Информационно-методическая часть
Индивидуальные задания
В процессе педагогической практики студенты приобретают опыт самостоятельной организации жизнедеятельности детского коллектива и выполняют индивидуальные задания по следующим направлениям:
1. Ознакомление с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями учреждения, которое является базой практики, установление контакта с сотрудниками УДО.
2. Изучение специфики проявления возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья, условий жизни и воспитания.
3. Определение цели своей деятельности на период практики, разработка плана работы на весь период практики и на каждый день.
4. Изучение и анализ опыта работы лучших специалистов в области дошкольного воспитания.
Порядок подготовки письменного отчета
Выполняемые студентом задания оформляются в виде отчета, который включает в себя отчет по педагогической практике (см. Приложение 1).
В дневнике студенты анализируют особенности организации деятельности дошкольного учреждения, основные направления работы педагога дошкольного образования. Также могут быть отмечены трудности, с которыми студент встретился на практике, степень достаточности теоретических знаний по дошкольной педагогике, методикам преподавания, возрастной психологии, степень удовлетворенности своей деятельностью, внесены предложения по совершенствованию подготовки, организации и содержанию практики.
|
|
|
По итогам прохождения педагогической практики студент должен представить следующую отчетную документацию:
1. Дневник педагогической практики (см. приложение 1);
2. Характеристика УДО и возрастной группы (см. приложение 2, 3);
3. План воспитательно-образовательной работы на период практики.
4. Анализ одного занятия сокурсника (см. приложение 4)
5. Четыре конспекта занятий с использованием современных технологий дошкольного образования (по образовательным областям «Ребенок и природа», «Развитие речи», «Искусство», «Элементарные математические представления») (см. приложение 5).
6. Анализ методов и форм работы с родителями в УДО (см. приложение 6).
7. Материалы педагогической диагностики (см. приложение 7)
8. Сценарий праздника или развлечения (см. приложение 8).
9. Отчет о прохождении практики (см. приложение 9).
Отчет по педагогической практике должен быть подписан руководителем практики от организации.
Подведение итогов педагогической практики
Студент сдает дифференцированный зачет по выполнению практики руководителю практики от университета не позднее, чем через две недели после окончания практики. При подведении итогов практики и выставлении зачета учитывается качество и своевременность выполнения практических заданий.
|
|
|
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв руководителя практики от университета и/или руководителя практики от учреждения дошкольного образования и неудовлетворительную отметку при сдаче дифференцированного зачета, повторно направляется на практику в свободное от обучения время в соответствии с действующим законодательством
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Министерствообразования Республики Беларусь
Учреждение образования «Полоцкий государственный университет»
Факультет___________________
(название факультета)
Кафедра____________________
(название кафедры)
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ___________________________________________________
|
|
|
(название практики)
в____________________________________________________________________________
(наименование учреждения дошкольного образования)
в период с «__ » по «__ »______________ г.
Студента (ки)__________________________________________________________________
(название факультета)
___________ ________________ __________________
(курс, группа) (подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики от
кафедры ________________ _____________ _________________
(название кафедры) (подпись) (Ф.И.О.)
Руководитель практики от
организации __________________ ______________ _________________
(название организации) (подпись) (Ф.И.О.)
Новополоцк 20__
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Адрес УДО.
2. Краткая история УДО. Его современное состояние, тип:
а) количество этажей
|
|
|
б) изолированность групп
в) наличие муз.зала, бассейна и др.)
г) наличие информационных стендов
д) подсобные помещения.
3. Основные задачи и направления УДО на данный учебный год.
5. Количество возрастных групп, их комплектация.
6. Характеристика педагогического состава:
а) Кадры, их количество, б) образование, категории
7. Основные нормативные документы, определяющие деятельность УДО.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!