Упражнение «Случай в автобусе»
1. Два участника (у каждого текст)
Много народу: мужчина ищет деньги, постоянно задевает рядом стоящую женщину.
Ж. – Вы скоро перестанете копаться?
М. – Сколько надо столько и буду Вам то что?
Ж. – Идиот!
М. – Сама ты дура!
Ж. - Ещё и хам, не научили в детстве вежливости!
М. – А вы то, что злая муж бросил, я бы с такой тоже не смог жить.
Ж. – Да кто б за вас пошёл.
М. – Ты в зеркало то на себя смотрела, грымза!
Ж. - У вас ума как у петуха.
М. – сама ты, курица….
Вывод: Опустошённые оба
2. Применяя психологическую амортизацию. Два участника (у каждого текст)
Много народу: мужчина ищет деньги, постоянно задевает рядом стоящую женщину.
Ж. – Вы скоро перестанете копаться!
М. – скоро перестану.
Ж. – У меня сейчас пальто на голову налезет.
М. – Да, возможно налезет.
Ж. (пассажирам) – Ничего смешного!
М. – Действительно ничего смешного…
Вывод: Нет победителей и нет побеждённых, нет конфликта.
Притча.
Жил-был юноша, который не умел ладить с людьми. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал, забивать один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда тот потеряет терпение или поругается с кем-нибудь.
В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада. В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день. Он понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди.
Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада. Он пришел к отцу и сказал ему эту новость. Тогда отец сказал юноше, вынимать один гвоздь из ворот, каждый раз, когда он не потеряет терпение. Наконец наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди. Отец подвел сына к садовым воротам: "Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах. Никогда они уже не будут такими как раньше. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах".
|
|
|
Как часто мы смотрим на мир грустными глазами. Серые обстоятельства делают утро - хмурым, настроение - унылым, глаза - мокрыми, дела - заброшенными. Но какой бы ни была жизнь, надо всегда искать повод для радости!
Диагностическая игра «Найди плюсы и минусы».
1. Вы потеряли кошелек с крупной суммой денег.
2. Вы поругались с любимым человеком.
3. Вы опоздали на электричку.
4. Вы сегодня не ели, и обед не предвидится.
5. Вы сломали ногу.
6. Вас вызвали в школу.
7. У вас обокрали квартиру.
8. У вас очень грубый начальник и он часто «достает» вас.
Резюме.
Важно уметь отличать действительные ценности от мнимых. Есть только два больших горя: болезнь и смерть. Все остальное - неприятности. Цените жизнь, дружбу, здоровье, семью. Радость начинается только с вас, а не с кого-то и не с чего-то.
|
|
|
III Завершающий этап.
Упражнение «В добрый путь»
-У вас на столах приготовлены карточки из цветного картона в виде человеческого следа. Выберите два качества, две черты характера, которые являются сильными сторонами вашего характера. То есть два положительных качества, которыми вы обладаете. Мы развесим их на доске, чтобы каждый мог посмотреть.
-В заключение хочу прочитать слова писателя М. М. Рощина «Попробуйте не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить». Одним словом «Мы выбираем - Толерантность», вот тогда вы будете толерантной личностью, а наша группа будет сильным, дружным, сплоченным.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!