Использовать приобретенные знания и умения для
Верхнеуральский муниципальный район
МОУ Межозерная СОШ
Дистанционные курсы по теме:
«Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. 10-11 класс»
Составлена учителем общественных дисциплин Халитовой З.З.
Год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа дистанционного курса предназначена для теоретической и практической помощи в подготовке к ЕГЭ.
Курс является практико-ориентированным, призван помочь будущим выпускникам повторить, систематизировать и углубленно изучить курс обществознания средней школы и подготовиться к ЕГЭ. В программе курса уделяется внимание практическим занятиям: отработке навыков выполнения тестовых заданий, написанию мини сочинения, составлению развёрнутого плана, решение заданий - задач.
Рабочая программа по дистанционному курсу «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию» для 10-11 классов составлена на основании нормативно-правовых документов:
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 г. № 164, от 31.08.2009 г. № 320, от 19.10.2009 г. № 427, от 10.11.2011 г. № 2643, от 24.01.2012 г. № 39, от 31.01.2012 г. № 69, от 23.06.2015 г. № 609, от 07.06.2017 г. № 506) // http://www.consultant.ru/
|
|
|
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 г. № 03-126 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».
3.Письмо от 31.07.2009 г. №103/3404. «О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».
4. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 27.06.2016 г. № 03/5697 «О направлении рекомендаций о внутренней системе оценки качества образования в общеобразовательных организациях Челябинской области» www.ipk74.ru
5. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 20.06.2016 г. № 03/5409 «О направлении методических рекомендаций по вопросам организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» www.ipk74.ru
6. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 29.08.2017 г. № 1213/7933/1 «О направлении методических рекомендаций по формированию и реализации рабочих программ курсов внеурочной деятельности и дополнительных общеразвивающих программ» www.ipk74.ru
7. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2019 году ЕГЭ по обществознанию;
|
|
|
8. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году ЕГЭ по обществознанию.
Программа дистанционного курса "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию" предназначена для обучающихся 10-11 классов и рассчитана на 152 часа (76 часов – 10 класс и 76 часов – 11 класс).
Цель курса – целенаправленная и качественная подготовка учащихся к новой форме аттестации – ЕГЭ; повторение тем, вызывающих наибольшие трудности содержательного характера.
Задачи курса:
- повторение курса обществознания;
- формирование умений и навыков решения заданий ЕГЭ; - знакомство со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов по предмету.
Основное содержание
Учебный курс предназначен для эффективной подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по обществознанию, который по своему содержанию соответствует государственному стандарту среднего (полного) образования по предмету. Курс включает в себя теоретические модульные блоки: «Общество», «Духовная жизнь общества». «Человек. Познание», «Политика», «Экономика», «Социальные отношения», «Право».
Практическая составляющая программы направлена на отработку заданий, аналогичным содержанию контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
|
|
|
· задания, требующие краткого ответа (выбрать правильный ответ из предложенных, установить соответствие между элементами двух множеств, вставить пропущенное слово в тексте);
· задания, требующие развернутого ответа (ответы на вопросы, составление сложного плана и написание сочинения).
Требования к уровню подготовки выпускников
Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по обществознанию, составлен на основе раздела «Требования к уровню подготовки выпускников» Федерального компонента государственного стандарта.
Знать и понимать:
1.1 биосоциальную сущность человека
1.2 основные этапы и факторы социализации личности
1.3 место и роль человека в системе общественных отношений
1.4 закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы
1.5 тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов
1.6 основные социальные институты и процессы
1.7 необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования
|
|
|
1.8 особенности социально-гуманитарного познания
Уметь:
2.1 характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной
системы
2.2 анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и
признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами, и понятиями
2.3 объяснять внутренние и внешние связи (причинноследственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека)
2.4 раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук
2.5 осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма); извлекать из неадаптированных
оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы
2.6 оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности
2.7 формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам
2.8 подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу
2.9 применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Использовать приобретенные знания и умения для
§ самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации
§ оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации
§ решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности
§ ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции
§ предвидения возможных последствий определенных социальных действий
§ ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования
§ оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права
Основные виды учебной деятельности:
1. Контрольные срезы знаний по предмету
2. Лекции: разбор темы + практика по пройденной теме (с отработкой заданий ЕГЭ направленных на проверку умений анализировать историческую информацию, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, соотносить видовые понятия с родовыми и т.д.)
3. Тестирование текущее
4. Итоговые контрольные работы (домашние контрольные, кроме итогового тестирования по пройденному курсу)
5. Индивидуальное консультирование
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!