он поднял купюру, купюра была мятая и грязная.
«Ну, кому из вас она нужна в таком виде?» И все опять подняли руки.
Дорогие друзья, — сказал психолог, — только что вы получили ценный, наглядный урок. Несмотря на все то, что я проделал с купюрой, вы все хотели ее получить, так как она не потеряла своей ценности. Она все еще купюра достоинствoм в 500 рублей.
В нашей жизни часто случается, что ребенок оказывается выброшенным из седла, растоптанным, лежащим на полу. В таких ситуациях он чувствует себя никчемным.
Но не важно, что случилось или случится, ОН НИКОГДА не потеряет своей ценности. Грязный или чистый, помятый или отутюженный — ОН всегда будет бесценен для всех тех, кто его любит. ЕГО ценность определяется не тем, что он делает или с кем он знаком, а тем — КАКОЙ ОН. ОН – особенный! Не забывайте это НИКОГДА!
Обучите подростка контролю над своими эмоциями. Нужно учить выплёскивать внутреннее напряжения через активные действия, занятие спортом, подвижные игры. Надо уметь предъявлять свои чувства через их проговаривание и приглашение к сотрудничеству. Важно формирование таких качеств, как эмпатия, доверие к людям.
|
|
|
Пока наши дети еще рядом с нами, давайте попробуем разобраться, какие цели они перед собой ставят, насколько эти цели истинны и реальны, как помочь ребятам не разочароваться и не потерять себя в жизни.
Анкета (для родителей)
1. Как вы думаете, чего ждет ваш ребёнок от семьи, в которой живёт? Если что-то другое – напишите рядом.
а) хорошей организации быта,
б) радости общения,
в) покоя и защищённости.
Одинок ли ваш ребёнок в семье?
а) да,
б) нет,
в) не знаю.
3. Что для вашего ребёнка вечер дома? Если что-то другое – напишите рядом.
а) радость общения,
б) возможность быть самим собой,
в) мучение и пытка.
4. Как ваш ребёнок проводит свободное время? Если что-то другое – напишите рядом.
а) встречается и общается с друзьями,
б) общается в социальных сетях,
в) проводит время в кругу семьи.
Что толкает подростка на противоправные поступки?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
6. По вашему мнению, кто должен давать знания детям, чтобы предупредить противоправное поведение детей. (Пронумеровать в порядке значимости)
- классный руководитель
- инспектор по делам несовершеннолетних
- СМИ (средства массовой информации)
- уполномоченный по правам ребёнка
- психолог
- семья
Рекомендации родителям
1.Принимать ребенка.
2. Активно слушать его переживания и потребности.
3. Бывать (читать, разговаривать, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в его занятия, с которыми он справляется.
5. Помогать, когда просит.
6. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит доверять).
8. Конструктивно разрешать конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: Мне хорошо с тобой. Я рада тебя видеть. Хорошо, что ты пришел. Мне нравится, как ты… Я по тебе соскучилась. Давай (посидим, поделаем…) вместе. Ты, конечно, справишься. Как хорошо, что ты у нас есть. Ты мой хороший.
10. Обнимать не менее 4-х раз в день.
В своём арсенале, уважаемые родители, вы должны иметь: внимание, сочувствие, терпение, требовательность, честность, открытость, обязательность, доброту, ласку, заботу, доверие, понимание, чувство юмора, ответственность, такт.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!