Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. А.Ф.Юдина. Реконструкция и техническая реставрация зданий и сооружений. - М.: Издательский центр «Академия», 2013 г.
2. Г.В. Ярочкина. Основы электротехники. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Нормативно-техническая документация
1. ВСН 42-85(р) Правила приемки в эксплуатацию законченных капитальным ремонтом жилых зданий
2. ВСН 48-86(р) Правила безопасности при проведении обследований жилых зданий для проектирования капитального ремонта
3. ВСН 53-86 (р) Правила оценки физического износа жилых зданий.
4. ВСН 57-88(р) Положение по техническому обследованию жилых зданий
5. ВСН 58-88 (р) Положение об организации и проведении реконструкции, ремонта и технического обслуживания жилых зданий, объектов коммунального и социально-культурного назначения
6. ВСН 61-89(р) Реконструкция и капитальный ремонт жилых домов
7. ГОСТ 12.1.009-76 (99) ССБТ система стандартов безопасности труда «Электробезопасность. Термины и определения».
8. ГОСТ 12.1.030-81 (2001) ССБТ система стандартов безопасности труда «Заземление. Зануление».
9. ГОСТ 12.1.035-81 (2001) ССБТ система стандартов безопасности труда «Электрооборудование для дуговой и контактной электросварки»
10. МДК 2-04-.2004 Методическое пособие по содержания и ремонту жилищного фонда
11. МДС 13-4.2000 Положение о порядке оформления разрешений на
переоборудование и перепланировку жилых и нежилых помещений в
жилых домах
|
|
|
12. МДС 13-14.2000 Положение о проведении планово-предупредительного ремонта производственных зданий и сооружений
13. Правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда. Госкомитет РФ по строительству и жилищно-коммунальному комплексу. Элита, 2005 г.
14. СНиП 2.04.01-85* Внутренний водопровод и канализация зданий
15. СНиП 3.05.01-85 Внутренние санитарно-технические системы
16. СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование
17. СНиП 112.04-2002 Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство.
Дополнительные источники:
1. А.Ф. Юдина. Строительство жилых и общественных зданий.
– М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Интернет-ресурсы: www.best-stroy.ru/gost www.tyumfair.ru
Общие требования к организации учебной практики
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и заведующими мастерских профессионального цикла. Формы организации учебной практики: индивидуальная, звеньевая и бригадная (при делении группы на две подгруппы).
Учебная практика проводится рассредоточено, в ходе изучения тем междисциплинарного курса в соответствии календарного графика.
Завершается учебная практика дифференцированным зачетом (проверочной практической работой), которая проводится в последний день учебной практики.
|
|
|
Кадровое обеспечение учебной практики
Квалификация педагогических кадров, осуществляющих руководство учебной практикой. Мастера: наличие среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля; наличие 5 квалификационного разряда, стажировка в профильных организациях 1-го раза в 3 года, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ практики
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки | ||
| ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий. | - выявляет дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания; - устанавливает маяк и проводит наблюдения за деформациями; - ведет журналы наблюдений; - работает с геодезическими приборами и механическими инструментами; - применяет инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств конструкций; - оценивает техническое состояние конструкций зданий и их конструктивных элементов; - применяет аппаратуру и приборы при обследовании зданий и сооружений; - использует методику оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций; - выполняет комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций; | Дифференцированный зачёт
| ||
| ПК 4.2. Организовать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений | - применяет требования нормативной документации по технической эксплуатации зданий и сооружений; - составляет акты и заполняет журналы по результатам осмотров; - заполняет паспорта готовности к эксплуатации в зимних условиях; - определяет сроки службы элементов здания; - составляет графики проверки ремонтных работ; - руководит проведением работ текущего и капитального ремонта; - выполняет обмерные работы; - определяет группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания; - проводит технический осмотр здания; -осуществляет техническое обслуживание жилых домов. | |||
| ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий | - устанавливает и устраняет причины, вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования; - проводит гидравлические испытания систем инженерного оборудования; - читает схемы инженерных сетей и оборудований зданий; - оценивает техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий; - различает виды инженерных сетей и оборудования зданий; - определяет электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозозащиту зданий; - использует методику оценки состояния инженерного оборудования зданий; - знает средства автоматического регулирования и диспетчеризацию инженерных систем; - знает параметры испытаний различных систем; | |||
| ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции здания. | - выполняет оценку технического состояния зданий в соответствии с принятой методикой; - использует проектную, информативную документацию по реконструкции зданий; производит объемно - планировочные и конструктивные решения реконструируемых зданий; - выполняет чертежи усиления различных элементов здания; - выполняет основные способы усиления конструктивных элементов; - владеет методикой восстановления и реконструкции инженерных стен, инженерного оборудования зданий; - пользуется основными нормативными документами по охране труда и окружающей среды. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
|
|
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы. Защита портфолио
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | -выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»; -оценка эффективности и качества выполнения; | |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области «Организации видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»; | |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | -эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные |
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - выполнение практических работ с помощью информационных технологий | |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения | |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы | |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля | |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - анализ инноваций в области эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений; | |
| ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности |
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!