Почему реакцию с реактивом Фелинга нельзя считать общей для всех представленных галогенпроизводных? Подтвердите свой ответ уравнениями химических реакций.
Тема: «Группа веществ, изолируемых из биологического материала методом перегонки с водяным паром: синильная кислота, галогенсодержащие токсические вещества»
Задание 3
Назовите особенности проведения изолирования токсических веществ, относящихся к группе галогенпроизводные алифатического ряда. Какие объекты следует брать на экспертизу, как подготавливают объект для исследования, что находится в приемнике, в какой дистиллят проводится отгон галогенпроизводных.
Запишите, каким метаболическим превращениям в организме подвергаются хлороформ, хлоралгидрат, четыреххлористый углерод.
Перечислите реакции, которые являются общими для трех этих соединений, и реакции, которые можно считать отличительными. Запишите эти реакции (общие реакции на примере хлороформа).
Тема: «Группа веществ, изолируемых из биологического материала методом перегонки с водяным паром: синильная кислота, галогенсодержащие токсические вещества»
Задание 4
Предложите ситуацию, при которой возможно отравление дихлорэтаном. Опишите симптомы, которые наблюдаются при отравлении данным токсикантом. Смертельные дозы. Каким метаболическим превращениям подвергается дихлорэтан в организме человека? Какие объекты следует брать для исследования? Опишите методы качественного и количественного определения дихлорэтана.
Лабораторная работа №13
|
|
|
Качественный анализ летучих веществ
Цель: провести качественный анализ некоторых групп летучих веществ
Опыт №1. Реакции обнаружения этилового спирта
1. Реакция образования йодоформа. К 1 мл исследуемого раствора прибавляют 2 мл 5% раствора натра едкого и по каплям 1% раствор йода в 2% растворе калия йодида до сохранения слабо-желтого окрашивания. Нагревают на кипящей водяной бане 5-10 мин. Выделяется желтый осадок йодоформа с характерным запахом и характерной формой кристаллов при рассмотрении под микроскопом.
Напишите уравнение реакции
2. Реакция образования ацетальдегида. К 1 мл исследуемого раствора прибавляют кислоты серной концентрированной (до кислой реакции среды) и 10% раствор калия бихромата до оранжево-красного окрашивания, нагревают на кипящей водяной бане в течение 3-5мин. Наблюдается переход окраски из оранжевой в зеленую, ощущается характерный запах ацетальдегида (запах резаных яблок). Эффект реакции так же наблюдается через несколько минут при слабом нагревании или если смесь оставить при комнатной температуре.
Напишите уравнение реакции
3. Реакция этерификации (получение этилацетата). К 1 мл исследуемого раствора прибавляют 0,1 г высушенного порошка натрия ацетата и осторожно по стенке 2 мл кислоты серной концентрированной. Смесь нагревают на кипящей водяной бане до появления первых пузырьков газа. Ощущается специфический запах уксусноэтилового эфира. Запах ощущается более отчетливо, если к реакционной смеси добавить 20-25 кратный объем воды.
|
|
|
Напишите уравнение реакции
Опыт №2. Реакции обнаружения изоамилового спирта
1. Реакция получения изоамилацетата. 1 мл исследуемого раствора помещают в фарфоровую чашку, прибавляют 2 капли кислоты серной концентрированной и 0,03г высушенного порошка натрия ацетата. Нагревают на водяной бане. Ощущается характерный запах амилацетата (запах грушевой эссенции). Запах ощущается более отчетливо, если к реакционной смеси добавить 20-25кратный объем воды.
Напишите уравнение реакции
2. Реакция с хлоридом железа (III). К 1 мл исследуемого раствора прибавляют 1-2 капли 5% свежеприготовленного раствора железа хлорида (III). Появляется сине-фиолетовое окрашивание, исчезающее при добавлении воды, спирта, кислоты уксусной.
Напишите уравнение реакции
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!