Как вовлечь родителей в образовательную деятельность
До начала работы воспитатели проводят опрос среди родителей по творчеству П. Бажова, консультации «Что почитать детям», подбирают материалы для стенда ко дню рождения писателя. Далее согласно плану мероприятий педагоги оформляют тематические рубрики на информационном стенде для родителей, организуют совместные мероприятия: игровой квест по сказам писателя, экскурсии.
Что станет итогом совместной работы
В результате реализации плана мероприятий в группе появится уголок П. Бажова. Выставки поделок, рисунков детей украсят раздевальную. Дети познакомятся с произведениями писателя, расширят свой кругозор, обогатят словарный запас. Дошкольники узнают о богатствах земли уральской: «изумрудно-малахитовых» горах, «как горный хрусталь», озерах, «рубиновых ягодах» рябины, «камнях-самоцветах», талантливых мастеровых.
Родители осознают значимость произведений П. Бажова для воспитания детей, в которых работа и жизнь уральских мастеров: чеканщиков, старателей, камнерезов, переплетаются с вымышленными, сказочными персонажами: Огневушкой-поскакушкой, Серебряным копытцем, Голубой змейкой, Хозяйкой Медной горы. Будут уделять больше внимания совместному с детьми чтению дома.
В качестве примера представлен сценарий интегрированного занятия с использованием ИКТ по сказу П. Бажова «Серебряное копытце» в старшей группе.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!