Семинарское занятие № 11, 12 Понятийный аппарат Земельного права (по всем темам)

Тип занятия – работа в малых группах

Методические рекомендации по подготовке студентов к составлению кроссвордов

1. На 1 семинарском занятии (тема № 11) студенты первой группы разбиваются на подгруппы, в составе которых они составляют кроссворд по земельному праву (на знание терминологии) для другой группы и ключ к нему. Задание сдается преподавателю, который оценивает работу подгрупп по 5-балльной системе.

2. На 2 семинарском занятии (тема № 12) группы через преподавателя обменивается кроссвордами (ключ находится только у преподавателя), которые в течение семинарского занятия они должны решить в своих подгруппах. Задание (и замечания по составлению кроссворда, если таковые имеются) в конце занятия сдаются преподавателю, который оценивает работу по 5-балльной системе.

Таким образом, студенты получают две оценки: первую за составление кроссворда, вторую за решение.

Что нужно помнить при составлении кроссворда:

1. Кроссворд, задание к нему и ключ составляются на отдельных листах.

2. Загадывать следует лишь слова – существительные в единственном числе, именительном падеже, без сокращений, использования дефиса или уменьшительных суффиксов.

3. Задания должны содержать ясные, четкие краткие, но емкие определения (вопросы), указывая существительные, а не второстепенные признаки предметов, процессов, явлений.

4. Кроссворд должен включать в себя не меньше 15 терминов. Слова могут располагаться как по вертикали, так и по горизонтали.

5. Термины в первом кроссворде не должны повторяться. Слова в кроссворде должны располагаться через клетку, для того, чтобы не соприкасаться; горизонтальные и вертикальные строчки могут пересекаться.

6. Кроссворд может иметь любую графическую форму и сложность заданий.

Критерии оценки уровня знаний студентов на семинарском занятии:

Работа на семинарских занятиях традиционного типа оценивается по 5-балльной системе по следующим критериям:

«5» – ответ полный (все основные аспекты вопроса затронуты и освещены), использован не 1 литературный источник или нормативный акт (в т.ч. дополнительные источники), речь четкая, логичная, проведен анализ изученного материала.

«4» – раскрыты не все, но большинство аспектов вопроса, использован только 1 лит.источник (не учебник) или нормативный акт, выводы (анализ) неглубокие, речь четкая.

«3» – раскрыт 1 отдельный аспект вопроса (возможно даже не главный), использован только 1 лит.источник (учебник или даже учебное пособие) или нормативный акт без анализа изложенного материала (просто зачитан вслух), речь нечеткая (сбивчивая) либо материал изложен не совсем логично (много ненужного).

«2» – тема не раскрыта (студент не понимает сути вопроса, говорит не о том), использован в качестве источника только конспект лекций (в т.ч. чужой) или собственные поверхностные либо ошибочные рассуждения, речь сбивчивая, понятийный аппарат не употребляется, объем ответа не превышает нескольких предложений.

Дополнение – рассмотрены не главные, но имеющие отношение к теме интересные аспекты вопроса, к тому же расширяющие кругозор студентов (исторический аспект, сравнительная характеристика с положением другого государства, иные точки зрения, практические моменты), использованы дополнительные источники, речь четкая, объем ответа небольшой

Программа самостоятельной познавательной деятельности

Самостоятельная работа студентов включает в себя:

- конспектирование лекций;

- работу малыми группами;

- подготовку к ролевым играм;

- работу по индивидуальным карточкам;

- подготовку к тестированию и решение тестов;

- самостоятельное изучение отдельных тем;

- составление и решение кроссвордов;

- подготовку к зачету.

Формы самостоятельной деятельности студентов:

№	Разделы дисциплины	Формы СР
1.	Разд.1. Общая часть. История правового регулирования земельных отношений в России.	кроссворд; тестирование, подготовка к зачету (1)
2.	Понятие, предмет и система ЗП.	кроссворд; тестирование, подготовка к зачету (1)
3.	Источники ЗП.	кроссворд; тестирование, составление сравнительной таблицы ЗК 1991 и 2001 г.г., подготовка к зачету, конкурсу (1)
4.	Земельно-правовые нормы и земельные отношения.	кроссворд; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (1)
5.	Право собственности и другие вещные права на землю.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (2)
6.	Сделки с землей.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; ролевая игра; решение задач; тестирование, составление сравнит.таблицы, подготовка к зачету (2)
7.	Плата за землю	кроссворд; тестирование, подготовка к зачету (2)
8.	Государственное управление земельным фондом.	кроссворд; решение задач; тестирование, подготовка к зачету, конкурсу (2)
9.	Земельные правонарушения и ответственность за них.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (2)
10.	Разрешение земельных споров.	кроссворд; ролевая игра; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (2)
11.	Рекультивация нарушенных земель.	кроссворд; тестирование, подготовка к зачету (1)
12.	Разд.2. Особенная часть. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы; тестирование, подготовка к зачету (1)
13.	Правовой режим земель населенных пунктов.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; тестирование, подготовка к зачету (2)
14.	Правовой режим земель промышленности, транспорта, связи и иного специального назначения.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; тестирование, подготовка к зачету (2)
15.	Правовой режим земель, предназначенных для недропользования.	кроссворд; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (1)
16.	Правовой режим земель лесного фонда.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; решение задач; тестирование (1)
17.	Правовой режим земель водного фонда.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (1)
18.	Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий и объектов. Правовой режим земель запаса.	кроссворд; углубленное изучение отдельных аспектов темы – подготовка к конкурсу; решение задач; тестирование, подготовка к зачету (1)
19.	Разд.3. Специальная часть. Правовое регулирование земельных отношений за рубежом.	кроссворд; коллоквиум; тестирование, подготовка к зачету, конкурсу (2)

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 196; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!