Общественная Школа социальных менеджеров
Механизмы реализации:
1. Реализация программы подготовки кадров специалистов РДШ на базе региональных Институтов развития образования (повышения квалификации) и учреждений высшего профессионального образования.
2. Организация и проведение конкурсов профессионального педагогического мастерства для стимулирования деятельности педагогов и выявления лучших практик работы РДШ.
3. Создание системы комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих в деятельности РДШю
4. Создание системы мотивации актива и специалистов РДШ.
5. Разработка и внедрение единой общероссийской очно-заочной системы обучения и социального продвижения школьного актива.
6. Разработка формата и функционала специалиста «вожатый РДШ».
Ожидаемые результаты
1. Обновлено содержание воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте.
2. Разработана и апробирована система мотивации и продвижения активных участников РДШ.
3. Создана единая система обучения школьного актива и специалистов по работе с учащейся молодежью под эгидой РДШ на всех уровнях.
4. Во всех школах страны работает «вожатый РДШ».
РДШ как информационно-практический инструмент развития
Патриотической идеологии учащейся молодёжи и учителей
Механизмы реализации
1. Проведение масштабной информационной кампании по популяризации гражданских патриотических ценностей страны и информированию о возможностях РДШ для школьников и педагогов страны в социальных сетях, а также традиционных и новых медиа всех уровней.
|
|
|
2. Разработка «кодекса этики» члена РДШ.
3. Продвижение общественном и информационном пространстве ярких лидеров РДШ из числа школьного актива, учителей, вожатых.
Ожидаемые результаты
1. РДШ – носитель и механизм продвижения в школьной среде основных патриотических ценностей и достижений страны.
2. Созданы механизмы популяризации профессий организаторов воспитательного процесса: вожатых, педагогов-организаторов, классных руководителей;
3. Повышен уровень общественного признания и статуса педагогических и других работников, принимающих активное участие в воспитании детей.
4. Популяризированы в школьной среде позитивные модели поведения, снижен уровень негативных социальных явлений.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!