V. Subrayar cinco palabras que sobran en el texto.
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Задания второго этапа республиканской олимпиады
По учебному предмету «Испанский язык»
Учебный год
Х I класс
Лексико-грамматический тест
Количество – 80 балов
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I. Leer el texto, llenar los huecos con las preposiciones correspondientes y cumplir las tareas a continuación según el contenido.
El metro más antiguo del mundo ha cumplido 150 años y lo ha celebrado recuperando el tren que se usaba entonces. Impulsado (1).......... una máquina (2)......... vapor ha salido hoy de la estación de Kénsington en Londres.Sus pasajeros han ocupado las antiguas cabinas (3)...... madera.Entre ellos el alcalde de la ciudad. En 1863 cuando se inauguró cubría un trayecto que no llegaba(4)......... los 5 kilómetros. Hoy se extiende (5)......... más de 400 kilómetros de vías y lo utilizan cada día más (6).......... tres millones de personas.Un metro pionero(7).......... el que llegaron todos los demás.
El metro de Moscú es uno de los tres más concurridos del mundo (8).................. los de Toquio y Seul. Una de las estaciones, la Plaza de la Revolución, es, como otras muchas, un auténtico palacio (9)............. mármol y estatuas de bronce que muchos rusos acarician pensando que eso va (10)............... traer buena suerte. La red de metro de Moscú nació en 1935. Desde entonces ha estado también rodeada (11).......... un cierto misterio(12).......... una supuesta red secreta de trenes construida en tiempos de Stalin(13).............. comunicar centros de mando en la capital. Las autoridades siempre han negado la existencia de esa red.
El metro de la ciudad de México no es tan antiguo como el de Londres. Tiene 43 años. Sin embargo es mucho más económico que el (14)........... la capital británica. Tiene vagones específicos para mujeres y menores. Y es el único metro del mundo cuyas estaciones tienen nombres y también símbolos (15)................. las personas que no saben leer.
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La red de metro de Pekin es la más extensa del mundo y también es la más barata. El gobierno invertido mucho dinero(16)............ este medio de transporte y lo hizo sobre todo(17)......... motivo de la celebración aquí de los Juegos Olímpicos en el año 2008.
Después del londinense el metro de Madrid es el más extenso de Europa. Cuenta(18)......... 12 líneas y 300 estaciones. La primera línea del metro madrileño se construyó en 1919. Han pasado muchos años y el meytro de Madrid no ha dejado (19).......... crecer. Comunica ya la mayoría de los barrios de la capital y se extiende (20)............... otros once municipios de la corona metropolitana.
II. Relacionar el inicio y el final de las frases según el contenido del texto.
(21). El metro de Londres.........
(22).El metro de la Ciudad de México......
(23).El metro de la capital española.....
(24).El metro de Pekin .........
(25).El metro de Moscú............
A.......es el único metro del mundo cuyas estaciones tienen símbolos para las personas que no saben leer.
B. .......es uno de los más concurridos del mundo.
C. ........es el más antiguo del mundo.
D. ........es el más barato y más extenso.
E.........comunica ya la mayoría de los barrios de la ciudad y se extiende a otros municipios.
III. Si es verdadero (V) o falso (F) según el contenido del texto anterior.
(26).El gobierno de Moscú ha invertido mucho dinero en el desarrollo del metro con motivo de la celebración de los Juegos Olímpicos en 2008. .................
(27).El metro de la ciudad de México es mucho más económico que el londinense y además tiene vagones para mujeres y menores.........
(28). El metro más antiguo del mundo es un auténtico palacio con mármol y estatuas de bronce que muchos turistas acarician pensando que eso va a traer buena suerte.............
(29). La red del metro madrileño, construido en 1863, actualmente cuenta con 12 líneas y 400 estaciones........
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(30). En Moscú existe una red especial de trenes que comunica los centros de mando de la ciudad......
IV. Subrayar la variante más apropiada de la situación.
1.(31)..............que no estoy de buen humor esos días.
a) Reconozco b) Conozco c) Dejo
2.! Quién sabe cuándo vas a ..............(32) de una oportunidad parecida!
a) descargar b) discolar c) disponer
3. El único inconveniente es que hay moscas en inmensas..................(33).
a) formalidades b) calidades c) cantidades
4.Yo nunca................(34), por eso tengo fama de bocazas.
a) miento b) discuto c) interpreto
5.La decisión municipal no ha.............(35) ningunas complicaciones.
a) preocupado b) ocasionado c) culpado
6.Lo que me encanta hacer es visitar los museos de vez ..........(36).
a) en cuanto b) en cuando c) a cuando
7. Si os vais a ver ..........(37), tendréis la ocasión para poner las cosas claras a Pedro.
a) a solas b) a solos c) sólo
8.Su tía tiene esa apariencia...........(38) infantil y coqueta.
a) a la vez b) una misma c) igual que
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9. ¡ Padre,...........(39) mal andas de memoria!
a) cómo b) qué c)cuál
10.Mi amigo está.................(40) acabar la carrera.
a) ni que b) por más de c) a punto de
V. Subrayar cinco palabras que sobran en el texto.
El capitán García, nuestro oficial muy superior, ennegrecido por la pólvora, seguía sable en alto por gritándonos palabras tal que no entendíamos con el estruendo variante de los cañonazos. No lo oíamos también pero era fácil imaginarlo.
41.................... ,(42)......................,(43).................,(44).............................,(45)...............................
VI. Encontrar las explicaciones de cada refrán.
(46) A mal tiempo, buena cara. .........
(47) Con pan y vino se anda el camino. .......
(48) A cada cerdo le llega su San Martín. .........
(49) Zapatero, a tus zapatos. ........
(50) En boca cerrada no entran moscas. ...........
a) No meterse en cosas en las que no se tiene experiencia o de las que no se sabe.
b) A veces es mejor callar que dar nuestra opinión.
c) Es lo mismo que decir que a cada uno le llegará la hora de pagar si ha actuado de forma incorrecta o mala.
d) En general da a entender que las cosas se realizan bien y se logra un buen resultado si se tienen los medios adecuados y las condiciones apropiadas.
e) Recibir con tranquilidad y paciencia contrariedades que nos trae la vida.
VII. Poner los verbos entre paréntesis en la forma gramatical correcta.
¡ Querida hermana! Perdona que no te haya escrito durante tanto tiempo. Te (escribir) (51)............................................ hace mucho tiempo, pero... .Pero, la verdad, aunque desde que (llegar)(52)................................................... pensé mucho en ti, no tenía ganas ni tiempo para escribirte. Ahora te cuento por qué. Resultó que nuestra tía Lolita no me (tratar) (53)................................................ muy bien. Por eso yo no estaba contenta de que las cosas aquí (ir) (54)............................... saliendo mal y raras. No te quiero decir que la ciudad en que vivo (ser) (55).............................muy fea, no, al contrario. Aunque es chiquita, (ser) (56)..........................alegre y simpática y lo más lindo de todo es la selva. No te imaginarás hasta que la (ver) (57)...................................de cerca: lindísima. ¿ Y tú, cómo estás ? ¿Sigues (frecuentar) (58).......................................... la universidad o ya cambiaste? Cuéntame todo y palabra que en el futuro te (escribir) (59)................................ seguro. Miles de besos de tu hermana que te (querer) (60).......................... .
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VIII. Subrayar la variante más apropiada de la réplica en la situación dada.
1.¿ Hace tiempo que no hablas con Romano? (61)..........
a) Resulta difícil localizalo.
b) Me lo pasé bien anoche.
c) Y nada más por hoy.
2. Te vi salir con una anciana colgada de su brazo. (62)...............
a) No tengo ningún inconveniente.
b) Sí, y lloriqueba sobre el.
c) Sí, colgaba un enorme reloj.
3.¿ Conoces algún bar con buenas tapas? (63)......................
a) Te advierto que no se ha enterado
b) Mis caseros suponen que es un viudo.
c)Me acaba de ocurrir una idea.
4. ¿En qué consiste el experimento?(64)......................
a) Los investigadores no lo han descubierto.
b) Los frenos no son muy desgastados.
c)No tires tanto de la cuerda.
5.Tía Laura, ¿ le contamos nuestras experiencias en León?(65)...............
a)! No me las contéis ahora!
b) ¡ Cuéntanmelas, por fin!
c) ¡ Me las contad!
IX. Encontrar el error (sólo uno) en cada oración y escribir la variente correcta.
1.Perdona que no te haya escrito durante un mes, ¡cuanto tiempo! (66).........................................
2. Sintió los pasos detrás, pero siguió caminar hacia adelante.(67)................................................
3. Es sabido que cientos empleados fueron despachados.(68).........................................................
4. No sé cómo describirte lo que tengo: es un especie de tristeza.(69)............................................
5.Mira, el niño es desnudo, ¡que no caiga enfermo! (70)................................................................
X. Subrayar la variante correcta entre paréntesis.
1.(71) ( Estoy , soy) de camarero en un restaurante de lujo.
2 (72) Los vuelos (están, son) cancelados desde primera hora de la mañana.
3.(73) La joya (estuvo, fue) robada por una banda organizada internacional.
4. (74) La comida (está, es) muy rica.
5. (75) Las piezas musicales (están ,son) interpretadas en estos momentos por el coro.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
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