Маленький брат сломал твою игрушку.
Урок толерантности в 4,5,6 классах на тему:
Дари добро»
Подготовили: Лобова Е.С. - учитель-дефектолог, Ельцова Е.Н. – педагог-психолог, Талышева К.С. – педагог-психолог.
Цель: формирование качества толерантности.
Задачи:
· ознакомить с понятием «толерантность», его толкованием
· развивать коммуникативные умения детей
· развивать устную речь учащихся, обогащать их словарный запас
· формировать культуру воспитанного человека, положительные качества личности
Ход занятия
I. Организационный момент
Учитель. - Создадим хорошее настроение. Найдите молча глазами соседа и улыбнитесь ему так, чтобы стало приятно и ему, и тебе. Спасибо за положительный настрой.
- Садитесь.
Чем достойнее человек, тем большему числу существ он сочувствует (Ф. Бэкон)
Сострадание правит миром (Древнеиндийский афоризм)
Кто полон милосердия, непременно обладает мужеством (Конфуций)
Чтобы поверить в добро, надо начать его делать (Л. Толстой)
Кто ищет зла, к тому оно приходит (Соломон)
Сообщение темы и цели.
- Что значит, по-вашему сочувствие?
Сочувствовать – значит сопереживать, понимать чувства и мысли другого человека.
Есть слово, очень близкое по значению, - это слово «толерантность». Но это понятие более широкое. Оно означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей. Быть толерантным значит – признавать, что у каждого человека есть право на собственное мнение.
|
|
|
(Мы будем говорить о толерантности.)
Работа с определением.
Что такое толерантность?
Что бы стать толерантным человеком нужно научиться понимать чувства других людей, ставить себя на место того, кто остался один, кому плохо. Помните, что все люди имеют одинаковое право достойно жить на нашей планете и не страдать от презрения и оскорблений. Несмотря на все наши различия мы принадлежим к роду человеческому и каждый из нас неповторим и значим.
16 ноября – Международный день толерантности. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. Немецкий графический художник Хелмут Лангер создал эмблему (цветок толерантности).
Толерантность – это милосердие.
Толерантность – это сострадание.
Толерантность – это уважение.
Толерантность – это доброта души.
Толерантность – это терпение.
Толерантность – это дружба.
Толерантность – это гармония в многообразии.
Толерантности способствуют: знания, открытость, общение и свобода мыслей, совести, убеждений.
Толерантность – путь к миру и согласию.
|
|
|
А как вы понимаете, что значит быть толерантным? (Быть толерантным – уметь ладить с другими людьми, жить в обществе без конфликтов, проявлять терпимость к чужому мнению.)
3. Китайская притча «Ладная семья»
- Послушайте притчу и скажите, зачем нужно быть толерантными.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
|
|
|
любовь;
прощение;
терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка и спросил:
- И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И, подумав, добавил:
- И мира тоже.
(Дети отвечают)
Какие качества необходимы толерантному человеку?
Я буду помогать вам в толковании этих положительные качества человека.
1 - проявление заботы, внимания, уход за кем-то (заботливость)
2 – легкое устанавливание контактов (общительность)
3 - мироощущение, проникнутое бодростью, верой в успех (оптимизм)
4 - радость от жизни, её проявлений (жизнерадостность)
5 - устойчивое положительное отношение к жизни (позитивизм)
6 - стремление сделать другому добро (доброта)
|
|
|
7 - сострадание (милосердие)
8 - почтительное отношение (уважение)
9 - готовность понять другого, помочь ему (отзывчивость)
Игра “Белая ворона”
Я вам предлагаю поиграть в одну игру.
1. просим ребят встать в круг спиной к центру.
2. прикрепить каждому квадрат бумаги опр. цвета, а один - белый
3. теперь все поворачиваемся друг к другу и начинаем искать себе подобных по цвету прикрепленного квадрата бумаги (образуются группы, а с белым квадратом -один).
У: что ты почувствовал, когда понял, что ты один, не такой, как все?
Попадал ли т в подобную ситуацию? Испытывал такое чувство?
А каковы ваши ощущения, когда вы нашли похожих на себя и сформировали группу? Что вы чувствуете к одинокому человеку? Хотелось бы вам оказаться на его месте? Почему?
Но ты не один. Мы с тобой. Ребята, давайте возьмем его за руку. Пусть он почувствует, что мы с ним. Теперь я надеюсь. Вы понимаете, что чувствуют отвергнутые обществом люди. Какой вывод мы сделаем? (ответы детей).
3. Толерантность в семье, школе.
В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Давайте попробуем проверить себя, проявляем ли мы толерантность. Снова нам нужны будут кружки красного цвета. Если вы выбираете ответ, в котором у меня отмечено красным кружком, вы тоже оставляете себе красный кружок.
Особо мне хотелось поговорить о терпимом, гуманном отношении к людям с ограниченными возможностями, т.е. инвалидами. Эти люди нуждаются в особой заботе ведь они лишены многого. Они часто остаются наедине со своими проблемами. Современное общество не всегда готово принять таких людей, считать их равными себе. А им очень нужно наше признание, Принятие их такими, какие они есть. Некоторые из них достойны нашего уважения и восхищения, потому что судьба их наградила удивительными талантами. Я хочу, чтобы вы по- новому посмотрели на таких людей. Они великолепно танцуют, не слыша музыки, пишут замечательные стихи, не видя света, а какие картины они рисуют, держа карандаш ногами или зубами (слайд с рисунками детей- инвалидов)
Эти дети пришли в мир точно также, как и другие. Их ждали, им радовались. Нет сомнения, что для них очень важно наше уважение, понимание, любовь и доверие. Они ждут от нас этого. Так давайте будем внимательны и милосердны к таким детям и взрослым, будем оказывать им всякую поддержку. Помните, что сделав добро, человек сам становиться лучше, чище, светлее.
Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступает во взаимодействие – это и будет проявление нашей толерантности. А вы хотите узнать, насколько толерантны вы?
Давайте поиграем. Я называю ситуацию, а вы закрашиваете кружок зеленым, если согласны с 1 ответом, желтым – если со 2, и красным – если с 3-м.
Маленький брат сломал твою игрушку.
1. Ты его прощаешь.
2. Ты грозишься, что сломаешь его игрушку.
3. Ты ударяешь его.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!