Темы для проведения беседы и вопросы экзаменатора
Тема «Мой школьный день»
1) Какой день из школьной жизни вам запомнился
больше, чем остальные?
2) Почему этот день остался у вас в памяти?
3) Чем этот день отличался от других дней?
4) Какие чувства вы испытывали в этот день и почему?
5) Кого вы встретили в этот день? С кем беседовали? Какую полезную информацию вы почерпнли при встрече?
Тема «Любимый предмет»
1) Был ли у вас в школе любимый предмет?
2) Почему вам нравился этот предмет?
3) Испытывали ли вы какие-либо трудности при его изучении и много ли времени уделяли подготовке к урокам по этому предмету?
4) Какие взаимоотношения сложились у вас с учителем-предметником?
5) Какую важную для себя информацию вы почерпнули на уроках?
Тема «Случай из школьной жизни»
1) Запомнилось ли вам какое-либо событие из школьной жизни?
2) С кем это событие было связано?
3) Приятное это было событие или грустное?
4) Какие чувства и впечатления об этом остались в вашей памяти?
5) Какие уроки из него вы извлекли для себя?
Тема «Выбор жизненных ценностей»
1) Что влияет на формирование у молодого человека отношения к главным жизненным ценностям?
2) От чего зависит его выбор?
3) Влияют ли на выбор жизненных ценностей родители, книги, друзья? Или это сознательный собственный выбор?
4) Какие качества вы стремитесь в себе развить?
Тема «Молодёжные субкультуры»
1) Что вы понимаете под субкультурой? Какие молодёжные субкультуры вы знаете?
|
|
|
2) Есть ли в числе ваших друзей или знакомых поклонники и представители какой-нибудь молодёжной субкультуры?
3) Чем отличаются сторонники субкультуры от других молодых людей?
4) В чём выражается особенность их поведения?
5) Как они одеваются? Какие у них манеры?
6) Может ли быть опасным увлечение субкультурой и почему?
Тема «Семейные праздники»
1) Готовитесь ли вы к праздникам вместе со всеми членами своей семьи?
2) К каким праздникам обычно вы готовитесь вместе со всеми (всей семьёй) и участвуете ли в планировании и подготовке к празднику?
3) Что вам обычно поручают подготовить к празднику? Творческие или технические задания вам поручают?
4) Какой семейный праздник вам особенно запомнился?
5) О каких необычных идеях организации праздников вы могли бы рассказать? Чем вы могли бы поделиться со своими друзьями?
Тема «Семейный отдых»
1) Есть ли в вашей семье какие-либо традиции и формы совместного семейного отдыха? Какие именно?
2) Где вам больше всего нравится отдыхать со всей семьёй и почему? Любите ли вы вместе путешествовать?
3) Как вы думаете, почему семейный отдых необходим?
4) Какие чувства и эмоции вы испытываете, когда отдыхаете всей семьёй?
|
|
|
5) В чём, по вашему мнению, особая ценность семейного отдыха?
Тема «Посещение театра»
1) Любите ли вы ходить в театры?
2) Когда и с кем вы обычно ходите в театр?
3) В какой театр в вашем городе вы чаще всего ходите и почему?
4) С кем вы ходили туда в первый раз?
5) Что вам нравится в этом театре — игра актёров, декорации и костюмы, цена билетов или возможность прикоснуться к прекрасному?
6) Какое впечатление производит на вас каждое посещение театра?
Тема «Каникулы»
1) Какие каникулы вам больше всего запомнились?
2) Где и с кем вы провели самые интересные каникулы?
3) Что особенного и интересного произошло с вами во время этих каникул? Что интересного вы смогли увидеть?
4) С кем вы встретились во время каникул и подружились?
5) Почему вы считаете, что именно эти каникулы были самыми насыщенными?
Тема «Поход (экскурсия)»
1) Любите ли вы ходить в походы или на экскурсии?
2) Кто обычно подаёт идею организовать поход и как вы помогаете её осуществить?
3) Поход в какие места вам понравился больше всего?
4) С кем вы предпочитаете ходить в походы (на экскурсии)?
5) Как вы обычно готовитесь к походу? Что с собой берёте?
6) Чем вам запомнился именно этот поход (или экскурсия)?
|
|
|
7) Какую полезную информацию вы для себя извлекли?
8) С каким настроением вы вернулись из похода и когда думаете предпринять новый?
Тема «Кинотеатр»
1) Вы предпочитаете смотреть фильмы дома по телевизору или на компьютере?
2) Какой кинотеатр вы любите посещать?
3) Какие фильмы вам нравятся и почему?
4) Что вам даёт просмотр фильма?
5) Рекомендуете ли вы своим друзьям сходить в кино, если фильм показался вам достаточно интересным?
6) Как вы думаете, сможет ли телевидение заменить кинотеатры?
Тема «Домашние обязанности»
1) Какими домашними делами вы обычно занимаетесь?
2) Кто вам определяет эти обязанности?
3) Как вы относитесь к домашней работе? Нравится ли вам ею заниматься?
4) Нужно ли вам заставлять себя выполнять эти обязанности?
5) Успеваете ли вы заниматься домашней работой или вам трудно выбрать для неё время?
Тема «Интернет»
1) Много ли времени вы проводите за компьютером?
2) Как часто ли пользуетесь Интернетом?
3) С какой целью вы заходите обычно в Интернет: ищете информацию, общаетесь в сети, играете в компьютерные игры, читаете книги, смотрите
фильмы, узнаёте новости или пытаетесь организовать онлайн-бизнес?
|
|
|
4) Как вы думаете, не заменит ли когда-нибудь Интернет реальную жизнь?
5) Почему в век интернета люди всё меньше стали читать?
6) Нужны ли в век Интернета книги? И почему некоторые люди сравнивают хорошую книгу с настоящим другом?
7) Что может случиться с нами и со всем миром, если все книги вдруг исчезнут?
Тема «Случай в нашей жизни»
1) Как вы думаете, почему человек не должен полагаться на случай?
2) Зависит ли что-то в вашей жизни от случая?
3) Может ли человек надеяться на случайность или ему нужно вырабатывать план действий и жить в соответствии с этим планом?
4) Что следует человеку предпринимать, чтобы случайность или случай не стали определяющими в вашей жизни?
Тема «Увлечение и хобби»
1) Есть ли у вас какие-либо увлечения или хобби?
2) Какое занятие доставляет вам удовольствие?
3) Когда вы увлеклись этим занятием?
4) Чем привлекло вас это занятие?
5) Что вам даёт это увлечение? Не мешает ли оно учёбе?
6) Можете ли вы порекомендовать друзьям заниматься тем же делом? Аргументируйте свой совет.
Тема «Дружба»
1) Много ли у вас друзей?
2) Почему вы считаете, что это друзья, а не просто знакомые?
3) Расскажите, чем вы любите заниматься вместе с друзьями.
4) Сколько времени уже вы знакомы и сколько лет дружите?
5) Что объединяет вас, что у вас общего?
6) Что вы любите делать со своим другом и почему?
7) Какие качества вы цените в своём друге?
Тема «Что можно и что нельзя купить за деньги?
1) Важны ли для вас материальные блага?
2) Не думаете ли вы, что за деньги всё ли можно
купить?
3) Как вы думаете, для чего человеку нужны деньги?
4) Что бы вы сделали с большими деньгами? На что бы их потратили в первую очередь?
Тема «Взаимовыручка»
1) Почему человек часто не может справиться с трудностями без помощи друзей?
2) Считаете ли вы, что если другу нужна помощь, то вы просто обязаны сделать всё, чтобы оказать ему всяческое содействие?
3) Готовы ли вы прийти на помощь другу, если ваш друг оказался в беде?
4) Как вы понимаете слово взаимовыручка?
5) Почему люди всегда должны помогать друг другу?
Тема «Как вы понимаете словосочетание “быть патриотом”»?
1) Как вы можете истолковать понятие
патриотизм?
2) Можете ли вы подобрать синонимы к этому слову?
3) Как можно сформировать в человеке чувство патриотизма?
4) Как вы различаете истинный и ложный патриотизм?
Тема «Герои и героизм»
1) Что такое героизм? Какие они, по-вашему, настоящие герои?
2) Какие качества должен иметь человек, чтобы всегда быть готовым к подвигу?
3) Можно ли сказать, что подвиг — это результат выработанного характера, спланированного жизненного кредо, закономерный поступок цельной
личности?
4) Что, по вашему мнению, люди должны сделать, чтобы не забывать подвиги героев?
Тема «Семейные реликвии»
1) Как вы понимаете слово реликвия?
2) Есть ли в вашей семье какие-либо реликвии, памятные вещи, которые вам дороги?
3) Когда они появились у вас? Какова их история?
4) Чьи это вещи? Что их обладатель значит для вашей семьи?
5) Сколько времени уже эта семейная реликвия хранится в вашей семье?
6) Что вы знаете об истории этого предмета?
7) Какие мысли и чувства вызывает у вас семейная реликвия?
Тема «Музыка»
1) Какую музыку обычно вы любите слушать?
2) Почему, по вашему мнению, одни музыкальные произведения могут жить долго, а некоторые из них люди быстро забывают?
3) Как можно понимать выражение «Музыка лечит душу»?
4) В чём состоит истинное предназначение музыки или искусства?
Тема «Как отстаивать свою точку зрения, собственное мнение, свою позицию?»
1) Как вы понимаете выражение своя позиция?
2) Как обычно формируется мнение человека о чём-либо, его точка зрения?
3) Почему нужно уметь защищать свою мнение, свою позицию, свою точку зрения?
4) Всегда ли вы можете твёрдо сказать «нет», если не согласны с чем-либо?
5) Что вы можете сделать, если ваше мнение, ваша точка зрения противоречат окружающими и не принимаются ими?
Тема «Ответственность»
1) Считаете ли вы, что каждый человек должен чувствовать ответственность перед другими людьми?
2) Почему и для чего человек должен чувствовать себя ответственным?
3) Что такое, по-вашему, ответственность?
4) Как формируется в человеке такое свойство характера, как ответственность?
5) В каком возрасте следует приучать ребёнка быть ответственным?
6) За что, за какие дела и поступки, а также за кого человек может и должен нести ответственность?
Тема «Работа над собой»
1) Нужно ли человеку постоянно работать над собой?
2) Почему для каждого человека важно постоянно развивать свои способности? Зачем ему это нужно?
3) Как и когда можно и нужно начинать эту работу?
4) Чего вы хотели бы добиться в жизни?
Тема «Экология»
1) Почему человеку нужно оберегать и любить прроду?
2) Что такое экология?
3) Почему проблемы экологии с каждым днём становятся всё более актуальными?
4) В чём состоят проблемы экологии в вашем городе или районе?
5) Чтобы вы могли бы предпринять, чтобы улучшить экологическую ситуацию?
Тема «Пожилые люди, старость»
1) Как вы относитесь к пожилым людям?
2) Почему нужно уважать старых людей?
3) Одинаково ли вы относитесь к пожилым людям, которые являются вашими родственниками, или являются посторонними для вас?
4) Почему в народе старость и мудрость часто считаются очень близкими понятиями?
5) Как следует воспитывать детей, чтобы, став взрослыми, они смогли уважать пожилых людей?
Тема «Наши питомцы»
1) Есть ли у вас дома какие-нибудь домашние питомцы?
2) Какие животные вам нравятся?
3) Какие животные жили у вас в доме? Почему именно они?
4) Согласны ли вы, что каждое домашнее животное похоже на своего хозяина?
5) Почему животных называют братьями нашими меньшими? Как вы заботитесь о них?
Тема «Сострадание»
1)Как вы понимаете, что такое сострадание? Кто чаще всего нуждается в нём?
2) Умеете ли вы чувствовать и проявлять сострадание?
3) Готовы ли люди, по вашему мнению, сострадать беде чужого человека?
4) Можете ли вы назвать человеком того, кто не способен сострадать чужой беде, горю другого человека?
Тема «Благородство»
1) Что такое, по вашему мнению, благородство?
2) Есть ли среди ваших знакомых и друзей человек, которого вы можете назвать благородным?
3) Каким образом благородство может проявиться в обычной жизни?
4) Какими свойствами характера обладает благородный человек?
5) Много ли в наше время благородных людей?
6) Есть ли в вашем окружении благородные люди?
Тема «Справедливость»
1) Как вы понимаете слово справедливость?
2) Почему вы считаете это качество достойным уважения?
3) Часто ли вы встречали справедливых людей? Приведите примеры.
4) Всегда ли вы сами были справедливы к другим людям и почему?
Тема «Культура»
1) Как вы понимаете, что означает словосочетание культурный человек?
2) Значит ли это, что человек должен обладать широким кругозором и диапазоном знаний?
3) Трудно ли оставаться культурным человеком в разных обстоятельствах?
4) Как вы думаете, взаимосвязаны ли такие понятия, как культура и образование?
5) Какого человека из числа своих друзей вы можете назвать культурным?
6) Много ли в наше время культурных людей?
7) Как вы думаете, почему культурных людей с каждым поколением становится меньше?
Тема «Образованность»
1) Что такое образованность, какого человека вы можете назвать образованным?
2) Можете ли вы считать человека образованным, если он хорошо учится или читает много книг?
3) Зачем человеку нужно образование?
4) Для чего каждый из нас стремится стать образованным?
Тема «Выбор профессии»
1) Почему выбор профессии для каждого молодого человека очень важная проблема?
2) Что нужно сделать, чтобы не ошибиться с выбором будущей профессии?
3) Что должно быть главным, определяющим при выборе своего жизненного пути?
4) Что человек должен делать, чтобы у него появилась реальная возможность получить именно ту профессию, которая ему нравится?
5) Какие качества вы стараетесь в себе развить?
Тема «Внутренний мир человека»
1) Как следует понимать выражение «внутренний мир»?
2) Как внутренний мир человека связан с его человеческими качествами?
3) Зависит ли внутренний мир человека от уровня его образования?
4) Как вы можете охарактеризовать ваш внутренний мир?
Тема «Можно ли стыдиться своих родителей?»
1) Почему некоторые молодые люди нередко стесняются своих простых, небогатых родителей?
2) Почему, по вашему мнению, они испытывают неловкость перед сверстниками за своих родителей?
3) Поддерживаете ли вы их в этом неприятии родных и самых близких людей?
4) Как следует воспитывать детей, чтобы в дальнейшем они продолжали уважать своих родителей?
5) Любите ли вы своих родителей и за что?
Тема «Какого человека можно назвать сильным духом?»
1) Как вы понимаете, что есть сила человеческого духа?
2) Как и в чём она проявляется?
3) Почему одни обладают этой силой духа, а другие оказываются слабыми, не способными вынести удары судьбы.
4) Может ли человек воспитать, развить в себе силу духа? Что необходимо для этого делать?
5) Приведите примеры из литературы и жизни, характеризующие людей, которые сильны духом.
__________________________________________________________
Тема «Мой школьный день»
1) Какой день из школьной жизни вам запомнился
больше, чем остальные?
2) Почему этот день остался у вас в памяти?
3) Чем этот день отличался от других дней?
4) Какие чувства вы испытывали в этот день и почему?
5) Кого вы встретили в этот день? С кем беседовали? Какую полезную информацию вы почерпнли при встрече?
_______________________________________________________________
Тема «Любимый предмет»
1) Был ли у вас в школе любимый предмет?
2) Почему вам нравился этот предмет?
3) Испытывали ли вы какие-либо трудности при его изучении и много ли времени уделяли подготовке к урокам по этому предмету?
4) Какие взаимоотношения сложились у вас с учителем-предметником?
5) Какую важную для себя информацию вы почерпнули на уроках?
_______________________________________________________________
Тема «Случай из школьной жизни»
1) Запомнилось ли вам какое-либо событие из школьной жизни?
2) С кем это событие было связано?
3) Приятное это было событие или грустное?
4) Какие чувства и впечатления об этом остались в вашей памяти?
5) Какие уроки из него вы извлекли для себя?
_________________________________________________________________
Тема «Выбор жизненных ценностей»
1) Что влияет на формирование у молодого человека отношения к главным жизненным ценностям?
2) От чего зависит его выбор?
3) Влияют ли на выбор жизненных ценностей родители, книги, друзья? Или это сознательный собственный выбор?
4) Какие качества вы стремитесь в себе развить?
_________________________________________________________________
Тема «Семейные праздники»
1) Готовитесь ли вы к праздникам вместе со всеми членами своей семьи?
2) К каким праздникам обычно вы готовитесь вместе со всеми (всей семьёй) и участвуете ли в планировании и подготовке к празднику?
3) Что вам обычно поручают подготовить к празднику? Творческие или технические задания вам поручают?
4) Какой семейный праздник вам особенно запомнился?
5) О каких необычных идеях организации праздников вы могли бы рассказать? Чем вы могли бы поделиться со своими друзьями?
_______________________________________________________________
Тема «Семейный отдых»
1) Есть ли в вашей семье какие-либо традиции и формы совместного семейного отдыха? Какие именно?
2) Где вам больше всего нравится отдыхать со всей семьёй и почему? Любите ли вы вместе путешествовать?
3) Как вы думаете, почему семейный отдых необходим?
4) Какие чувства и эмоции вы испытываете, когда отдыхаете всей семьёй?
5) В чём, по вашему мнению, особая ценность семейного отдыха?
_________________________________________________________________
Тема «Каникулы»
1) Какие каникулы вам больше всего запомнились?
2) Где и с кем вы провели самые интересные каникулы?
3) Что особенного и интересного произошло с вами во время этих каникул? Что интересного вы смогли увидеть?
4) С кем вы встретились во время каникул и подружились?
5) Почему вы считаете, что именно эти каникулы были самыми насыщенными?
________________________________________________________________
Тема «Поход (экскурсия)»
1) Любите ли вы ходить в походы или на экскурсии?
2) Кто обычно подаёт идею организовать поход и как вы помогаете её осуществить?
3) Поход в какие места вам понравился больше всего?
4) С кем вы предпочитаете ходить в походы (на экскурсии)?
5) Как вы обычно готовитесь к походу? Что с собой берёте?
6) Чем вам запомнился именно этот поход (или экскурсия)?
7) Какую полезную информацию вы для себя извлекли?
8) С каким настроением вы вернулись из похода и когда думаете предпринять новый?
___________________________________________________________
Тема «Кинотеатр»
1) Вы предпочитаете смотреть фильмы дома по телевизору или на компьютере?
2) Какой кинотеатр вы любите посещать?
3) Какие фильмы вам нравятся и почему?
4) Что вам даёт просмотр фильма?
5) Рекомендуете ли вы своим друзьям сходить в кино, если фильм показался вам достаточно интересным?
6) Как вы думаете, сможет ли телевидение заменить кинотеатры?
_______________________________________________________________
Тема «Домашние обязанности»
1) Какими домашними делами вы обычно занимаетесь?
2) Кто вам определяет эти обязанности?
3) Как вы относитесь к домашней работе? Нравится ли вам ею заниматься?
4) Нужно ли вам заставлять себя выполнять эти обязанности?
5) Успеваете ли вы заниматься домашней работой или вам трудно выбрать для неё время?
______________________________________________________________
Тема «Интернет»
1) Много ли времени вы проводите за компьютером?
2) Как часто ли пользуетесь Интернетом?
3) С какой целью вы заходите обычно в Интернет: ищете информацию, общаетесь в сети, играете в компьютерные игры, читаете книги, смотрите
фильмы, узнаёте новости или пытаетесь организовать онлайн-бизнес?
4) Как вы думаете, не заменит ли когда-нибудь Интернет реальную жизнь?
5) Почему в век интернета люди всё меньше стали читать?
6) Нужны ли в век Интернета книги? И почему некоторые люди сравнивают хорошую книгу с настоящим другом?
7) Что может случиться с нами и со всем миром, если все книги вдруг исчезнут?
_______________________________________________________________
Тема «Случай в нашей жизни»
1) Как вы думаете, почему человек не должен полагаться на случай?
2) Зависит ли что-то в вашей жизни от случая?
3) Может ли человек надеяться на случайность или ему нужно вырабатывать план действий и жить в соответствии с этим планом?
4) Что следует человеку предпринимать, чтобы случайность или случай не стали определяющими в вашей жизни?
________________________________________________________________
Тема «Увлечение и хобби»
1) Есть ли у вас какие-либо увлечения или хобби?
2) Какое занятие доставляет вам удовольствие?
3) Когда вы увлеклись этим занятием?
4) Чем привлекло вас это занятие?
5) Что вам даёт это увлечение? Не мешает ли оно учёбе?
6) Можете ли вы порекомендовать друзьям заниматься тем же делом? Аргументируйте свой совет.
__________________________________________________________________
Тема «Дружба»
1) Много ли у вас друзей?
2) Почему вы считаете, что это друзья, а не просто знакомые?
3) Расскажите, чем вы любите заниматься вместе с друзьями.
4) Сколько времени уже вы знакомы и сколько лет дружите?
5) Что объединяет вас, что у вас общего?
6) Что вы любите делать со своим другом и почему?
7) Какие качества вы цените в своём друге?
_______________________________________________________________
Тема «Что можно и что нельзя купить за деньги?
1) Важны ли для вас материальные блага?
2) Не думаете ли вы, что за деньги всё ли можно
купить?
3) Как вы думаете, для чего человеку нужны деньги?
4) Что бы вы сделали с большими деньгами? На что бы их потратили в первую очередь?
__________________________________________________________________
Тема «Взаимовыручка»
1) Почему человек часто не может справиться с трудностями без помощи друзей?
2) Считаете ли вы, что если другу нужна помощь, то вы просто обязаны сделать всё, чтобы оказать ему всяческое содействие?
3) Готовы ли вы прийти на помощь другу, если ваш друг оказался в беде?
4) Как вы понимаете слово взаимовыручка?
5) Почему люди всегда должны помогать друг другу?
______________________________________________________________
Тема «Как вы понимаете словосочетание “быть патриотом”»?
1) Как вы можете истолковать понятие
патриотизм?
2) Можете ли вы подобрать синонимы к этому слову?
3) Как можно сформировать в человеке чувство патриотизма?
4) Как вы различаете истинный и ложный патриотизм?
______________________________________________________________
Тема «Герои и героизм»
1) Что такое героизм? Какие они, по-вашему, настоящие герои?
2) Какие качества должен иметь человек, чтобы всегда быть готовым к подвигу?
3) Можно ли сказать, что подвиг — это результат выработанного характера, спланированного жизненного кредо, закономерный поступок цельной
личности?
4) Что, по вашему мнению, люди должны сделать, чтобы не забывать подвиги героев?
Тема «Семейные реликвии»
1) Как вы понимаете слово реликвия?
2) Есть ли в вашей семье какие-либо реликвии, памятные вещи, которые вам дороги?
3) Когда они появились у вас? Какова их история?
4) Чьи это вещи? Что их обладатель значит для вашей семьи?
5) Сколько времени уже эта семейная реликвия хранится в вашей семье?
6) Что вы знаете об истории этого предмета?
7) Какие мысли и чувства вызывает у вас семейная реликвия?
______________________________________________________________
Тема «Как отстаивать свою точку зрения, собственное мнение, свою позицию?»
1) Как вы понимаете выражение своя позиция?
2) Как обычно формируется мнение человека о чём-либо, его точка зрения?
3) Почему нужно уметь защищать свою мнение, свою позицию, свою точку зрения?
4) Всегда ли вы можете твёрдо сказать «нет», если не согласны с чем-либо?
5) Что вы можете сделать, если ваше мнение, ваша точка зрения противоречат окружающими и не принимаются ими?
________________________________________________________________
Тема «Ответственность»
1) Считаете ли вы, что каждый человек должен чувствовать ответственность перед другими людьми?
2) Почему и для чего человек должен чувствовать себя ответственным?
3) Что такое, по-вашему, ответственность?
4) Как формируется в человеке такое свойство характера, как ответственность?
5) В каком возрасте следует приучать ребёнка быть ответственным?
6) За что, за какие дела и поступки, а также за кого человек может и должен нести ответственность?
_______________________________________________________________
Тема «Работа над собой»
1) Нужно ли человеку постоянно работать над собой?
2) Почему для каждого человека важно постоянно развивать свои способности? Зачем ему это нужно?
3) Как и когда можно и нужно начинать эту работу?
4) Чего вы хотели бы добиться в жизни?
_______________________________________________________________
Тема «Экология»
1) Почему человеку нужно оберегать и любить прроду?
2) Что такое экология?
3) Почему проблемы экологии с каждым днём становятся всё более актуальными?
4) В чём состоят проблемы экологии в вашем городе или районе?
5) Чтобы вы могли бы предпринять, чтобы улучшить экологическую ситуацию?
_______________________________________________________________
Тема «Пожилые люди, старость»
1) Как вы относитесь к пожилым людям?
2) Почему нужно уважать старых людей?
3) Одинаково ли вы относитесь к пожилым людям, которые являются вашими родственниками, или являются посторонними для вас?
4) Почему в народе старость и мудрость часто считаются очень близкими понятиями?
5) Как следует воспитывать детей, чтобы, став взрослыми, они смогли уважать пожилых людей?
_______________________________________________________________
Тема «Наши питомцы»
1) Есть ли у вас дома какие-нибудь домашние питомцы?
2) Какие животные вам нравятся?
3) Какие животные жили у вас в доме? Почему именно они?
4) Согласны ли вы, что каждое домашнее животное похоже на своего хозяина?
5) Почему животных называют братьями нашими меньшими? Как вы заботитесь о них?
_______________________________________________________________
Тема «Сострадание»
1)Как вы понимаете, что такое сострадание? Кто чаще всего нуждается в нём?
2) Умеете ли вы чувствовать и проявлять сострадание?
3) Готовы ли люди, по вашему мнению, сострадать беде чужого человека?
4) Можете ли вы назвать человеком того, кто не способен сострадать чужой беде, горю другого человека?
_______________________________________________________________
Тема «Благородство»
1) Что такое, по вашему мнению, благородство?
2) Есть ли среди ваших знакомых и друзей человек, которого вы можете назвать благородным?
3) Каким образом благородство может проявиться в обычной жизни?
4) Какими свойствами характера обладает благородный человек?
5) Много ли в наше время благородных людей?
6) Есть ли в вашем окружении благородные люди?
______________________________________________________________
Тема «Справедливость»
1) Как вы понимаете слово справедливость?
2) Почему вы считаете это качество достойным уважения?
3) Часто ли вы встречали справедливых людей? Приведите примеры.
4) Всегда ли вы сами были справедливы к другим людям и почему?
______________________________________________________________
Тема «Образованность»
1) Что такое образованность, какого человека вы можете назвать образованным?
2) Можете ли вы считать человека образованным, если он хорошо учится или читает много книг?
3) Зачем человеку нужно образование?
4) Для чего каждый из нас стремится стать образованным?
______________________________________________________________
Тема «Выбор профессии»
1) Почему выбор профессии для каждого молодого человека очень важная проблема?
2) Что нужно сделать, чтобы не ошибиться с выбором будущей профессии?
3) Что должно быть главным, определяющим при выборе своего жизненного пути?
4) Что человек должен делать, чтобы у него появилась реальная возможность получить именно ту профессию, которая ему нравится?
5) Какие качества вы стараетесь в себе развить?
__________________________________________________________________
Тема «Внутренний мир человека»
1) Как следует понимать выражение «внутренний мир»?
2) Как внутренний мир человека связан с его человеческими качествами?
3) Зависит ли внутренний мир человека от уровня его образования?
4) Как вы можете охарактеризовать ваш внутренний мир?
_______________________________________________________________
Тема «Можно ли стыдиться своих родителей?»
1) Почему некоторые молодые люди нередко стесняются своих простых, небогатых родителей?
2) Почему, по вашему мнению, они испытывают неловкость перед сверстниками за своих родителей?
3) Поддерживаете ли вы их в этом неприятии родных и самых близких людей?
4) Как следует воспитывать детей, чтобы в дальнейшем они продолжали уважать своих родителей?
5) Любите ли вы своих родителей и за что?
_______________________________________________________________
Тема «Какого человека можно назвать сильным духом?»
1) Как вы понимаете, что есть сила человеческого духа?
2) Как и в чём она проявляется?
3) Почему одни обладают этой силой духа, а другие оказываются слабыми, не способными вынести удары судьбы.
4) Может ли человек воспитать, развить в себе силу духа? Что необходимо для этого делать?
5) Приведите примеры из литературы и жизни, характеризующие людей, которые сильны духом.
_______________________________________________________________
По ИСКУССТВУ
Тема «Молодёжные субкультуры»
1) Что вы понимаете под субкультурой? Какие молодёжные субкультуры вы знаете?
2) Есть ли в числе ваших друзей или знакомых поклонники и представители какой-нибудь молодёжной субкультуры?
3) Чем отличаются сторонники субкультуры от других молодых людей?
4) В чём выражается особенность их поведения?
5) Как они одеваются? Какие у них манеры?
6) Может ли быть опасным увлечение субкультурой и почему?
___________________________________________________________
Тема «Культура»
1) Как вы понимаете, что означает словосочетание культурный человек?
2) Значит ли это, что человек должен обладать широким кругозором и диапазоном знаний?
3) Трудно ли оставаться культурным человеком в разных обстоятельствах?
4) Как вы думаете, взаимосвязаны ли такие понятия, как культура и образование?
5) Какого человека из числа своих друзей вы можете назвать культурным?
6) Много ли в наше время культурных людей?
7) Как вы думаете, почему культурных людей с каждым поколением становится меньше?
_____________________________________________________________
Тема «Музыка»
1) Какую музыку обычно вы любите слушать?
2) Почему, по вашему мнению, одни музыкальные произведения могут жить долго, а некоторые из них люди быстро забывают?
3) Как можно понимать выражение «Музыка лечит душу»?
4) В чём состоит истинное предназначение музыки или искусства?
______________________________________________________________
Тема «Посещение театра»
1) Любите ли вы ходить в театры?
2) Когда и с кем вы обычно ходите в театр?
3) В какой театр в вашем городе вы чаще всего ходите и почему?
4) С кем вы ходили туда в первый раз?
5) Что вам нравится в этом театре — игра актёров, декорации и костюмы, цена билетов или возможность прикоснуться к прекрасному?
6) Какое впечатление производит на вас каждое посещение театра?
_________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!