Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях

Вариант №7. Прилежаева. ЕГЭ-2019

 

1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

2. Выберите два верных ответа из пяти.

В биотехнологии используют

1) гибридизацию клеток

2) генную инженерию              3) конвергентное сравнение       

4) родословное древо        5) скрещивание

3.  В соматической клетке пшеницы содержится 28 хромосом. Какой набор хромосом имеет ее спермий? В ответе запишите только число хромосом.

4. Все перечисленные характеристики используют для описания функций минеральных солей. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка.

1) входят в состав костей                                    2) обуславливают буферность среды

3) обеспечивают осмотическое давление         4) служат рецепторами 5) регулируют диссимиляцию

5. Установите соответствие между характеристиками и фазами фотосинтеза:

ХАРАКТЕРИСТИКИ ФАЗЫ ФОТОСИНТЕЗА
А) происходит в строме хлоропласта Б) восстанавливается углекислый газ В) расходуется энергия АТФ Г) образуется НАДФ•2Н Д) происходит возбуждение электронов Е) выделяется молекулярный кислород 1) световая 2) темновая

6. Сколько типов гамет образуется у человека, имеющего генотип ХDХd ? Ответ запишите в виде числа.

7. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания полового размножения. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка.

1) образование спор        2) партеногенез    3) гаметофит        4) спорофит          5) оогенез

8. Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости:

ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ
А) обусловлена нормой реакции признака Б) проявляется у некоторых особей вида В) происходит изменение последовательности нуклеотидов Г) формируется сходно у родственных особей Д) увеличивается число хромосом в гамете 1) мутационная 2) модификационная

9. Выберите три ответа из 6. Какие признаки характерны для животного, изображенного на рисунке?

1) теплокровность 2) внутренний скелет

3) головной мозг   4) нервная трубка

5) сердце

6) жаберные щели в глотке

10. Установите соответствие между особенностями и примерами грибов:

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕРЫ ГРИБОВ
А) образует черные рожки, содержащие ядовитые вещества Б) минерализует органические остатки в экосистеме В) паразитирует на злаках Г) споры формируются на концах специализированных гиф Д) используется для получения антибиотиков 1) пеницилл 2) спорынья

11. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего.

1) Клеточные    2) Млекопитающие      3) Грызуны     

4) Хордовые        5) Мышь                        6) Мышь полевая

12. Выберите три верных ответа из шести. Для тонкого кишечника человека характерно

1) выполнение барьерной роли

2) обеззараживание пищевой массы путем воздействия соляной кислоты

3) расщепление целлюлозных волокон             4) наличие выростов — ворсинок

5) расщепление белков, жиров, углеводов        6) всасывание основной массы питательных веществ

13. Установите соответствие между костями верхней конечности человека и отделами:

КОСТИ ОТДЕЛЫ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ
А) ключица Б) плечевая кость В) кость запястья Г) лучевая кость Д) лопатка 1) пояс конечности 2) свободная конечность

14. Установите последовательность процессов при формировании слуховых ощущений.

1) улавливание звуковых волн наружным ухом

2) передача импульсов по слуховому нерву в ЦНС

3) передача звуковых волн слуховым косточкам

4) преобразование колебаний жидкости улитки в нервный сигнал

5) колебание барабанной перепонки

6) передача колебаний перепонке овального окна улитки

15. Выберите в тексте 3 предложения, которые описывают ароморфозы в эволюции органического мира

(1)Эволюционные преобразования ведут к морфо-физиологическому прогрессу. (2)Такие преобразования дают организмам новые возможности для освоения внешней среды с изменчивыми условиями жизни. (3)Например выход растений на сушу сопровождался появлением механических, проводящих, покровных тканей. (4)Адаптации, которые не связаны с радикальной перестройкой организма способствуют в эволюции освоению узких экологических ниш. (5)Например, у водных цветковых растений слабо развита механическая ткань. (6)В листьях мхов имеются мертвые клетки для накопления воды.

16. Установите соответствие между характеристиками вида Дикобраз азиатский и критериями вида, к которому его относят:

ХАРАКТЕРИСТИКИ КРИТЕРИИ ВИДА
А) Лапы снабжены длинными когтями. Б) Животные питаются растительной пищей. В) Беременность самок длится 110–115 дней. Г) Самые длинные и более редкие иглы растут на пояснице животных. Д) У самки выделяется молоко после рождения детёнышей. Е) Животные ведут ночной образ жизни. 1) морфологический 2) физиологический 3) экологический

17. Выберите три ответа из 6. Какие процессы обуславливают биогенную миграцию атомов в биосфере?

1) саморегуляция             2) пищевые цепи              3) размножение

4) дыхание                        5) раздражимость             6) сукцессия

18. Установите соответствие между примерами организмов и типами их взаимоотношений:

ПРИМЕРЫ ОРГАНИЗМОВ ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
А) тля и птицы Б) лягушка и насекомые В) божья коровка и тля Г) жуки и гусеницы других насекомых Д) тля и муравьи 1) хищник – жертва 2) симбиоз

19. Установите последовательность процессов при биосинтезе белка в клетке.

1) образование пептидной связи между аминокислотами

2) взаимодействие кодона иРНК и антикодона тРНК

3) освобождение тРНК от аминокислоты               

4) соединение иРНК с рибосомой

5) выход иРНК из ядра в цитоплазму

6) синтез иРНК

20. Проанализируйте таблицу «Группы тканей организма человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке.

Группа ткани Зародышевый листок Особенность
Соединительная Мезодерма ____________(А)
____________(Б) Мезодерма ____________(В)
Эпителиальная Эктодерма Слабо развито межклеточное вещество

Список терминов:

1) образует стенки капилляров   2) эпидермис   3) развитое межклеточное вещество       

4) нервная                                    5) мышечная         6) эпителиальная

7) сократимость                           8) проводимость

 21. Проанализируйте график «Выживание муфлона в Лондонском зоопарке». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) с увеличением возраста особей продолжительность жизни уменьшается

2) половина из родившихся особей проживают 100 месяцев

3) гибель особей постепенно нарастает

4) большая часть особей доживает до десяти лет

5) в исследуемой группе животных средний возраст составляет 2 года

 

 

Часть 2.

22. Какие виды экологических факторов способствуют регуляции численности волков в экосистеме? Ответ поясните.

23. Какое деление и какая его фаза изображены на рисунке? Укажите набор хромосом (n), число молекул ДНК (с) в этот период. Ответ обоснуйте.

 

24. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Головной мозг человека состоит из переднего, среднего и заднего отделов. (2)Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга. (3)Продолговатый мозг является непосредственным продолжением спинного мозга. (4)Продолговатый мозг регулирует координацию движения. (5)Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в промежуточном мозге. (6)Мозжечок снаружи покрыт корой. (7)Средний мозг участвует в формировании зрительных и слуховых ориентировочных рефлексах.

25. Какие структуры покровов тела обеспечивают защиту организма человека от воздействия неблагоприятных факторов среды? Объясните роль этих структур.

26. Что служит основой устойчивости экосистем? Укажите не менее трёх причин их устойчивости.

27. Какой хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев пыльцевого зерна цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

28. При скрещивании растения кукурузы с гладкими окрашенными семенами и растения с морщинистыми неокрашенными семенами все гибриды первого поколения имели гладкие окрашенные семена. От анализирующего скрещивания гибридов F1 получено: 3800 растений с гладкими окрашенными семенами; 150 — с морщинистыми окрашенными; 4010 — с морщинистыми неокрашенными; 149 — с гладкими неокрашенными. Определите генотипы родителей и потомства, полученного в результате первого и анализирующего скрещиваний. Составьте схему решения задачи. Объясните формирование четырёх фенотипических групп в анализирующем скрещивании.

ОТВЕТЫ. Вариант №7.

Элементы ответа:

1) антропогенные: сокращение площади лесов, чрезмерный отстрел;

2) биотические: недостаток корма, конкуренция, распространение заболеваний

23. Элементы ответа:

1) метафаза митоза, так как гомологичные хромосомы расположены в одной плоскости экватора; сформировано веретено деления;

2) в клетке диплоидный (2n) набор хромосом, так как имеются гомологичные хромосомы;

3) число молекул ДНК — 4с, так как каждая хромосома двухроматидная и состоит из двух молекул ДНК

Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях

1) 2 — мост и мозжечок входят в состав заднего отдела головного мозга;

2) 4—координацию движения регулирует мозжечок;

3) 5 — центры чихания, кашля, слюноотделения находятся в продолговатом мозге

25. Элементы ответа:

1) верхний слой кожи — эпидермис — защищает организм от ультрафиолетового облучения и проникновения микроорганизмов;

2) кровеносные сосуды, потовые железы обеспечивают терморегуляцию;

3) подкожная жировая клетчатка, волосы защищают голову от переохлаждения и перегрева

26. Элементы ответа:

1) разнообразие видов растений, животных и других организмов;

2) разветвлённые цепи (сети) питания, наличие нескольких трофических уровней;

3) сбалансированный круговорот веществ

27. Элементы ответа:

1) набор хромосом вегетативной и генеративной клеток пыльцы — n;

2) вегетативная и генеративная клетки пыльцы образуются путём митоза при прорастании гаплоидной споры;

3) хромосомный набор спермиев — n;

4) спермии образуются из генеративной клетки путём митоза

Схема решения задачи

 

 

Схема решения задачи включает:

1) первое скрещивание:

P ААBB × ааbb

гладкие окрашенные морщинистые неокрашенные

G AB ab

F1 AaBb

гладкие окрашенные

2) анализирующее скрещивание:

P АаBb × ааbb

гладкие окрашенные морщинистые неокрашенные

G AB, Ab, ab, ab ab

генотипы и фенотипы потомства:

АаBb — гладкие окрашенные семена (3800);

Ааbb — гладкие неокрашенные семена (149);

ааBb — морщинистые окрашенные семена (150);

ааbb — морщинистые неокрашенные семена (4010);

3) присутствие в потомстве двух групп особей с доминантными и рецессивными признаками при_

мерно в равных долях (3800 и 4010) объясняется сцеплением генов и , две другие

фенотипические группы (149 и 150) образуются в результате кроссинговера между аллельными

генами новым сцеплением генов и .

(допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи)


Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 2239; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!