Итого: максимально 28 баллов.

Максимально за заочный этап 46 баллов.

 

5. Согласие на обработку персональных данных (приложение 3.)

Все документы предоставляются в печатном и электронном виде.

Материалы, присланные на Конкурс, не рецензируются.

Адрес Оператора Конкурса: БУ ОО ДПО «Институт развития образования», 302030, г. Орел, ул. Герцена, 19, 3 этаж, каб. 39, отдел дополнительного образования и предметной области «Искусство», контактный телефон: 8 (4862)-73-53-42, e-mail: dopobriro@yandex.ru. Куратор – Пименова Наталья Ивановна, заведующая отделом.  

На основе предоставленных документов Жюри формирует списки участников финального этапа Конкурса по номинациям и сообщает об этом в муниципальные органы управления образованием (государственные образовательные организации дополнительного образования) не позднее 27 февраля 2019 года.

5.2. Финальный этап Конкурса.

Финальный этап Конкурса состоит из двух очных туров.

Первый очный тур (по 6 номинациям в соответствии с п.4.2 Положения):

Первый очный тур включает 3 конкурсных задания:

1. Презентация «Мое педагогическое послание профессиональному сообществу».

Регламент – 10 минут. Тема и жанровая форма «педагогического послания» конкурсантом выбирается самостоятельно. Допускается использование наглядных информационно-коммуникативных средств в разделе информационного блока конкурсного задания (презентация, стенды с фотографиями, рисунками, таблицами; поделки, макеты, модели, видеоматериалы и другое).

Критерии оценки презентации «Мое педагогическое послание профессиональному сообществу»:

 

 

№ п/п	Критерий	Баллы
		0-1	2	3
1	Понимание основных тенденций и стратегий развития сферы дополнительного образования детей	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
2	Способность к рефлексии и умение проводить педагогическое наблюдение и анализ собственной профессиональной деятельности	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
3	Актуальность и целесообразность предложений с учетом возможности их реализации	Не выявлено или выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
4	Культура публичного выступления	Владеет недостаточно	Владеет в достаточной мере	Владеет в полной мере

Итого: максимально 12 баллов

2. Открытое занятие «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе».

Продолжительность занятия с обучающимися – 30 минут (11-18 лет); 20 мин. - (5-10 лет). Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов на вопросы жюри – до 5 минут.

Критерии оценки открытого занятия «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе»:

№ п/п	Критерий	Баллы
		0-1	2-3	4-5
1	Умение определять педагогические цели и задачи занятия.	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
2	Умение организовать новый вид деятельности обучающихся, направленный на освоение дополнительной общеобразовательной программы	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
3	Умение использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности обучающихся	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
4	Умение стимулировать и мотивировать деятельность и общение обучающихся на занятии	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
5	Умение целесообразно и обоснованно использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), электронные образовательные и информационные ресурсы с учетом особенностей программы и индивидуальных особенностей обучающихся	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
6	Умение осуществлять педагогический и текущий контроль, оценку образовательной деятельности обучающихся, коррекцию поведения и общения	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
7	Умение использовать профориентационные возможности занятия	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
8	Умение создавать педагогические условия для формирования благоприятного психологического климата и педагогической поддержки обучающихся	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
9	Умение обеспечить завершенность занятия, оригинальность формы его проведения	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
10	Умение анализировать занятие для установления соответствия содержания, методов и средств поставленным целям и задачам	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере

Итого: максимально 50 баллов

5.2.2. Второй очный тур:

Второй очный тур включает 3 конкурсных задания:

1. Эссе на заданную тему.

Тема эссе, связанная непосредственно с профессиональной деятельностью конкурсантов, объявляется Жюри непосредственно перед началом конкурса.

Продолжительность написания эссе – 45 минут.

  Критерии оценки эссе на заданную тему:

 

№ п/п	Критерий	Баллы
		0-1	2-3	4
1	Соответствие жанру	Не выявлено или выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
2	Ясность, четкость и грамотность изложения	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
3	Логика и аргументированность в изложении	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
4	Авторская позиция	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
5	Полнота раскрытия темы	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
6	Оригинальность изложения	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере

 

Итого: максимально 24 балла

 

2. Импровизированный конкурс.

Тема конкурса объявляется непосредственно перед началом конкурса.

Продолжительность подготовки – 15 мин. Представление – до 5 минут.

       Критерии оценки импровизированного конкурса: 

№ п/п	Критерий	Баллы
		0-1	2-3	4-5
1	Умение выстраивать конструктивное взаимодействие	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
2	Владение техниками и приемами общения (слушания, убеждения)	Владеет недостаточно	Владеет в достаточной мере	Владеет в полной мере
3	Креативность и оригинальность предлагаемых решений и коммуникативных тактик	Не выявлено или выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере

Итого: максимально 15 баллов

3. Круглый стол с участием руководителя управления профессионального образования и воспитательной работы Департамента образования Орловской области.

Участие в беседе по проблемам образования, в частности дополнительного образования (по заданной теме). Тема объявляется Оргкомитетом не позднее, чем за 5 дней до начала второго очного тура. Регламент круглого стола – 60 минут.

       Критерии оценки участия конкурсантов в Круглом столе:

 

№ п/п	Критерий	Баллы
		1-2	3-4	5
1	Знание и понимание современных тенденций развития образования и общества	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
2	Общая и профессиональная эрудиция	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
3	Владение навыками дискуссии	Владеет недостаточно	Владеет в достаточной мере	Владеет в полной мере
4	Культура публичного выступления	Владеет недостаточно	Владеет в достаточной мере	Владеет в полной мере
5	Умение выявить и сформулировать педагогическую проблему и предложить пути ее решения	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере
6	Аргументированность, обоснованность, конструктивность предложений	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
7	Оригинальность идеи и содержания суждений	Выявлено частично	Выявлено в достаточной мере	Выявлено в полной мере
8	Умение представить свою позицию	Умеет недостаточно	Умеет в достаточной мере	Умеет в полной мере

Итого: максимально 40 баллов

---

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!