Дети с ведущим и Незнайкой рассматривают Светофор, Ведущий обращает внимание детей на разные «окошки» светофора.
Сценарий развлечения ко дню безопасности
«На улице – не в комнате, о том, ребята, помните»,
Для второй младшей группы
Музыкальный руководитель Корчагина М.А.
Цель.
Формирование навыков безопасного поведения на улице.
Задачи.
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, о пешеходном переходе и проезжей части.
Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве.
Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.
Действующие лица:
Ведущий, Незнайка, Светофор-воспитатели младшей группы
Материалы: макет светофора; макеты знаков дорожного движения; рули – красные, жёлтые, зелёные по количеству детей; кружки на палочках - красный, жёлтый, зелёный; обручи - 3 шт. - красный, желтый, зелёный; корзина; пластмассовые шарики 3 цветов.
Предварительная работа:
Беседы о правилах дорожного движения; рассматривание сюжетных картинок «Правила маленького пешехода»; игры на развитие быстроты реакции на сигнал и ориентировки в пространстве.
Ход развлечения.
Дети с воспитателями приходят на площадку с пешеходным переходом, украшенную макетами светофора и дорожных знаков.
Звучит детская песенка про ПДД.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! У нас с вами сегодня необычное путешествие. Мы отправимся в страну правил дорожного движения! В этой стране живут пешеходы, водители, знаки дорожного движения! Мы с вами сейчас пешеходы! А хотите стать водителями?
|
|
|
Дети.
Да!
Ведущий.
Для этого каждый из вас возьмет в руки руль! И станет водителем автомобиля. Только у нас с вами будут необычные автомобили, а цветные. Трех цветов: желтого, зеленого и красного.
Проводится игра «Мы водители».
Воспитатель раздает детям цветные рули. Дети размещаются по периметру площадки. Ведущий стоит лицом к играющим в центре. Он держит в руке три цветных кружка на палочке. Когда он поднимает кружок красного цвета, все дети стоят на месте; когда желтый – дети топают на месте; на зеленый цвет дети имитируют езду на автомобиле - бегут по площадке (в любом направлении), на ходу они гудят, подражая автомобилю.
Ведущий.
Молодцы, все водители были очень внимательны, никто не ошибался.
Раздается звук шумящей дороги и сигналящих машин.
Ведущий.
Дети, что это за звуки? Где их можно услышать?
Дети.
Их можно услышать на улице, около дороги.
Ведущий.
Движеньем полон город - бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят.
И там, где днём машины гудят со всех сторон,
|
|
|
Нельзя ходить зевая, нельзя считать ворон!
Но кто при красном свете шагает напрямик?
А это же Незнайка - хвастун и озорник.
Появляется Незнайка, испуганный и взъерошенный.
Ведущий.
Здравствуй, Незнайка! Что с тобой случилось? Кто тебя так напугал?
Незнайка.
Попав на улицу, ребята!
Я растерялся! Я пропал!
Не зная знаков светофора
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То, вдруг, автобус на пути.
Признаться, честно, я не знаю, как мне дорогу перейти.
Вы мне, прошу я, помогите!
И, если можно, расскажите
Дорогу как переходить,
Чтоб под колеса не угодить.
Ведущий.
Наши дети уже знакомы с многими правилами дорожного движения. Они тебе помогут – расскажут, как нужно вести себя на улице.
Дети исполняют песню «Правила дорожного движения».
Й куплет.
Этот мир состоит из пешеходов
Из машин и из шоферов
И конечно из дорог!
Что бы все в этом мире жили дружно,
Непременно все нам нужно,
Жить по правилам, дружок!
Припев.
Соблюдайте их друзья,
Нам без них никак нельзя,
Пешеходы и шоферы правила дорожного движения (2раза)
Й куплет.
Светофор нам мигнет зеленым глазом
И замрут машины сразу
И пойдем мы на урок.
Красный свет, надо вам не торопиться,
|
|
|
Надо всем остановиться, это правило дорог.
Ведущий.
Кругом машины, автобусы и другой вид транспорта. А кто же в этой стране главный? Отгадайте – ка загадку.
Он стоит на перекрёстках,
Светит для детей и взрослых
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор
Всем знакомый…
Дети (все вместе).
Светофор!
Ведущий .
Конечно, светофор! Сейчас мы с вами внимательно на него посмотрим! А ты, Незнайка, слушай нас слушай и запоминай!
Дети с ведущим и Незнайкой рассматривают Светофор, Ведущий обращает внимание детей на разные «окошки» светофора.
Ведущий.
- Ребята, у светофора три «окошка» разного цвета!
- Какой цвет на самом верху? (красный)
- А по середине? (жёлтый)
- А в самом низу? (зелёный)
Светофор.
Ребята, а что означают эти цвета?
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!