УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основная литература:
1. Буянский С.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие/ С.Г. Буянский, Н.А. Кабанов, Н.Н. Чаленко. – Москва: КНОРУС, 2017. – 304 с. – (Бакалавриат) – (80 экз.)
2. Гражданская оборона [Электронный ресурс] :/ Под общ. ред. В.А. Пучкова. - М.: МЧС России, 2014. – 499с. - Режим доступа: http://mchs.rk.gov.ru/file/mchs_Uchebnik_GO.pdf.
Дополнительная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: учебник [Текст] /Под ред. Э. А. Арустамова. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.
2. Борисов, Е.Г. Высокоточное оружие и борьба с ним [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е.Г. Борисов, В.И. Евдокимов. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 496 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/10247 . — ЭБС Лань.
3. Новиков, В.К. Информационное оружие – оружие современных и будущих войн [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — Москва : Горячая линия-Телеком, 2013. — 262 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/11840 . — Загл. с экрана.
4. Филин А.Э. Основы использования средств индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие [Электронный ресурс]: учеб. Пособие / А.Э. Филин, Е.А. Мохнач. – Электрон.дан. – Москва: МИСИС, 2015. – 128 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/93623 . — ЭБС Лань.
5. Федеральный закон «О гражданской обороне» от 12.02. 1998г. № 28-ФЗ. (в ред. на 01.06.2018 г.).
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
|
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт
Кафедра безопасности жизнедеятельности и физической культуры
ОТЧЕТ
ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО КУРСУ «ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА»
Студента(-ки)____________________________________ ____________
(фамилия, имя, отчество)
Курс___________________ , группа _____________
Руководитель практики от НТГСПИ (ф) РГППУ ____________________________
(ученая степень, звание, должность)
___________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Руководитель практики от организации __________________________________
(должность)
_______________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Нижний Тагил
2019
Приложение 2.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский государственный профессионально-педагогический университет
|
|
|
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт
Кафедра безопасности жизнедеятельности и физической культуры
ДНЕВНИК
ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО КУРСУ «ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА»
Студента(-ки)____________________________________ ____________
(фамилия, имя, отчество)
Курс___________________ , группа _____________
Руководитель практики от НТГСПИ (ф) РГППУ ____________________________
(ученая степень, звание, должность)
___________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Руководитель практики от организации __________________________________
(должность)
_______________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Нижний Тагил
2019
Сроки практики: __. _____________. 2019 – __. ___________. 2019 г.
Дневник сдан _____________________ ___________________________
(дата) (подпись)
Дневник проверил _____________________ ___________________________
(дата) (подпись)
|
|
|
Место (объект) проведения практики - ______________________________________
___________________________________________________________________
Адрес объекта проведения практики - ____________________________________
___________________________________________________________________
Телефон объекта - ____________________________________________________
Директор объекта - ____________________________________________________
Руководитель практики от организации - _______________________________
М.П. организации
Вариант заполнения дневника
Практики по Гражданской обороне
| № | Дата проведения | Вид выполняемой работы | Время выполнения | Отметка руководителя практики |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 |
Студент, проходящий практику ___________________ ______________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)
|
|
|
Руководитель практики от организации (название объекта) ___________ ___________________
(подпись) (фамилия, инициалы)
Руководитель практики НТГСПИ (ф) РГППУ доцент кафедры БЖФК __________ Батаев В.В.
Приложение 3
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ
Студента (-ки)__________________________________________
____ Курса ___________________ факультета
Направление подготовки_________________________________
Профиль ___________________________________________
Место прохождения практики:
Наименование предприятия ___________________________
Фактический адрес предприятия _________________________
Срок прохождения практики ______________________________
Цель практики:
Задачи практики:
Планируемые результаты практики:
| Компетенции | Направления содержание задания | Объем в часах |
| ОК-2: способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции; ОПК-5: владение основами профессиональной этики и речевой культуры; ПК-6: готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса; СК-2: способность определять признаки, причины и последствия опасностей природного, техногенного, социального характера (в рамках курса данная компетенция формируется в аспекте субкомпетенции - по опасностям, возникшим в процессе, и в следствие военного конфликта); СК-3: способность применять современные методы и средства индивидуальной и коллективной защиты для обеспечения безопасности учащихся и воспитанников при возникновении различных видов опасностей социального, техногенного и природного характера (компетенция формируется в аспекте субкомпетенции - по опасностям военного характера).
 Мы поможем в написании ваших работ! |