Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
Вариант №9. Прилежаева. ЕГЭ-2019
1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
2. Выберите два верных ответа из пяти.
Какие понятия используют для описания биосферного уровня организации жизни?
1) раздражимость 2) обмен веществ
3) биогенная миграция атомов 4) самовоспроизведение 5) круговорот азота
3. Участок полипептида состоит из 25 аминокислотных остатков. Определите число нуклеотидов в участке иРНК, содержащего информацию о первичной структуре белка. Ответ запишите в виде числа.
4. Все перечисленные ниже понятия используют для описания транскрипции. Определите два понятия, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) комплементарность 2) матричный синтез 3) денатурация
4) репликация 5) синтез иРНК
5. Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки:
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ |
| А) наличие двух мембран Б) расщепление органических веществ до СО2 и Н2О В) наличие гидролитических ферментов Г) переваривание органоидов клетки Д) аккумулирование энергии в АТФ Е) образование пищеварительных вакуолей у простейших | 1) лизосома 2) митохондрия |
6. Сколько типов гамет образует особь с генотипом АаВb при нарушении сцепления генов путем кроссинговера? Ответ запишите в виде цифры.
|
|
|
7. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания индивидуального развития растений. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка.
1) зигота 2) спорофит 3) почкование 4) гаметофит 5) дробление
8. Установите соответствие между особенностями эмбриогенеза и его стадиями:
| ОСОБЕННОСТИ ЭМБРИОГЕНЕЗА | СТАДИИ ЭМБРИОГЕНЕЗА |
| А) имеет бластопор Б) содержит бластоцель В) состоит из одного слоя клеток Г) образована энтодермой и эктодермой Д) развивается при дроблении зиготы | 1) бластула 2) гаструла |
9. Известно, что класс Млекопитающие имеет характерные признаки. Выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к характеристике этого класса.
(1)Внутренние органы располагаются в полостях тела, которые отделены друг от друга диафрагмой на две: грудную и брюшную. (2)В грудной полости расположены лёгкие, сердце, в брюшной — желудок, кишечник и другие органы. (3)Лёгкие называют губчатыми телами. (4)В ротовой полости дифференцированные зубы механически дробят пищу, а затем она подвергается химической обработке ферментами пищеварительных соков. (5)Процесс фильтрации крови от конечных продуктов метаболизма осуществляют туловищные почки. (6)Кожа сухая, без желез.
|
|
|
10. Установите соответствие между признаками растений и отделами:
| ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ | ОТДЕЛЫ |
| А)имеют видоизмененный побег — корневище Б) среди современных видов есть деревья и кустарники В) размножаются спорами Г) размножаются семенами Д) для оплодотворения нужна вода Е) гаметофит представлен заростком | 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные |
11. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего
1) Десятиногие раки 2) Раки 3) Животные
4) Ракообразные 5) Речной рак 6) Клеточные
12. Выберите три верных ответа из шести. К внутренней среде организма человека относят
1) жировую ткань 2) тканевую жидкость 3) красный костный мозг
4) кровь 5) спинномозговую жидкость 6) кровь
13. Установите соответствие между признаками и видами кровеносных сосудов человека и их видом:
| ПРИЗНАКИ | ВИДЫ СОСУДОВ |
| А) начинаются от желудочков сердца Б) имеют полулунные клапаны на всём протяжении В) несут кровь к сердцу Г) имеют самый быстрый кровоток Д) имеют тонкие и эластичные стенки, слаборазвитый мышечный слой | 1) артерии 2) вены |
14. Установите последовательность фаз сердечных сокращений человека, начиная с заполнения кровью предсердий. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
|
|
|
1) сокращение предсердий и движение крови в желудочки
2) наполнение сердца кровью, поступающей из вен
3) выталкивание крови в артерии при систоле желудочков
4) общее расслабление сердца
15. Выберите из текста три предложения, которые дают верную характеристику методам исследования генетики человека.
(1)Генеалогический метод основан на изучении родословного древа. (2)Благодаря генеалогическому методу был установлен характер наследования признаков, сцепленных с половой хромосомой. (3)Цитогенетический метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. (4)При использовании популяционно-статистического метода устанавливают наследование у человека групп крови. (5)Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём анализа родословных как Х-сцепленный рецессивный ген. (6)Гибридологический метод позволяет проводить генотипический анализ потомства.
|
|
|
16. Установите соответствие между признаками и ископаемыми формами человека:
| ПРИЗНАКИ | ИСКОПАЕМЫЕ ФОРМЫ ЧЕЛОВЕКА |
| А) использование скребков и наконечников Б) появление зачатков речи В) принадлежит к виду Человек прямоходящий Г) впервые овладел ритуалом захоронения Д) лицевой отдел черепа преобладал над мозговым | 1) неандерталец 2) питекантроп |
17. Выберите три ответа из 6. Какие процессы обуславливают биогенную миграцию атомов в биосфере?
1) фотопериодизм 2) пищевые цепи 3) размножение
4) дыхание 5) раздражимость 6) сукцессия
18. Установите соответствие между организмами и типами их взаимодействий:
| ОРГАНИЗМЫ | ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ |
| А) сосна и береза Б) холерный вибрион и животное В) бактериофаг и бактерия Г) особи популяции лесных мышей Д) окуни и щуки | 1) паразит–хозяин 2) конкуренция |
19. Установите последовательность усложнения органов дыхания в эволюции животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) альвеолярные легкие
2) появление трахеи и бронхов
3) легкие с небольшими внутренними выростами
4) кожное дыхание
5) легкие в виде губчатых тел
20. Проанализируйте таблицу «Сердечный цикл». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке.
| Фаза сердечного цикла | Длительность фазы | Направление движения крови |
| Систола предсердий | 0,1 секунды | ____________(А) |
| ____________(Б) | 0,3 секунды | Аорта, легочная артерия |
| Общая диастола | ____________(В) | Предсердия, желудочки |
Список терминов:
1) систола желудочков 2) диастола предсердий 3) желудочки 4) предсердия
5) автоматия 6) 0,3 секунды 7) 0,4 секунды 8) сонная артерия
21. Проанализируйте график зависимости использования организмом человека гликогена при физической нагрузке» (по оси x — продолжительность физической нагрузки (в мин.), а по оси y — использование гликогена в клетке (в %)). Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Больший процент гликогена организм использует в середине тренировки.
2) В конце тренировки организм переходит на использование других источников энергии.
3) В начале тренировки организм максимально использует гликоген.
4) Максимально организм использует окисление подкожного жира в течение всей нагрузки.
5) При распаде гликогена образуется глюкоза.
Часть 2.
22. Древесные растения, произрастающие в местности с постоянным направлением ветра, имеют флагообразную форму кроны. Растения, выращенные из черенков этих деревьев в обычных условиях, имеют нормальную форму кроны. Объясните эти явления. Какая форма изменчивости имеет место в данном случае?
23. Строение молекулы какого мономера изображено на представленной схеме? Что обозначено буквами А, Б, В? Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер.
24. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1)Внутренние органы у млекопитающих располагаются в полости тела, которая разделена диафрагмой на две части: грудную и брюшную. (2)В грудной полости расположены лёгкие, сердце и печень, в брюшной — желудок, кишечник и другие органы. (3)Лёгкие имеют альвеолярное строение, в альвеолы поступает воздух из гортани. (4)Переваривание пищи происходит в желудке под действием ферментов поджелудочной железы. (5)Питательные вещества всасываются в кровь и лимфу через ворсинки кишечника. (6)В кровь всасываются аминокислоты, глюкоза. (7)В лимфокапилляры поступают жиры, образовавшиеся в клетках кишечных ворсинок.
25. Одиночные и колониальные коралловые полипы ведут прикреплённый образ жизни. Какие особенности строения определяются их образом жизни? Приведите не менее трёх особенностей. Ответ поясните.
26. Одна из глобальных проблем современного состояния биосферы — опустынивание ландшафтов. Какие антропогенные вмешательства этому способствуют? Приведите не менее трёх примеров вмешательств человека.
27. У хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите хромосомный набор спор и гамет хламидомонады. Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки при половом размножении.
28. При скрещивании дигетерозиготного высокого растения томата с округлыми плодами и карликового (a) растения с грушевидными плодами (b) в потомстве получено расщепление по фенотипу: 12 растений высоких с округлыми плодами; 39 — высоких с грушевидными плодами; 40 — карликовых с округлыми плодами; 14 — карликовых с грушевидными плодами. Составьте схему скрещивания, определите генотипы потомства. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.
ОТВЕТЫ. Вариант №9.
22. Элементы ответа:
1) флагообразная крона формируется под воздействием внешних условий (ветра) и объясняется модификационной изменчивостью;
2) при вегетативном размножении с помощью черенков генотип не меняется, при отсутствии ветра формируется нормальная крона
23. Элементы ответа:
1) молекула урацилового нуклеотида РНК;
2) А — урацил — азотистое основание, Б — углевод рибоза, В — остаток фосфорной кислоты;
3) иРНК, тРНК, рРНК.
Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях
1) 2 — печень располагается не в грудной, а в брюшной полости;
2) 3 — воздух из гортани поступает в трахею, а в альвеолы поступает воздух из бронхов (бронхиол);
3) 4 — ферменты поджелудочной железы поступают не в желудок, а в двенадцатиперстную кишку; в желудке вырабатываются собственные ферменты.
25. Элементы ответа:
1) обладают лучевой симметрией, обеспечивающей возможность ловить добычу с помощью щупалец и чувствовать опасность с любой стороны её появления;
2) имеют единую кишечную полость, которая обеспечивает питательными веществами всю колонию;
3) имеют стрекательные клетки, которые парализуют добычу и выполняют защитную функцию
26. Элементы ответа:
1) вырубание лесных массивов;
2) расширение и интенсивное использование площадей под агроценозы;
3) чрезмерное искусственное орошение, внесение удобрений, приводящее к засолению почв
27. Элементы ответа:
1) хромосомный набор споры — n (гаплоидный);
2) споры образуются из диплоидной зиготы путём мейоза или методом из взрослой одноклеточной хламидомонады;
3) хромосомный набор гамет — n (гаплоидный);
4) гаметы образуются из клетки взрослого организма (гаметофита) путём митоза
Схема решения задачи
Схема решения задачи включает:
1) P АаВb × ааbb
высокое растение карликовое растение
с округлыми плодами с грушевидными плодами
G АВ, Аb, аВ, аb аb;
2) генотипы и фенотипы потомства:
12 растений высоких с округлыми плодами – АаBb
39 растений высоких с грушевидными плодами – Ааbb
40 растений карликовых с округлыми плодами – ааBb
14 растений карликовых с грушевидными плодами – ааbb;
3) присутствие в потомстве двух групп особей (высоких с грушевидными плодами и карликовых
с округлыми плодами) примерно в равных долях — результат сцепленного наследования аллелей
(генов) и между собой. Две другие фенотипические группы образуются при
слиянии гамет, сформировавшихся в результате кроссинговера между аллельными генами и
образование нового сцепления генов
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 1780; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!