КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
26 декабря 2018 г.
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Практика будет проходиться с 28 января по 10 марта включительно в одной из указанных школ.
Каждый студент имеет 4 начальника:
- Репухова Оксана Юрьевна – руководитель практики;
- Теплова Лидия Ивановна – методист по психологической части;
- Богданова Надежда Анатольевна – методист по педагогической части;
- групповой методист (у каждого свой).
Также у каждого студента будет наставник по предмету и наставник по классному руководству. Это вполне может быть одно лицо.
Практика будет проходить в несколько этапов:
1. Подготовка к практике (до 28 января). Необходимо получить направление от Оксаны Юрьевны (14 января) и как можно скорее прийти с ним в школу, взяв с собой студенческий и паспорт. Необходимо ознакомиться с условиями прохождения практики, как материальными, так и иными.
2. Ознакомительная неделя (28 января—3 февраля). Необходимо провести знакомство с классом, узнать его ближе, для этого важно посещать все его уроки. Одновременно надо изучить документацию школы: дневник, классный журнал, план работ классного руководителя. Последний поможет в прохождении заданий. С наставником по предмету надо оговорить уроки, которые необходимо будет вести и к концу недели прислать Оксане Юрьевне план работ на следующую неделю.
3. Практика (3 февраля—10 марта). 5 недель необходимо вести уроки в оговорённом с наставником по предмету классе. Надо провести 16 открытых уроков, с привлечением методистов. Важно и самим проводить уроки, и посещать занятия других студентов, прикреплённых к той же школе. Это отображаем в Учётной книжке.
|
|
|
Посещать уроки можно студентов не только своей группы. Главное – правильно составить на них анализ урока. В учётной книжке указываем ФИО студента, тему урока и сумму баллов.
Саму учётную книжку необходимо после заполнения шапки распечатать, т.к. посещение уроков других студентов должно сопровождаться регулярными подписями в этой книжке от наставника по предмету.
4. Отчётный период (10—24 марта). Оформление отчётов и их сдача. Получение оценки за практику.
Рекомендации к прохождению практики:
Ø Все возникшие проблемы решать сразу же, не оттягивая их на потом.
Ø Важно регулярно приходить на консультацию к методистам и решать проблемы.
Ø Оксане Юрьевне писать строго максимально детально и чётко, чтобы письмо было адекватно воспринято в куче иных.
Ø Важно находиться в школе в течение всего рабочего дня, даже если в это время нет уроков.
Ø Всех методистов надо приглашать на уроки. Наставник по предмету (классный руководитель) должен быть со студентом и классом всегда.
|
|
|
Ø Отчёт по практике писать сразу же, не оттягивая.
Ø Внешний вид: деловой, строгий, но не слишком. Лучше иметь в школе вторую (сменную) обувь.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Руководитель: Богданова Надежда Анатольевна, канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики общего и профессионального образования.
Консультация: по графику, по телефону (+7911-414-71-32) или по почте: nadebogdanova@yandex.ru.
Надежда Анатольевна оценивает ФГОС и его реализацию на уроке.
Каждую неделю надо будет по согласованию с классным руководителем проводить одно воспитательное дело. Оно должно отличаться от внешкольного занятия, т.е. должно быть связано с предметом минимально. Приветствуется свобода творчества студента, чем её больше, тем лучше характеристика от классного руководителя. Одно из дел (не праздничное) должно быть зачётным.
По необходимости возможно участие в родительском собрании. Опять же, по договорённости с классным руководителем. Представить родителям диагностику на ребят.
Необходимо участвовать в общешкольных воспитательных делах, по согласованию с классным руководителем. Это может быть, что угодно. Если таковое есть, то организовать дежурство в классе. Обустроить классный кабинет к чему-то там. И так далее. И, разумеется, работа с документацией.
|
|
|
Отчётность:
1. Характеристика от классного руководителя. Там должны быть описаны все воспитательные дела, что были проведены студентом. Буквально на 1 абзац характеризуется зачётное воспитательное дело. Характеристика заканчивается подписью классного руководителя и директора, а также печатью.
2. Анализ зачётного воспитательного дела. Что удалось, а что нет. Критерии необходимо брать из сайта кафедры. Рекомендуется изложить это в виде эссе.
3. Сам сценарий зачётного воспитательного дела. Цели, задачи и сценарий. Без указания всяких там планируемых результатов и УУД. Указать использованные методики и технологии.
Всё это надо отправить на почту Н. А. Богдановой. Если к классу будут прикреплены 2 студента из разных институтов, то их отчётность не должна совпадать.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Руководитель – Теплова Лидия Ивановна, канд. псих. наук, доцент кафедры психологии.
Консультация: по графику или по почте: teplova@petrsu.ru или teplova.ligi@yandex.ru
Будем вести дневник наблюдения (за учеником, микрогруппой или классом). Для этого и ходим первую неделю вслед класса, чтобы понять их психологический климат.
|
|
|
Параллельно будут высылаться задания. Первое будет прислано уже во вторую неделю практики.
Отчётность:
- дневник наблюдений;
- классный час по психологии (если разрешит классный).
- или же: профзанятие в университет на 1 час. Вести его будет Лидия Ивановна.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
Источник: https://petrsu.ru/structure/716/pages/546/kriterii-otsenki-raboty-studentapra (26.12.2018).
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!