Ненормативное устранение звуков

 Это явление связано прежде все­го с упрощением групп согласных в середине и на конце слова: Не­сколько центеров зерна привезли на ферму (норма: центнер); Надо поддержать производителей лекарст (норма: лекарств - звучит, конеч­но, [тф]).

В небрежной речи (а она звучит в эфире нередко) может устраня­ться начальный звук [й] перед [э]: [Э]сли в прошлом году предпри­ятие еще работало, то сегодня оно вот-вот остановится.

Наконец, устранение звуков может происходить под влиянием грамматической аналогии: Голосование будет проводиться тайно по бюллетням. —Норма: бюллетеням, аналогия: дням, плетням; Будет орга­низован государственный займ. — Норма: заем, аналогия: займы. Выше, напомним, мы видели другое проявление грамматической аналогии: заем - заемы. Таким образом, нормативная пара «заём – займы» в спонтанной речи выравнивается за счет разных способов устранения беглости гласных.

 

Порядок звуков в слове

Порядок следования звуков в словах в телерадиоречи нарушается редко, по­скольку это речь контролируемая и далеко не самая безнадежная по культурному уровню. Но все-таки ошибки встречаются, и произноше­ние «скурпулеэно» - самое безобидное из них: Строители скурпулёзно восстанавливали это здание (норма: скрупулёзно); Создают трудности фиксальная налоговая система, та'моженные тарифы (норма: фискальная. Кроме того: тамо'женные); Спад производства на флама'нге индустрии необходимо приостановить (норма: на фла'гмане).

Качественный звуковой состав слова

Норма определяет, какие именно звуки входят в данное слово. На­рушение нормы в этом случае выглядит как замена одного звука дру­гим.

Мена твердых и мягких согласных

 Чаще всего нормы употребления твердых и мягких согласных нарушаются перед гласным звуком [э]. Ис­конно в русском языке перед этим гласным произносились только мяг­кие согласные. Но появление заимствованных слов, а в двадцатом ве­ке аббревиатур привело к тому, что перед [э] стали произноситься и твердые согласные: мэр, пэр, сэр, ТЭЦ, ГЭС.

Никаких нарушения нормы не было бы, если бы в нашей орфографии закрепилось строгое употребление буквы Е после парных мягких со­гласных (мера) и буквы Э после парных твердых (мэр). Однако этого не случилось. В заимствованных словах, как правило, употребляется буква Е: тезис, стенд, техника. Поэтому приходится просто помнить, что в одних случаях эта буква обозначает гласный [э] и мягкость предшествующего согласного - [т’э]хника, а в других - только глас­ный [э] – [стэнт].

И опять можно было бы поднапрячься и заучить произношение этих слов, да вот беда - в языке продолжает действовать тенденция смяг­чать парные согласные перед [э]: не один раз звучало по радио [г’эс] - ГЭС, что уж говорить про [т’эмпы] и [т’эрмъсы].

В результате норма произношения отдельных слов колеблется. Например, произношение [сэ]ссия сегодня уживается с вариантом [с’э]ссия, а еще несколько лет назад обязательное мягкое прог[р’э]сс сегодня уже соседствует с твердым прог[рэ]сс.

Таким образом, налицо колебания нормы. А где такие колебания есть, возникают и нарушения, когда смягчается то, что должно про­износиться твердо, и, напротив, твердо произносится то, что должно смягчаться:

Задача - не потерять набранные [т’э]мпы. - Норма: [тэ]мпы ;

Это не совсем правильный [т’э]зис. - Норма: [тэ]зис;

Этот иронический [д’ьт’иэ’]ктив отразил фантасмагорию нашей жиз­ни. — Норма: [дэтэ]ктив.

Поскольку смягчение согласных перед звуком Гэ] - это тенденция современного языка, подобное произношение кажется допустимым и в ряде случаев не вызывает немедленной негативной реакции. Представ­ляется, что против [т’э]мпа или [т’э]рмоса вообще никто сегодня не будет бурно протестовать, хотя произношение [т’эст] вместо [тэст] или компью[т’ь]р вместо компью[тър] пока еще воспринимается как необычное. Но, повторим, наша снисходительность обусловлена именно тем, что многим из этих слов суждено нормативное мягкое произношение согласного перед [э].

Совсем иное дело обратная мена:

Окна заколочены фа[нэ]рой ; Это очень компе[тэ]нтный руководи­тель; Ароматы лечат многие не'дуги и вку[пэ'] с другими методами да­ют хорошие результаты (в последнем случае норма: неду'ги, вку'[п’ь]).

Это произношение выглядит манерным, таким «культурным-культур­ным». Оно называется гиперкорректным, говорящие при этом «не зна­ют, где границы закономерности, и перебарщивают в приверженности к ней» [Панов 1990: 18]. Вместе с тем, как уже было видно по слу­чаю прог[р’э]сс - прог[рэ]сс, твердое произношение может закреп­ляться нормой. Например, словари сейчас допускают произношение фла[нэ]ль, хотя ранее одобрялось только мягкое фла[н’э]ль. Но вот произношение ши[нэ]ль по-прежнему нежелательно.

Эти капризы живого языка делают данное явление сложным, поэтому «службе языка» в редакции остается только следить за прямым эфиром и словарями и фиксировать устойчивые и колеблющиеся нормы, чтобы можно было давать рекомендации журналистам и вносить поправки в редактируемые материалы.

Все другие случаи ненормативной мены твердых и мягких согласных гораздо менее распространены, а самое главное, представляют собой гораздо более грубое нарушение нормы, чем рассмотренное явление.

Под влиянием аналогии с формами «взыграть», «взыскать» возника­ет произношение «взымать» (норма: взимать): Они занимаются трудо­устройством, но без вэымания оплаты за эту услугу (еще одна ошиб­ка в этом высказывании, которую можно исправить так: «оплата услу­ги» или «плата за услуги», здесь лучше последнее).

Под воздействием письма или в результате диалектного влияния происходит передача мягкости [т’] в инфинитиве возвратных глаго­лов: Больные могут обраща[т’]ся по этому телефону. Сравните также странную контаминированную форму: Думаю, Голованову уда[с’т’с’ъ] отстоять этот закон (произошла контаминация, то есть смешение двух форм: будущего времени «удастся» и инфинитива «удаться», в котором [т’] произносится мягко по указанным выше причинам).

В одной из передач Свердловского областного радио и журналист, и его герой говорили так: В магазине [р’э]зетки, соль, спички. По­нятно, что произносился мягкий согласный [р’], а после него вместо [о] закономерно появляется звук [э]. Мы рассматриваем этот случай, во-первых, потому, что так говорят двое, а во-вторых, потому, что автор с детства слышал в уральской диалектной речи слово «резеточка» (вид посуды, розетка), так что мы имеем дело не с индивидуаль­ным дефектом, а с влиянием местного произношения.

Мена глухих и звонких согласных

 Редко, но отмечается ненорма­тивная мена глухих и звонких согласных: Такое заявление делать ди­ректора заставляют не политические дивиденты (по-видимому, влияет аналогия с формами типа «комплименты», «абонементы»).

Прочие мены согласных

 Очень часто наблюдается произношение глаголов «облегчить», «смягчить» не с сочетанием [хч], как требует норма (от «легкий», «мягкий», где произносится [хк]), а с сочета­нием [кч], видимо, под влиянием письма: Этот режиссер не думает о том, чтобы обле[кч]ить жизнь зрителю.

Время от времени фиксируется произношение местоимения «нечто» с сочетанием [шт]: Предпринимателями движет не[шт]о иное. Говоря­щий в этом случае ставит данное местоимение в ряд «что», «ничто», в которых по норме нужно произносить [шт] (но: не[чт]о).

Мена согласных иногда наблюдается в слове «почтамт»: Коммунисты, как обычно, отправятся на площадь от почтампа. — Конечный согласный изменяется в результате ассимиляции: он уподобляется предше­ствующему по месту образования (вместо сочетания «губной + зубной» возникает сочетание «губной + губной»).

Мена гласных звуков под ударением

 Нарушаться звуковой состав слова может и за счет мены гласных звуков. Под ударением часто не­правильно употребляются звуки [э] и [о] после парных мягких и по­сле шипящих согласных. Общеизвестно произношение «афёра», «опёка», «своёй», «ничьёй», вместо «афера», «опека», «своей», «ничьей».

Начиная с ХII в. и примерно до ХV-ХVI вв. в русском языке дейст­вовал фонетический закон перехода звука [э] в звук [о] под ударе­нием после мягкого согласного перед твердым согласным: [н’эс] —> [н’ос]. В ряде случаев перехода не было. Если звук [э] развился на месте звука, обозначим его условно, "ять", мы и до сих пор про­износим [э] под ударением после мягкого согласного перед твердым: лес, хлеб, мел, нет, белый, свет, дело и др. Перехода также не было, если слово заимствовано из старославянского языка или если на произношение слова повлиял церковнославянский язык: плен, на­дежда, одежда, прежде, крест, небо, перст и др. [См.: Иванов 1964:189-197].

Как видим, издавна в языке сложилось так, что в одной и той же позиции в одних словах произносился звук [э], а в других - [о]: «хлеб», но «мёд», «мел», но «мёл», «небо», но «нёбо». Положение стало еще запутаннее, когда в русском языке появились заимствова­ния, в которых в той же позиции нужно было выбирать [э] или [о] в соответствии с языком-источником: а[ф’э]ра из франц. аffаiге «дело» [аффэ'р]; ма[н’о]вр из франц. manœvre [манöвр]; грена[д’э]р из франц. grenadier [грэнадье']; о[п’э]ка из польск. орiеkа [опе'ка].

В современном русском языке нет никаких внутренних оснований для различения того, в каком слове нужно в данной позиции произно­сить [о], а в каком [э]. Только традиция, языковые навыки, указа­ния словаря. А в таких условиях лишь . в центре поля этих слов нор­ма соблюдается строго. Действительно, никто не говорит: «принеси мне кусочек мёла или хлёба», «купи баночку [м’э]да». Но на пери­ферии группы колебания возникают постоянно, тем более что этому содействует целый ряд факторов.

Во-первых, у нас не привилось последовательное употребление бук­вы Ё. Если бы мы всегда читали и всегда писали «манёвры», «белёсый», «блёклый», «жёлчь» и рядом «опека», «афера», «гренадер», мы и в произношении были бы последовательны.

Во-вторых, мена этих звуков в большинстве случаев не влияет на смыслоразличение. Скажем ли мы «манёвр» или «маневр», «опека» или «опёка», наш собеседник поймет высказывание без всяких затрудне­ний. В свое время по экранам прошел фильм «Афера». По всему Екате­ринбургу красовались афиши, на которых огромными буквами было на­писано «Афёра». Можно с уверенностью сказать, что ни один человек не решил, что это нечто иное, а не добрая старая «афера».

В-третьих, словообразование и словоизменение постоянно сталки­вают эти звуки в данной позиции и создают ловушки для нашей памя­ти: нужно говорить «мёртвый», но «мертвенный», «крестный ход», но «крёстный отец», «крёстная». В склонении местоимений издавна суще­ствовало и существует в говорах сейчас влияние твердого варианта склонения на мягкий вариант, поэтому произношение «всёй», «твоёй», «чьёй» (как «той», «какой) вполне в духе языка [См.: Иванов 1964: 335-336].

Учитывая все сказанное, можно задаться вопросом: из-за чего ломать копья? Если на смыслоразличение это явление почти не влия­ет, если некоторые нормативно закрепленные случаи даже противоре­чат языковой тенденции, то стоит ли волноваться, пусть каждый го­ворит так, как ему хочется? Но это «пусть» противоречит принци­пам функционирования литературного языка, который обладает фикси­рованной, культурно закрепленной нормой. Здесь вступает в дейст­вие культура речи, наше эстетическое чувство. Вот несколько слу­чаев, которые отвергаются не только нормой, но и нашим эстетичес­ким восприятием языка. Согласимся, что просто некрасиво говорить вот так:

Лестницей для поджигателей послужил водосточный [жэ]лоб; Театр приглашает на премьеру искро[м’э]тной оперетты; Имеются в эконо­мике такие всплёски; Предавая земле останки убиённых, мы искупа­ем вину своих предков; Снег падает, как мёртвенная глыба.

И хорошо бы запомнить, что надо говорить «голо[в’э]шка», «о[с’э]длый» и что все еще предпочтительно произношение «недоу[м’э]нный».

 

Мена безударных гласных

 Нормативность звукового состава слова может нарушаться и за счет безударных гласных. Мы рассмотрим сле­дующие случаи.

1. Приведем вначале примеры:

Сообщаем телефон первоуральского к[а]рпункта; Будут показаны знаменитые [а]стросюжетные фильмы; Проводится фестиваль в честь ст[а]пятидесятилетия со дня рождения Римского-Корсакова.

Этот случай стоит как бы на границе между данным и предшеству­ющим разделами изложения. Выделенные позиции говорящий воспринима­ет как безударные и поэтому произносит на месте [о] звук, близкий к [а]. По норме же на данные слоги падает дополнительное ударение. Поэтому в них нужно произносить звук [о]: к[о']рпу'нкт, [о']стросю­же'тный, ст[о']пятидесятиле'тие [См.: Граудина и др.1976: 268-269].

2. Снова вначале материал:

Дети учатся готовить самое [а]лементарное; В нашем движении специалисты в области [а]кологии, медицины, образования. А на эк­ране одного из телеканалов г. Екатеринбурга о выступающем было даже написано: антамолог (поскольку речь шла о комарах, в виду явно имелся энтомолог, то есть человек, изучающий насекомых).

В современном русском языке существует тенденция дефонологизации безударных гласных, попросту говоря, в безударном положении мы склонны различать все меньше и меньше гласных звуков. Не слу­чайно зафиксировано произношение град[ъ]сов, то есть редукция не только заударных [а] и [о], но и [у]. Однако в начале слова на месте безударного [э], как указывает «Русская грамматика», нужно произносить [ы^э] – «звук непереднего ряда, средний между Ы и Э» [Русская грамматика 1980 т.1: 25, 26]. Поэтому отраженное в приме­рах произношение следует считать неправильным. Вероятно, проявление указанной закономерности  можно усмотреть в произношении [э]нтеграция (Основная тенденция сейчас - [э]нтеграция), если только это не индивидуальный произносительный дефект.

 

Ударение

С ударением связано наибольшее количество ошибок в произноше­нии слов. Это обстоятельство объясняется характером ударения в русском языке. Оно разноместное и подвижное, то есть, во-первых, его место не закреплено за каким-то одним слогом в слове, напри­мер, за первым, последним или предпоследним, а во-вторых, оно спо­собно падать на разные слоги в формах одного и того же слова.

Неподвижное ударение

 Ошибка может заключаться в том, что в слове с неподвижным ударением на том или ином слоге оно перено­сится на другой слог, по-прежнему оставаясь неподвижным. Например, слово «пе'ня» во всех формах произносится с ударением на первом слоге. Но вот на протяжении всего двух дней разные люди на разных каналах радио произнесли его так: Пеня' - пятьдесят-шестьдесят процентов; По сравнению с пенёй эти счета выгодны; Это дало возможность остановить начисление пени'. Мы видим, что место ударения изменилось: оно падает сейчас не на корень, а на окончание. Но оно остается неподвижным, то есть в разных формах падает на второй слог (скорее всего эти люди и в винительном произнесут: пеню').

Слова, однотипные по морфемной структуре, в русском языке могут иметь разное ударение: наме'рение, но разруше'ние; крестья'нин, но дворяни'н; облегчи'ть, но объе'здить; досу'г, но до'ступ; посу'л, но по'ступь ; неду'г, но не'мочь, не'уч. Слабое владение нормой, быстрый темп речи и множество других причин приводят к смешению моделей ударения:

Планируются провокации, имитирующие разру'шение селений и жилищ; Подписаны договора' о намере'ниях ; Надо создать крестьяни'ну нормальные условия работы; Эти люди призваны обле'гчить положение стариков; Используется пере­вод инвалидов на обле'гченные виды работы; Была система организа­ции до'суга нашей молодежи; Надо посмотреть на дела, а не на те обе­щания и по'сулы, которые дает человек; Он не смирился с не'дугом.

На перенос ударения может повлиять сближение с родственными словами: Кому-то из да'внишних хозяев кабачка пришла мысль брать автографы у знаменитых посетителей (норма: давни'шний. Влияние: да'вний).

Особенно много ошибок в произношении заимствованных слов, причем вовсе не обязательно новых для нашего языка. Традиционны ошибочные ударения в словах: диспансе'р, катало'г, кварта'л, экспе'рт (и произ­водных):

Нужен ремонт туберкулезного диспа'нсера; В помощь вам красочные ката'логи; Мы поставили задачу в первом ква'ртале этого года начать до'бычу бокситов; Центр инновационного бизнеса может служить э'кс­пертным центром.

Десятилетиями все справочники твердят нам о норме произношения этих слов. И кто знает, может быть, хотя бы о части из них словарь в конце концов скажет что-то вроде: «экспе'рт, допустимо э'ксперт», как смирился он с огласовками «ми'зерный» или «ко'лледж». Только од­но, по-видимому, может помешать такому исходу борьбы вариантов – печать безграмотности, низкого уровня речевой культуры. Например, вряд ли произношение «ква'ртал» будет признано как допустимое, на­столько грубо просторечным оно выглядит сегодня, недаром в выска­зываниях рядом с ним часто оказываются и другие погрешности, срав­ним «до'бычу» в приведенном примере или ненормативную форму поряд­кового числительного в следующем: Отчет за первый ква'ртал будет первого марта двухтысячепервого года.

Не удивительны ошибки в произношении слов, которые недавно начали входить в широкий оборот и звучать в эфире: Английская газета опубликовала материал о контактах команды с бу'кмекерским синдика­том, говорилось, что были оплачены го'лы (норма: букме'кер «держатель тотализатора», букме'керский, кроме того: голы'/. Много ли по нашему радио и телевидению двадцать лет назад говорилось о букмекерах и то­тализаторах? Ясно, что общество учится произносить новые слова в течение какого-то времени, и в этот период погрешности неизбежны.

Наверное, той же возросшей частотой употребления можно объяснить следующие колебания: Апокали'псис проблемы «две тысячи» взбудоражил всех (норма: апока'липсис) ; Неизбежный итог такого хозяйствования – экологический ко'ллапс (норма: колла'пс) ; Я беседую с му'ллой этой мечети (норма: мулла'). Десятилетие назад эти слова почти не звуча­ли в эфире. Сейчас, когда любая предвыборная кампания превращается в фильм ужасов, а также когда возрастает тяга общества к вечным ценностям, в том числе и религиозным, перечисленные слова вошли в активный лексикон каждого человека, во всяком случае такого, кото­рый может получить доступ к микрофону. И эта массовость употребления, как видим, немедленно сказывается на нормах ударения.

Отражая российскую трагедию, стало высокочастотным слово «наркомания», и, вероятно, под влиянием профессиональной речи возни­кают колебания в произношении: Наркомани'я становится серьезной проблемой. Сравним также: Аппарат применяется при всех аномали'ях позвоночника (норма: анома'лия).

Наконец, нередки погрешности в словах, частотность которых не меняется и колебания в произношении которых не были распростране­ны. Просто перед микрофоном оказались люди, которые произносят эти слова с ошибкой: Мы желаем вам праздничного настроения под бра'вурные звуки «Марша энтузиастов» (норма: браву'рные; может быть, говорящий связывает «бравурный» и «бравый», «браво»); Па­дение московской фарма'ции объясняется в статье еженедельника (нор­ма: фармаци'я «фармацевтика»; вполне возможно, что у говорящего смешались «фармация» и «формация») ; Они внимательно следят за всеми перипи'тиями футбольных баталий в Лондоне (норма: перипети'я; очевидно, что говорящий не знает, как пишется это слово - знающие написание произносят по-другому: Несмотря на все перипе'тии, город закончит эту стройку. И на то, и на другое произношение, наверное, повлияло сближение этого слова с приставочными образованиями типа «перемирие», «перекрытие»); Всем ката'рсиса! (кокетливо пожелал сво­им слушателям один из ведущих «Четырех четвертей» на «Радио России». Норма: ка'тарсис. Трудно сказать, что повлияло на такое произноше­ние. Может быть, человек просто не знает нормы, а может быть, в спонтанной речи сказался привычный мелодический и ритмический ри­сунок многих пожеланий типа «всем спасибо», «всем здоровья!», «всем успехов!», то есть ^′- - ^′-, а не ^′ - ^′ - -.

В отношении ударения очень часто не везет словам, связанным со сферой православной религии. Важная тема становится темой мод­ной, а о модных предметах говорится часто, но без должной квали­фикации, в том числе и речевой:

Здесь представлена сцена из тайной вече'ри (норма: ве'черя) ; Литургия будет посвящена страстной се'дмице (норма: седми'ца) ; Нач­нется всено'щное бдение (норма: все'нощное) ; Началась стра'стная не­деля (норма: страстна'я) ; Людям хотелось хоть еловую ветвь над хра­ми'ной своей поставить (норма: хра'мина). Видимо, по причине гиперкорректности возникают и такие произношения: Особым гре'хом счита­лось съесть до второго Спаса яблоко (норма: грехо'м) ; Он заверил, что чек пойдет на бла'гое дело (норма: благо'е).

Как это видно в случае «страстная неделя», перенос ударения может препятствовать различению значений: Об этом сообщается в «Повести вре'менных лет» (норма: временны'х).

 

Подвижное ударение

Имена

 Прежде всего мы рассмотрим нарушения норм подвижного ударения в именах, главным образом в именах существи­тельных.

1. Неподвижное по норме ударение может в именах заменяться ненормативным подвижным. Обратимся к случаям, когда погрешности возникают под влиянием языковой тенденции развития склонений. Ошиб­ки здесь многочисленны, а отклонения постепенно, но упорно отвое­вывают одну позицию за другой и переходят на положение допустимых вариантов. В первую очередь такого типа ошибки наблюдаются в име­нительном падеже множественного числа, где не до конца осуществи­лась языковая тенденция объединения склонений во множественном чи­сле (сравним дательный, творительный и предложный падежи, где по­давляющее количество существительных имеет одинаковые окончания независимо от рода). Наибольшей активностью в именительном множе­ственного числа обладает окончание -а, которое в ряде случаев вы­тесняет окончание -ы. Таково, например, знаменитое «договора'», где окончание -а уже признано допустимым, наряду со строго нормативным «догово'ры». Влияние данной тенденции может сказываться и чисто фо­нетически, как. перенесение ударения на окончание -а при норматив­ном неподвижном ударении на основе. Примером здесь может служить популярнейшее, однако ненормативное «средства'» при норме «сре'дства».

За этой формой ударение переносится на окончание и в других формах множественного числа: Мы поможем в мобильных средства'х, чтобы пре­кратить торговлю наркотиками (норма: сре'дствах). Тот же процесс наблюдается и в других словах: Они подают себя как деятелей, мо­гущих делать блага' населению (норма: бла'га) ; Были объединены об­щества' «Буревестник», «Зенит» и другие (норма: о'бщества; перенос ударения на окончание отразился на форме родительного множествен­ного: Мы отмечаем создание новых обще'ств, клубов. Нужно: о'бществ).

В ряде случаев можно усмотреть влияние аналогии. В следующем примере источник аналогии присутствует в самом высказывании: Реша­ется вопрос о поставках угля' и мазута' (норма: мазу'та ; скорее всего это аналогия с предшествующим «угля'»). В других примерах можно ви­деть влияние модели, но не конкретных слов: Здесь у нас отдел бель­евого трикотажа' (норма: трикота'жа; аналогия с формами типа «гара'ж-гаража'») ; Так говорят только снобы' (норма: сно'бы; аналогия со «столб-столбы'») ; Это небольшие хлебцы' в виде птиц - жаворонков (норма: хле'бцы; аналогия с «голубец-голубцы'»).

2. Переходим к анализу погрешностей, которые заключаются в том, что нормативное подвижное ударение заменяется ненормативным непо­движным. Есть существительные, у которых в единственном числе уда­рение падает на основу, а во множественном - на окончание: том, то'ма – тома', томо'в. Ошибка состоит в том, что ударение стано­вится неподвижным, во всех формах оставаясь на слоге основы: У нас тепловые ша'ры тоже делают (норма: шары') ; На Западе полет на воздушных ша'рах - повальное увлечение (норма: шара'х) ; На Западе происшествия с воздушными ша'рами встречаются чаще, может быть, по­тому, что там не умеют падать (норма: шара'ми).

Другая модель ударения - передвижение его с основы на окончание в косвенных падежах множественного числа: до'ля, о до'ле – до'ли, о доля'х. Нарушение нормы сказывается в том, что в этих падежах уда­рение переносится на основу: Дума двумя тре'тями голосов может принять документ (норма: третя'ми).

Еще одна модель ударения характеризуется тем, что в единствен­ном числе винительный падеж отличается по месту ударения от дру­гих падежей: вода', воды', во'ду. Ошибочно он может по этому призна­ку выравниваться с остальной парадигмой: Это человек, знающий цену' миру (норма: це'ну).

3. Отметим случаи, когда подвижное ударение одного типа заменяется подвижным же, но иного рисунка: Проект соглашения между сто'ронами конфликта в Косово отклонен (норма: сторона'ми).

Наконец, обратим внимание на сочетание некоторых существитель­ных с числительными два, три, четыре: два часа'. И.Г.Милославский предлагает даже выделять особый счетный падеж [Милославский 1981:76], поскольку форма часа' в сочетании с числительным не совпадает с формой родительного падежа в сочетании, например, «у меня нет и ча'са свободного». Происходит это потому, что в соединениях с числительными до наших дней сохранилась форма двойственного числа [Иванов 1964: 331]. В телерадиоречи наблюдается утрата этих форм: Прошло два ча'са. Такое ударение ненормативно.

Тем же стремлением к унификации форм по месту ударения объясня­ются ошибки в произношений кратких прилагательных: Вы правы' (нор­ма: пра'вы; влияние формы «права'»)

Глаголы

Нормы подвижного ударения часто нарушаются в формах глагола.

Начнем с инфинитива: Приглашаем всех при'нять участие в этой ярмарке вакансий (норма: приня'ть; грамматическая аналогия с фор­мами «при'нял, при'няли»); Это не помешало ему за'нять первое место (норма: заня'ть; влияние форм «за'нял, за'няли»).

Прошедшее время. Здесь, как и в кратких прилагательных, сказы­вается стремление унифицировать формы по месту ударения: Комиссия при'няла этот проект за основу (норма: приняла' ; аналогия с «при'нял»); Сон с него как рукой сняло' (норма: сня'ло; аналогия с «сняла'»); Надо, чтобы люди поня'ли ситуацию (норма: по'няли; аналогия выходит за рамки парадигмы прошедшего времени: поня'ть); Этот процесс на'чался давно (норма: начался'; аналогия выходит за рамки парадиг­мы данного глагола: на'чал).

Бывает и так, что неподвижное в рамках форм прошедшего времени ударение смещается под влиянием форм другого времени этого же гла­гола: Они вло'жили в это мероприятие около восьми миллионов рублей (норма: вложи'ли; аналогия с «вло'жит, вло'жим»).

В настоящем и будущем простом времени может возникать перемеще­ние ударения, хотя по норме глагол имеет ударение неподвижное: Он зво'нит в редакцию (норма: звони'т; влияние другой модели ударения типа «люби'ть, люби'л – лю'бит, лю'бим»). Может быть и обратный про­цесс, когда увеличивается количество форм, одинаковых по месту ударения: Местные электрики объяснить ситуацию не торопя'тся (норма: торо'пятся; аналогия с «тороплю'сь, торопи'ться, торопи'лся, торопя'щийся, торопи'вшийся»).

Из деепричастий отметим только «па'мятуя». Оно употребляется го­раздо чаще, чем глагол «па'мятовать» и, видимо, поэтому начинает произноситься с другим ударением: Пирс Броснан согласился побеседовать с нашим корреспондентом, памяту'я о давней дружбе с «Комсомолкой». Смещение ударения, наверное, вызывается сближением с более обычной огласовкой формы: организу'я, лику'я, критику'я, кре­диту'я и прочее.

Причастие. В спонтанной речи активнее всего проявляют себя страдательные причастия прошедшего времени, в которых и наблюда­ется наибольшее количество ошибок. Во-первых, в ряде случаев про­исходит смещение ударения на корень или ближе к корню: Здесь люди будут восстанавливать здоровье после перене'сенных заболеваний (норма: перенесённых; аналогия с «перенёс»); Отряд был хорошо экипи'рован (норма: экипиро'ван, от глагола «экипирова'ть»; аналогия с формами типа: «проанализи'рованный», «откорректи'рованный»).

Во-вторых, наблюдается противоположное явление - перенос ударения с корня на аффикс: Дворянство и буржуазия Австро-Венгрии были уравнены' в правах (норма: ура'внены; возможно влияние форм «уравня'ть, уравня'л», где место ударения иное, но все-таки не на корне); Материал называется «Модель про'игранного матча» (норма: прои'гранного; наверное, расстроенный говорящий думал не столько о причастии, сколько о про'игрыше).

Как и в личных формах прошедшего времени, в кратких страдатель­ных причастиях прошедшего времени ошибки в ударении могут возни­кать под влиянием форм женского рода: Были приняты' важные реше­ния (норма: при'няты; аналогия с «принята'». В свою очередь форма эта испытывает перемещение ударения под влиянием форм «при'нят, при'нято» и произносится часто так: при'нята).

По поводу действительных причастий настоящего времени отметим часто употребляемую форму «могу'щий» с неправильным ударением: Это от них, не мо'гущих найти заработок, уходят жены «конечно, влияет форма «мо'гут», для запоминания нормы можно учесть, что русское соответствие этого старославянского заимствования - прилагательное «могу'чий», которое никто не пытается произнести как «мо'гучий»).

Из действительных причастий прошедшего времени особо выделим форму «уме'рший», которую под влиянием форм «у'мер, у'мерли» очень часто произносят неверно: Я предлагаю у'мерших почтить минутой молчания.

Как показывает наш материал, погрешности фонетического уровня, чаще всего не затрудняя понимания, снижают культурно-речевые ха­рактеристики выступления и тем, безусловно, наносят ущерб имиджу говорящего. Редактор не может вмешаться в текст, звучащий в пря­мом эфире, но он имеет возможность влиять на уровень культуры ре­чи сотрудников редакции. Журналисты же, в свою очередь, могут пре­дотвратить проникновение в эфир хотя бы некоторых фонетических по­грешностей в речи своих собеседников, тем или иным способом устраняя ошибки, выявившиеся в предварительных разговорах.

 

& Упражнения к разделу 2.2.1.

Задание № 1. Объясните ошибки в произношении согласных звуков.

          1.В докладе были константированы определенные успехи предприятия. 2. Старец Захария очищал от грехов страждующих. 3. Мы бо­ремся с преступлениями, которые представляют серьезную опаснось для общества. 4. Это было выступление от экатеринбургской эпархии. 5. Подход к этому вопросу должен быть адеквантен положению дел с криминалистикой. 6. И наш весенний славный праздник должен удасться на славу. 7. Вчера на экранах трех программ мы видели такую вахканалию! 8. В школе оборудован компью[т’е]рный класс. 9. Луч света начинает пробива[т’]ся в тяжелейшей проблеме жилья. 10. В Уфе произошло беспрецендентное событие.

Задание № 2. Объясните ошибки в произношении согласных звуков.        

1.На фа[нэ]рном комбинате сейчас каникулы из-за нехватки средств. 2. Управление должно быть компентентным. 3. Лучше слова не приду­мать, и пыта[т’]ся не стоит. 4. У нас есть договоренность с почтампом. 5. Я помню время, когда строился городок ко[т’]еджей. 6. Передача посвящена выдающемуся итальянскому Гтэ]нору. 7. Собра­но по двадцать це[нт]еров зерна. 8. Белый «кадиллак» в сопровожде­нии экскорта. 9. Во многих случаях одежда была единственным сред­ством [эд'и]нтификации погибших. 10. Дело может быть пренцедентным, мы пытаемся создать пренцедент, чтобы торгующие организации знали, чем может обернуться дело.

Задание № 3. Объясните ошибки в произношении гласных звуков.

1. Это суперсовремённое медицинское учреждение. 2. Дети страда­ют от родительской опёки. 3. Природная с[м'э]тка помогала ей все­гда. 4. Читатели с удовольствием прочитают репортаж «[А]коломузыкальные новости». 5. Будет [а]кономия газа. 6. Каждый христианин славит Христа, предавшего себя на крёстную смерть. 7. Заканчивает­ся строительство бассейна, своёго бассейна. 8. Послушаем в его ис­полнении русский духовный псалм. 9. Он будет работать коммивоя­ж[э]ром. 10. В школе открыт новый сп[а]ртзал.

Задание № 4. Объясните ошибки в произношении гласных звуков.

1. На эти средства все здравоохранение одновремённо мы не под­нимем. 2. Это грандиозная афёра. 3. Состоялся крёстный ход. 4. Он служил в гренадёрском полку. 5. Встретимся в нашем [а]фире в сле­дующий четверг. 6. Тренеры работают на одном [а]нтузиазме. 7. Ак­ция прошла спокойно, без лишних [а]ксцессов. 8. Нас хотят сделать рабами, которые подчиняются чьёй-то воле. 9. На состояние здоровья оказывает влияние [а]кологический фактор. 10. Готовится второй, третий выпуск этого бюллетня.

Задание № 5. Учитывая данные словаря, которые в сокращении бу­дут приведены далее, определите, как произносятся формы причастий:

ПРИВЕЗШИЙ, ПРИВЕДШИЙ, ПРИНЕСШИЙ.

Данные словаря: Привезти, -зу, -зёшь; -ёз, -езла; -езённый (ён,

-ена); -езя. Привести, -еду, -едёшь; -ёл, -ела; -едший; -едённый;

-едя. Принести, -су, -сёшь; -ёс; -есённый.

Задание № 6. Объясните ошибочные ударения в существительных и прилагательных.

1. Утренний ветер будет колыхать полотни'ща флагов. 2. Сегодня в Туапсе отправляются два поисковы'х отряда школьников. 3. Дорого­визна' нашей жизни не оставляет у людей свободных средств на под­писку. 4. Мы делаем фе'тиш из правительства. 5. То'рги проходят каж­дый день. 6. Предприятие сегодня в фа'воре, на подъеме. 7. Мы долж­ны знать историю своих праотцо'в. 8. Бла'гими пожеланиями здесь ни­чего не сделаешь. 9. Более двух тре'тей работников эти задания не выполняют. 10. Православие тоже было тем це'ментом, который скреп­лял разные стороны поэтической души Кольцова.

Задание № 7. Объясните ошибочные ударения в существительных, прилагательных, местоимениях и предлогах.

I. Из-за дороговизны' горючего они отказались от машинной убор­ки хлопка. 2. Вы правы, эта фраза Горчакова выражает сами' основы нашего кризиса. 3. Это было вопре'ки моим предупреждениям. 4. А школа, где дети си'роты, тоже может предложить выставку. 5. Этот шам­пунь «Вороже'я» содержит чудесный комплекс витаминов. 6. Это еще один образчи'к ранней лирики поэта. 7. Заводчане активно участвуют в восстановлении Даниловой пусты'ни, вознесшей свои стены над озе­ром. 8. Биржа перешла на пятидневный режим то'ргов. 9. Для приго­товления лосьона берут фа'рфоровые чашечки. 10. В области проводятся ро'левые игры по книгам Толкина.

Задание № 8. Объясните ошибочные ударения в существительных и прилагательных.

1. Принят проект закона о та'можне. 2. Вы можете приобрести эту продукцию на о'птовых складах. 3. Усилия окупятся сто'рицей. 4. Об­ратимся к завсегдата'ям этого бара. 5. На пальца'х это сложно все объяснить. 6. Посетители Коломенского услышали, как звучит благове'ст главной колокольни города. 7. Иоанн Златоуст - это, наверное, самый извест­ный из учителе'й церкви. 8. Подбежавшие боевики - молодые ребята, крепко сло'женные. 9. На выставке представлены иконы современной школы ико'нописи. 10. Они отрицают догма'ты церкви.

Задание № 9. Объясните ошибочные ударения в глаголах.

 1. Сегодня губернатор вру'чит Демидовские премии. 2. Сюда был сослан декабрист Ивашов, к нему при'была француженка Камилла. 3. Из этого документа взяты' основные положения для соглашения. 4. В ре­ферендуме приня'ли участие шестьдесят процентов избирателей. 5. Па­мяту'я его атаки, сейчас становится страшно за матч (обратите вни­мание на неправильное употребление деепричастного оборота. - Авт.) 6. Только здравый смысл спасет нас на этой захла'мленной почве. 7. Предлагается сопровождать инкассаторов на брони'рованных автомобилях. 8. В Украине, как только узнали, что на станции начали' взрываться снаряды, пустили поезда в объезд.

Задание № 10. Объясните ошибочные ударения в глаголах.

1. Премьер, по'давший в отставку, уходит в бизнес. 2. Если у ко­го-то сложи'тся мнение, что фермеру живется легко, не верьте этому, 3. Два удостоверения вру'чено участникам боев в Чечне. 4. Эксперты работают над документами, мо'гущими стать основой для соглашения. 5. Сняты' все ограничения на информацию. 6. Создан стационар для углу'бленного изучения их здоровья. 7. Курсы по плетению из лозы нача'ли уже занятия. 8. Спортивная общественность давно жда'ла это­го разговора.

Задание № 11. В следующих высказываниях людьми, выступающими в теле- и радиопередачах, были допущены фонетические ошибки. На­читайте эти предложения на пленку без ошибок. При затруднениях обращайтесь к словарю.

1. Этот шампунь «Ворожея» сделает твои волосы чудесными. 2. Задержан оптовый торговец наркотиками. 3. Надо, чтобы населе­ние само поняло, что надо развивать эту услугу. 4. Каждому участ­нику встречи будет предоставлено два бесплатных часа консультаций.5. Эти выплаты призваны облегчить нагрузку на пенсионный бюджет. 6. Фирмы стали контролировать работу диспетчеров. 7. Нанесены бом­бовые удары по лагерям боевиков. 8. Созыв комиссии по последстви­ям бомбардировок Югославии - это была идея нашего комитета. 9. Эк­сперты из Германии поддержали нашу позицию. 10. От погреба оста­лись одни головешки. 11. Крестный ход состоялся в Орджоникидзевском районе.

Задание № 12. Начитайте на пленку следующие слова. В случае за­труднений обращайтесь к словарю.

Жалюзи, вы правы, недуг, осведомиться, предложить, смягчить, асимметрия, досуг, ходатайство, хвоя, принудить, нечто, ничто, каталог, опека, афера, иконопись, дороговизна, эксперт.

Задание № 13. Выделите в тексте слова, в произношении которых могут быть сделаны ошибки, учитывайте данные словаря. Проанализи­руйте интонационное оформление каждого предложения. Начитайте текст на пленку.

Всё та же прелесть однообразия.

Все последние дни солнце садилось совершенно чисто. Небо перед закатом было неизменно золотое, сияющее; потом оно краснело, вмес­те с краснеющим солнечным шаром, который, коснувшись горизонта, слегка вытягивался, становился огненно-багряной митрой.

Нынче весь день заходили облака, солнце припекало, как перед грозой, - близится земля, Индия. В пять часов красота этих лег­чайших, истинно эдемских облаков, раскинувшихся в небосклоне, над предзакатным солнцем, была ни с чем не сравнима.

(И.Бунин. Воды многие)

Задание № 14. Проанализируйте смысловые отношения между репли­ками, психологическое состояние героев, цели, которые преследует каждый из говорящих. Выберите наиболее подходящую, на ваш взгляд, интонацию каждой реплики. Начитайте диалог на пленку. В задание включены три текста с разной комбинацией голосов. Выберите тот, который устраивает вас по составу исполнителей.

Текст 1.

Е л е ц к и й (подходя к ней с озабоченным видом). Ты желала меня видеть, Оля?

О л ь г а. Да... я хотела тебя попросить... В саду подле пруда до­рожки совсем поросли травой... Перед домом их вычистили, а там за­были... Прикажи.

Е л е ц к и й. Я уже распорядился.

О л ь г а. А! Благодарствуй... Да прикажи в городе купить колоколь­чиков - моим коровам на шею...

Е л е ц к и й. Все будет исполнено. (Хочет уйти.) Больше никаких приказаний нет?

О л ь г а. А что... разве у тебя там... дела?..

Елецкий. Счеты из конторы принесли.

О л ь г а. А! Ну, в таком случае я тебя не удерживаю... Мы можем перед обедом съездить в рощу...

Е л е ц к и й. Конечно... (Опять хочет идти.)

О л ь г а (допустив его до двери). Paul...

Е л е ц к и й (оборачиваясь). Что?

О л ь г а. Скажи, пожалуйста... вчера мне некогда было тебя спро­сить об этом... что это у вас была за сцена утром за завтраком?

Е л е ц к и й. А!.. Ничего. Так. Досадно только, что именно в день нашего приезда вышла такая неприятность. Впрочем, я сам виноват немножко. Этого старика, Кузовкина, вздумали подпоить, - то есть это больше нашему соседу пришло в голову, знаешь, м'сье Тропачеву... ну, сперва он, точно, был довольно смешон, болтал, рассказывал - апосле начал шуметь, глупости всякие говорить - но, впрочем, ниче­го... И говорить об этом не стоит.

О л ь г а. А? А мне показалось...

Е л е ц к и й. О нет, нет... Вперед осторожнее надо быть - вот и все. (Подумав немного.) Впрочем... я уже взял свои меры...

О л ь г а. Как?

Е л е ц к и й. Да. Вот видишь ли, хотя оно и ничего... но все-таки люди были, видели... слышали, наконец. Оно неприлично... в поря­дочном доме. Так уж я и распорядился.

(И.Тургенев. Нахлебник)

Текст 2.

Н а т а ш а. И зачем ты держишь эту старуху, не понимаю!

О л ь г а (оторопев). Извини, я тоже не понимаю...

Н а т а ш а. Ни к чему она тут. Она крестьянка, должна в деревне жить... Что за баловство! Я люблю в доме порядок! Лишних не должно быть в доме.

О л ь г а. Ты сейчас так грубо обошлась с няней... Прости, я не в состоянии переносить... в глазах потемнело...

Н а т а ш а (взволнованно). Прости, Оля, прости... Я не хотела тебя огорчать.

О л ь г а. Пойми, милая... мы воспитаны, быть может, странно, но я не переношу этого. Подобное отношение угнетает меня, я заболеваю.. я просто падаю духом!..

Н а т а ш а. Прости, прости... (Целует ее.)

О л ь г а. Всякая, даже малейшая, грубость, неделикатно сказанное слово волнует меня...

Н а т а ш а. Я часто говорю лишнее, это правда, но согласись, моя милая, она могла бы жить в деревне.

О л ь г а. Она уже тридцать лет у нас.

Н а т а ш а. Но ведь теперь она не может работать! Или я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять. Она не способна к труду, она то­лько спит или сидит.

О л ь г а. И пускай сидит.

Н а т а ш а (удивленно). Как пускай сидит? Но ведь она же прислуга. (Сквозь слезы.) Я тебя не понимаю, Оля. У меня нянька есть, корми­лица есть, у нас горничная, кухарка... для чего же нам еще эта старуха? для чего?

О л ь г а. В эту ночь я постарела на десять лет.

Н а т а ш а. Нам нужно уговориться, Оля. Ты в гимназии, я – дома, у тебя ученье, у меня - хозяйство. И если я говорю что насчет при­слуги, то знаю, что говорю; я знаю, что го-во-рю... И чтоб завтра же не было здесь этой старой воровки, старой хрычовки... (стучит ногами) этой ведьмы!.. Не сметь меня раздражать! Не сметь! (Спо­хватившись.) Право, если ты не переберешься вниз, то мы всегда будем ссориться. Это ужасно.

(А.Чехов. Три сестры. Дается с сокращениями)

Текст 3.

И о а н н. Ты, стало быть, тут живешь? Хоромы-то тесные.

Т и м о ф е е в. Да уж, хоромы неважные.

Иоанн.А боярыня твоя где?

Т и м о ф е е в. Моя боярыня со своим любовником Якиным на Кавказ се­годня убежала.

И о а н н. Врешь!

Т и м о ф е е в. Ей-богу!

И о а н н. Ловят? Как поймают, Якина на кол посадить. Это первое дело...

Т и м о ф е е в. Нет, зачем же? Нет... Они любят друг друга, ну и пусть будут счастливы,

И о а н н. И то правда. Ты добрый человек... Ах ты, Боже! Ведь это я тут... а шведы, ведь они Кемь взяли! Боярин, ищи ключ! Отправляй меня назад!

Т и м о ф е е в. Понимаете, я сам бы сейчас побежал к слесарю, но дома ни копейки денег, все жене отдал.

И о а н н. Чего? Денег? (Вынимает из кармана золотую монету.)

Т и м о ф е е в. Золото? Спасены! Я сейчас в ювелирный магазин, потом к слесарю, он сделает ключ, мы откроем аппарат.

И о а н н. Я с тобой пойду.

Т и м о ф е е в. По улице? О нет, Иван Васильевич, это невозможно. Вы останетесь здесь и ничем не выдавайте себя. Я даже вас запру, и если кто будет стучать, не открывайте. Да никто прийти не может. Спасибо Якину, что жену увез... Словом, ждите меня, сидите тихо.

И о а н н. О Господи!

Т и м о ф е е в. Через час я буду здесь. Сидите тихо!.

(М.Булгаков. Иван Васильевич)

Задание № 15. Проанализируйте интонационное оформление предло­жений. Начитайте текст на пленку. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Кризис сваливший многие российские банки способствовал более активной миграции банковского менеджмента. По мнению специалистов отечественный бизнес скорее выигрывает от подобной перетряски кадров.

В первую очередь возникает вопрос о судьбе глав разорившихся банков. Интерес этот отнюдь (не) праздный ведь не секрет что (от) того где вновь проявится бывший главный банкир могут завис...ть судьба и финансовое состояние клиентов и вкладчиков разорившегося банка.

В этой связи банковские эксперты (в) целом положительно оцени­вают нынешние результаты миграции первых лиц некогда крупных бан­ков по имеющейся информации никто из них не уехал из страны и большинство активно подыскивает себе работу в оставшихся банках.

Активно идет процесс замены «старой гвардии» на новые высо­коквалифицированные кадры. Так по имеющейся информации место од­ного из руководителей банка «Никойл» занял специалист приглашен­ный через кадровое аге...ство.

(Финансовая Россия. 1999. № 22)

 

2.2.2. Морфологический уровень

Морфологический уровень - это уровень, определяющий образова­ние и изменение слов. Поэтому и нормы здесь касаются словообразо­вания и словоизменения.

 

Словообразование

 

Нарушение норм словообразования можно определить либо как не­нормативную замену одной словообразовательной модели другой моде­лью, либо как создание нового слова без особой в том нужды.

 

Замена модели

 Поскольку словообразовательная модель включает в себя такие элементы, как производящая основа и словообразующее средство, то и ошибки могут выглядеть как нарушения в выборе того или другого.

1. Рассмотрим следующие высказывания.

Публика просто неистовала, я не узнавала своих курян. - Норма: неистовствовала. Скорее всего, говорящему как бы не захотелось во­евать с этим сложным стечением звуков «стов-ствов», а получилось новообразование. Если нормативный глагол восходит к существитель­ному «неистовство», то ненормативный - к прилагательному «неис­товый».

О таком турнире были проговоры год назад. - Норма: переговоры. Сейчас часто можно услышать высказывания типа: «Мы проговорили этот вопрос очень серьезно», «Мы проговорили эту тему» (имеется в виду «обговорили», т.е. «обсудили»). Для обозначения ситуации «обсуждение вопроса» говорящий образует слово от глагола «прого­ворить». Появляется новое название вместо привычного «переговоры».

Прокуратура берет под защиту хулиганов, заодним опорочив по­терпевшего. - Норма: заодно. Говорящий употребил диалектное сло­во (на Урале, кстати, известно также наречие «заоднем»). Исполь­зован лексико-синтаксический способ словообразования, причем в литературном языке за исходную единицу взята одна форма числите­льного - винительный падеж, а в диалекте другая - творительный.

2. Отступления от нормы в выборе словообразующего средства разнообразны в силу того, что разнообразны сами эти средства.

Ирак должен безукоснительно выполнять требования ООН. - Норма: неукоснительно. Произошла замена приставки.

Я плохо разбираюсь в садоводничестве. - Норма: в садоводстве. Наверное, постоянное соседство садоводства и огородничества ска­залось на оформлении первого элемента пары и заставило говоряще­го использовать суффикс -ничеств- вместо -ств-.

У Баха было множество примеров для подражения. - Норма: для подражания. Нормативный суффикс -ний- заменен суффиксом -ений-.

Талантливому хлебопекарю передает привет его старый знакомый. -Норма: .хлебопек. Нулевой суффикс заменен суффиксом -арь-. Контаминированы слова «хлебопек» и «пекарь».

Алексия II пригласили в Вифлеем в связи с дветысячелетием хри­стианства. - Норма: двухтысячелетием. Интерфикс -ух- заменен не­нормативной морфемой -е-.

 

Новые слова

 Новые слова, как известно, возникают в языке по­стоянно и для обозначения новых реалий, и для получения выразите­льного эффекта при повторной номинации. Как ошибка новообразова­ние воспринимается лишь тогда, когда невозможно понять, зачем по­надобилось новое название, если вполне хватило бы и старого.

Да всё пройдет - забастовство это, всё. - Вряд ли высказывание «Да все пройдет - забастовки эти, всё» менее выразительно, чем оригинал.

Минувшие сутки на Среднеуральщине прошли обычно. - И здесь не­понятно, чем Среднеуралыцина лучше обычного Среднего Урала. Тем более что модель на -щин- обычно дает не синоним производящей еди­ницы, а действительно особое название: Тамбовщина - это не Тамбов, туретчина - это не просто Турция.

Просим извинить нас за качество звукофонограмм. - Это неэконом­ное образование, поскольку фонограмма и есть «звукограмма», запись звука.

Так назывался этот месяц на древнеримском языке. - Древнеримский язык издавна называется латинским.

Поддержка благотворительных организаций - это проблемность на­шего выживания, решения наших социальных вопросов... сегодня наша задача - определить проблемность нашего населения, чем живут се­годня люди. - Проблемность здесь можно рассматривать лишь как средство придать речи глубокомыслие. Обычные слова «условие» в первом случае и «проблемы» во втором такого эффекта, конечно, не создают.

Бывает, что, несмотря на необычность слова, трудно оценить его однозначно: Средства массовой информации должны по-новому освещать положение в армии, тогда негативщины будет меньше. - Понятно, что привычнее слышать: «плохого будет меньше» или «зла будет меньше». Однако отрицательное отношение говорящего к этому «плохому» ново­образованием выражено ярче. Поэтому все наши рассуждения о наруше­ниях норм словообразования нельзя понимать как отрицание любого словотворчества. Пусть словотворчество будет, но от полноты сил, от свободного владения ресурсами языка, а не от малограмотности и беспомощного стремления сделать речь глубокомысленной и вырази­тельной.

 

Словоизменение

 

Нарушения норм словоизменения будут, рассмотрены по частям речи. Начнем с имен.

 

Имя существительное

 Прежде всего обратимся к склонению. Неко­торые погрешности в образовании падежных форм мы уже рассматривали в связи с фонетическим оформлением слова. Это говорит о том, что между явлениями разных уровней нет непроходимой грани, в языке все взаимосвязано. Например, исторические чередования звуков в совре­менном русском языке сопровождают формообразование, т.е. явление морфологического уровня. Но сказывается это на фонетическом облике слова, на его звуковом составе. Так, оформление именительного па­дежа единственного числа «заём», а косвенных – «займа, займу» свя­зано с беглостью гласных, т.е. с историческим чередованием звуков, сопровождающим аффиксацию. Нарушение этой нормы приводит к погреш­ности в наборе звуков в формах: «займ, за[йо]ма». Учитывая сказан­ное, не будем удивляться, что в ряде случаев мы встретимся с уже знакомым нам материалом - просто на известное мы посмотрим с новой точки зрения.

Формы единственного числа.

Морфологические нарушения появляются в формах единственного чи­сла по разным причинам. Как известно, в предложном падеже у неко­торых существительных изъяснительное значение выражается с помощью окончания -е (о саде, о лесе), а обстоятельственное - с помощью окончания -у (в саду, в лесу). Иногда наблюдается ненормативное использование окончания -у в изъяснительном значении: Был рассмот­рен вопрос о порядку помощи органам милиции (норма: о порядке).

В своем рассказе об этой группе я остановился на тысяча девятьсот семьдесят девятом году (норма: на годе; год здесь выступает объ­ектом разговора, рассказа, а не обстоятельством действия).

В творительном падеже зафиксирована форма «дедушком»: Первое стихотворение я написала в шесть лет вместе с моим дедушком (нор­ма: с дедушкой). Здесь проявилась активная в говорах тенденция распределения существительных по типам склонения в зависимости от рода. Поскольку существительное «дедушка» мужского рода, его и склоняют по типу «домишко»: «дедушко, дедушка, дедушком».

Формы множественного числа

Мы говорили уже о том, что здесь действует тенденция объедине­ния всех существительных в один тип склонения независимо от рода. В дательном, творительном я предложном падежах это объединение про­изошло почти полностью (формы «дверьми», «дочерьми» единичны). А вот в именительном и родительном до сих пор сохранились разные окончания, которые из-за указанной тенденции конкурируют друг с другом и, следовательно, могут использоваться с нарушением нормы.

В именительном падеже множественного числа конкурируют оконча­ния -ы и -а, причем активнее оказывается окончание -а [Горбачевич 1978: 180-187; Русский язык по данным массового обследования 1974: 179-187]. Оно часто вытесняет окончание -ы из форм мужского рода: 

Самое страшное - это снайпера' (норма: снайперы); Наши тренера' по­могли очень сильно (норма: тренеры); Собираемся выпускать компрес­сора' (норма: компрессоры); Промышленность выпускает пресса' больших габаритов, а наш пресс той же мощности небольшой (норма: прессы); Составляются протокола' по нарушению правил торговли (норма: прото­колы). Реже это окончание проникает в формы женского рода, в ре­зультате мы получаем грубейшие ошибки: К солдатам приехали матеря' (норма: матери); Мощностя' хранилищ большие (норма: мощности).

В литературном языке есть случаи, когда окончания -а и -ы раз­личают значения слов. Если человек владеет этой нормой слабо, он смешивает окончания. Активность окончания -а сказывается в том, что колебания чаще всего разрешаются в его пользу: Для обряда испекались особые хлеба' (норма: хле'бы).

Обратные замены, т.е. употребление окончания -ы вместо оконча­ния -а, редки. Вероятно, их можно рассматривать как гиперкорректные, когда человек, стремящийся говорить очень правильно, разре­шает свои колебания в пользу ошибочного варианта: Собрались гене­ральные дире'кторы ведущих предприятий (норма: директора').

Влияние ударного окончания -а распространяется на косвенные па­дежи и сказывается в переносе ударения с основы на флексию: Кон­тейнера' подходят плохо, улучшения с контейнера'ми не предвидится, из ста контейнеро'в половина неисправны (норма: конте'йнеры, -ов, -ами); С часу на час синоптики наобещали минуса'. Десять метров в секунду - подсчитывай к имеющимся минуса'м еще минус двадцать (нор­ма: ми'нусы, -ам). Если мы имеем форму типа «фермеро'в», «фермера'ми», «двигателе'й», можно с большой долей уверенности ожидать от говоря­щего и формы «фермера'», «двигателя'».

В родительном падеже, как мы это уже видели, ударение может пе­реноситься с основы на окончание: 0 получении полисо'в изда'н указ (норма: по'лисы, по'лисов; также: и'здан); У кондитеро'в на конкурсе было задание приготовить и украсить двадцать пирожных (норма: кон­ди'теры, конди'теров).

Как и в именительном, в родительном падеже также наблюдается конкуренция флексий и замена одного окончания другим [Горбачевич 1978: 187-198; Русский язык и советское общество. Морфология и синтаксис 1968: 66-85]: Там разведем несколько стадов молодняка (норма: стад; нулевое окончание вытеснено окончанием –ов); Карто­фелем засеяли десять гектар (норма: гектаров; окончание -ов выте­снено нулевым окончанием).

Мы видели, как в именительном падеже смешиваются окончания, раз­личающие значения слов. В родительном падеже, где эти значения различаются местом ударения, также наблюдается смешение вариантов: Он дал им пять хлебо'в (норма: пять хле'бов).

Ненормативный перенос ударения с окончания на основу (как отра­жение замены окончания -а окончанием -ы в именительном падеже) также может носить гиперкорректный характер: В составе делегации двадцать дире'кторов разных предприятий (норма: директоро'в; веро­ятно, в именительном падеже говорящий, из стремления к правильно­сти, произнес бы «дире'кторы»).

Дательный, творительный и предложный падежи, как уже было ска­зано, могут иметь ненормативные ударные окончания под влиянием переноса ударения на флексию -а в именительном. Такие ударные окончания во множественном числе особенно частотны в профессио­нальной речи: Стараемся готовить крема' питательные (норма: кре'мы); С сока'ми ушли витамины из питания школьников (норма: с со'ками); В контейнера'х перевозить грузы удобнее (норма: в конте'йнерах).

Оформление основ

В косвенных падежах некоторых существительных на -мя может со­храняться основа именительного падежа: Здесь идет речь об ипотеке, то есть заселении в квартиру и выплате в течение какого-то время (норма: времени).

В нашем языке есть слова с суффиксом единичности -ин-: кресть­янин, свердловчанин. Во множественном числе этот суффикс опуска­ется: крестьяне, свердловчане. При сохранении суффикса возникает ошибка: За клеем стоят в очереди российские предприятия, англичанинам уже ничего не достанется (норма: англичанам).

Сложные существительные

Наблюдаются ошибки в склонении сложных существительных, а имен­но попытки склонять обе части слова, если по норме такое склоне­ние отсутствует, и неправильно склонять части сложного слова, ес­ли они по норме являются изменяемыми: Высказывается мнение против того, чтобы он занимал пост премьера-министра (норма: премьер-ми­нистра; первая часть этого слова не изменяется); В Каменско-Уральском сегодня минус три градуса; Работает наша спортивная база в Каменскоуральске (норма: в Каменске-Уральском; название города Каменск-Уральский изменяется в обеих частях: Каменска-Уральского, Каменску-Уральскому).

---

Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!