Общий рейтинг участников из ДШИ городов республики
ИТОГИ
Республиканского конкурса по музыкальной литературе и сольфеджио
«Мелодии родникового края»
Для учащихся старших классов ДШИ республики
9 февраля 2019 г. в г. Ижевске, совместно с БПОУ УР «Республиканский музыкальный колледж» проведён Республиканский конкурс по музыкальной литературе и сольфеджио
«Мелодии родникового края» для учащихся старших классов ДШИ республики.
В конкурсе приняли участие учащиеся из ДШИ №№ 4, 7, РДШИ, СМШ при РМК г. Ижевска; ДШИ № 1, 2 г. Воткинска, ДМШ № 2, 3
г. Глазова, ДШИ № 2 г. Сарапула, ДШИ г. Можги; Алнашской ДШИ, ДШИ п. Балезино, Игринской ДШИ № 1, Камбарской, Кезской, Кизнерской, ДШИ с. Селты, ДШИ п. Ува - всего 70 человек.
Конкурс проходил по 3 номинациям: «Сольфеджио», «Музыкальная литература» и «Домашнее задание» и состоял из выполнения творческих и практических заданий на основе ярких образцов народной и профессиональной музыки Удмуртии.
В номинации «Сольфеджио» участвовало 26 человек, в номинации «Музыкальная литература» - 19 человек, в номинации «Домашнее задание» - 2 творческих коллектива из Камбарской ДШИ и ДШИ с. Селты.
В работе жюри конкурса приняли участие преподаватели теоретических дисциплин Республиканского музыкального колледжа: директор БПОУ УР «Республиканский музыкальный колледж», Заслуженный деятель искусств УР Перфильев М.С., кандидат искусствоведения, заведующая отделением теории музыки «РМК», Заслуженный работник культуры УР Новоселова Е.Ю.; кандидат искусствоведения, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин «РМК» Ханнанова Е.Н.; заместитель директора, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин «РМК», Заслуженный работник культуры УР Проскурина О.В.
Работу жюри возглавил Толкач Юрий Львович - композитор, музыковед, заслуженный деятель искусств Удмуртской Республики.
Номинация «Музыкальная литература»
В конкурсных заданиях по музыкальной литературе приняли участие 19 человек: 13 человек из городских и 6 человек из районных школ искусств республики.
Конкурсная работа состояла из 10 заданий и была ориентирована на общекультурные знания об удмуртской музыкальной культуре.
Радует, что на вопросы, стоявшие в центре внимания заданий конкурса и связанные с творчеством основоположников удмуртской культуры – Г. Корепанова, Г.М. Корепанова-Камского, а также на вопросы по удмуртской символике и государственности (символ «италмас», авторы гимна Удмуртии) были даны верные и полные ответы большинством участников конкурса. Многие назвали даже фамилию первой исполнительницы партии Наталь Е. Пахомову.
К разряду сложных заданий относились вопросы, направленные на проверку кругозора участников (по творчеству Шабалина, Болденкова). Хотя из произведений Шабалина были выбраны детские пьесы, а из музыки Болденкова – самое популярное сочинение. Лишь два участника (и обе из п. Ува: Лепушина А. и Загребина К., преподаватель Таланова Т.А.) ответили правильно на все вопросы этих заданий.
Некоторое затруднение вызвал вопрос по песне Е. Копысовой «Удмуртии моей» - не все определили ее (один из часто встречающихся ответов: гимн Удмуртии), не все назвали автора слов и указали верные строки текста.
Трудным оказался вопрос с определением фамилий композиторов по фото. Здесь большинство верно назвало только фамилию Толкача (являвшегося председателем жюри конкурса). Только четверо участников назвали всю композиторскую четверку (Порошина Е. (п.Игра), Асанова Е. (CМШ при РМК), Кашина А. (Воткинская ДШИ № 1), Поливаха Е. (ДШИ № 3 «Глазовчанка»).
Радует, что большинство участников справилось с заданием (минимальный балл по работам – 20). Чуть выше оказался уровень ребят из сельских школ (средний балл всех работ участников из сельской местности – 36, из городских школ – 32,5). В число лауреатов вошли участники, набравшие сумму баллов выше 37, в число дипломантов – выше 30.
Жаль, что в республиканском конкурсе не приняли участие школы, носящие имена композиторов Удмуртии и позиционирующие свою деятельность как деятельность по пропаганде удмуртской культуры.
Результаты участников в номинации «Музыкальная литература»:
Общий рейтинг участников из ДШИ городов республики
| №\п | Фамилия Имя участника | ДШИ | балл | место |
| 1 | Поливаха Екатерина | МБУ ДО ДШИ № 3 «Глазовчанка» | 47 | Лауреат 1 степени |
| 2 | Васильева Анна | БУ ДО УР РДШИ | 43 | Лауреат 2 степени |
| 3 | Сметанина Ольга | МБУ ДО ДШИ № 3 «Глазовчанка» | 39 | Лауреат 3 степени |
| 4 | Кашина Анастасия | МАУ ДО «Воткинская ДШИ № 1 им. П.И.Чайковского» | 37 | диплом 1 степени |
| 5 | Асанова Есфирь | СМШ при БПОУ УР «РМК» | 37 | диплом 1 степени |
| 6 | Вяткина Станислава | МБУ ДО «ДШИ № 2» г. Глазов | 36 | диплом 2 степени |
| 7 | Садыкова Эвелина | МБУ ОО ДО «ДШИ № 7» г. Ижевск | 31 | диплом 3 степени |
| 8 | Поливцева Анастасия | МБУ ОО ДО «ДШИ № 7» г. Ижевск | 29 | диплом участника |
| 9 | Чиркова Ангелина | МБУ ОО ДО «ДШИ № 4» г. Ижевск | 28 | диплом участника |
| 10 | Степанов Валерий | БУ ДО УР РДШИ | 26 | диплом участника |
| 11 | Мазо Ксения | МБУ ОО ДО «ДШИ № 4» г. Ижевск | 25 | диплом участника |
| 12 | Касимова Алсу | МБУ ДО ДШИ № 3 «Глазовчанка» | 24 | диплом участника |
| 13 | Ушакова Полина | СМШ при БПОУ УР «РМК» | 20 | диплом участника |
Общий рейтинг участников из ДШИ районов республики:
| №\п | Фамилия Имя участника | ДШИ | балл | место |
| 1 | Лепушина Анастасия | МБУ ДО «ДШИ п. Ува» | 42 | Лауреат 1 степени |
| 2 | Загребина Ксения | МБУ ДО «ДШИ п. Ува» | 40 | Лауреат 2 степени |
| 3 | Порошина Евгения | МБУ ДО Игринская ДШИ № 1 | 38 | Лауреат 3 степени |
| 4 | Тютина Алия | МБУ ДО ДШИ п. Балезино | 35 | диплом 1 степени |
| 5 | Корепанов Захар | МБУ ДО ДШИ п. Балезино | 33 | диплом 2 степени |
| 6 | Зотова Мария | МБУ ДО «Алнашская ДШИ» | 29 | диплом участника |
Номинация «Сольфеджио»
В конкурсных заданиях по сольфеджио приняли участие 26 человек, из них 17 человек – из городских, 9 – из районных школ искусств рсепублики.
Заданияпо сольфеджио включали три формы работы
· Слуховой квест
· тембровый диктант
· чтение с листа
Максимальное количество баллов – 40. Время выполнения – 90 минут.
Слуховой квест – форма анализа на слух музыкальных элементов (интервалы и аккорды, звучащие мелодически и гармонически; лад). Задание: нужно выбрать звучащий элемент из предложенных в квесте и найти правильный маршрут, который состоит из 10 точек. Каждая точка - это музыкальный элемент: интервал, аккорд или лад. Каждый элемент проигрывается по 2 раза, время выполнения – 30 минут. Максимальное количество баллов – 20б.
Результаты оказались различными (4-20 баллов), хорошо справились с первым заданием (16-20 баллов) 47% (8 человек) городских школ, 44% (4 человека) сельских.
Тембровый диктант: Начальный период народной удмуртской песни «Уй пеймыт вал соку» («В ту безлунную ночь») в обработке И.Галкина, слова И.Гаврилова в оригинальном звучании кларнета с фортепиано. Количество проигрываний -8, время выполнения -30 минут. Максимальное количество баллов – 10 баллов.
Диктант имел характерные для народной музыки ладовые особенности (ладовая переменность, натуральный минор). Диктант по сложности ориентирован на требования средних классов, но тембровое исполнение всегда является дополнительным фактором трудности. Написание таких диктантов требует специальных сформированных навыков, тембрового слышания. Ладовые особенности также вносят трудности в написание диктанта.
Среди учащихся городских школ 52% (9 человек) написали диктант на «отлично», 11,7% (2 человека) - на «хорошо», совсем не справились с задачей 23,5% (4 человека - «неудовлетворительно»).
Из 9 учащихся сельских школ оценки «отлично» никто не получил, в основном, написали диктант на «удовлетворительно».
Чтение с листа мелодий народного склада, уровень сложности- 5 класс ДШИ. Объём периода. Средний балл по 10-балльной системе за эту форму - 6.8, т.е. «хорошо с плюсом» у городских учащихся, 5.0 у сельских, т.е. «хорошо с минусом».
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!