К сухим плодам цветковых растений не относят



1) зерновку пшеницы 3) стручок капусты

2) тыквину арбуза 4) коробочку мака

Часть В

Установите соответствие между некоторыми частями цветка и тем, что из них образуется после оплодотворения

Структуры цветка В результате оплодотворения

Преобразуются в

1. покровы семязачатка А. эндосперм

2. стенки завязи Б. оболочка плода

3. оплодотворенная яйцеклетка В. зародыш

4. диплоидное ядро Г. кожура семени

Установите соответствие между видами соцветий и представителями растений

Соцветия Представители

1. головка                                              А. черемуха

2. кисть                                                    Б. клевер

3. сложный зонтик                                В. незабудка

4. завиток                                             Г. морковь

У каких растений цветки собраны в сложные соцветия?

1) овес 4) капуста

2) лук 5) пшеница

3) укроп 6) подорожник

Какие из элементов цветка участвуют в образовании семени?

1) стенка завязи 4) покровы семязачатка

2) рыльце пестика 5) семязачаток

3) яйцеклетка 6) чашечка

Укажите правильное соответствие между типами плодов и конкретными растениями

Примеры растений Типы плодов

1) горох                     А) стручок

2) фасоль                     Б) боб

3) редис

4) сурепка

5) соя

Установите правильную последовательность двойного оплодотворения у цветковых растений

А) из оплодотворенной яйцеклетки развивается зародыш

Б) два спермия по пыльцевходу проникают в семязачаток

В) пыльца попадает на рыльце пестика

Г) один спермий оплодотворяет яйцеклетку, а другой – центральную клетку

Д) прорастание пыльцевой трубки

Часть С

1. Во время цветения яблони стояла дождливая и прохладная погода. Почему это огорчало садоводов?

2. Почему многие растения в лесном сообществе опыляются с помощью ветра?

3. Какое значение имеет белая окраска цветков у травянистых растений елового леса?

4. В чем проявляется приспособленность семян к распространению животными?

 

Тема 3. Многообразие растений.

Часть А.

1. Какая наука изучает многообразие организмов и объединяет их в группы на основе родства?

1) морфология 2) систематика 3) экология 4) физиология

Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно

1) размножение семенами 3) наличие вегетативных органов

2) автотрофное питание 4) отсутствие цветка и плода

Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой корневой системой, стеблем соломиной относят к семейству

1) крестоцветных 3) лилейных

2) сложноцветных 4) злаков

Укажите признак, характерный только для царства Растений

1) имеют клеточное строение

2) дышат, питаются, растут, размножаются

3) имеют фотосинтезирующую ткань

4) питаются готовыми органическими веществами

Яблоню, вишню, шиповник объединяют в одно семейство Розоцветных, так как у них

1) одинаковые потребности в воде и освещении

2) сходное строение побегов

3) цветки имеют сходное строение

4) стержневая корневая система

6. Отличительный признак растений отдела Покрытосеменные

1) перекрестное опыление

2) образование плодов

3) наличие проводящей ткани

4) способность к фотосинтезу

7. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно

1) размножение семенами

2) автотрофное питание

3) наличие вегетативных органов

4) отсутствие вокруг семян плодовых оболочек

Растения семейства бобовых

1) имеют плоды ягоды или коробочки

2) существуют только в виде травянистых форм

3) имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника

4) способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями

Растения семейства лилейных можно узнать по строению

1) цветков пятичленного типа, напоминающих строение мотылька

2) вегетативных органов: стебля (соломина), сидячих листьев, видоизмененного корня

3) цветков трехчленного типа с простым околоцветником и наличию видоизмененных подземных побегов

4) вегетативных органов: стебля (соломина), видоизмененных подземных побегов

Большинство лилейных –

1) многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами

2) многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами

3) однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой

4) однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами

Правильная схема классификации растений:

1) вид → род → семейство → порядок → класс → отдел

2) вид → семейство → порядок → род → класс → отдел

3) вид → род → класс → порядок → отдел → семейство

4) вид → класс → отдел → порядок → род → семейство


Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 587; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!