Приложение 4. Инструкция для эксперта
Не позднее чем за день до проведения итогового собеседования ознакомиться с:
демоверсиями материалов для проведения итогового собеседования, размещенными на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ», включая критерии оценивания итогового собеседования, полученные от ответственного организатора образовательной организации;
порядком проведения и проверки итогового собеседования, определенным ОИВ;
настоящими Рекомендациями.
В день проведения итогового собеседования:
получить от ответственного организатора образовательной организации следующие материалы:
протокол эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования;
КИМ итогового собеседования;
доставочный пакет для упаковки протоколов эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования.
Ознакомиться с материалами для проведения итогового собеседования, полученными в день проведения итогового собеседования (КИМ итогового собеседования, протоколом эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования).
Во время проведения итогового собеседования:
оценивать ответы участников итогового собеседования непосредственно в аудитории проведения итогового собеседования во время проведения итогового собеседования с участниками или после проведения собеседования, прослушивая аудиозапись (определяется ОИВ);
вносить в протокол эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования следующие сведения:
|
|
ФИО участника;
номер варианта;
номер аудитории;
баллы по каждому критерию оценивания;
общее количество баллов;
отметку «зачет»/ «незачет»;
ФИО, подпись и дату проверки.
По окончании проведения итогового собеседования пересчитывает протоколы эксперта по оцениванию ответов участников итогового собеседования, упаковывает их в конверт и в запечатанном виде передает экзаменатору-собеседнику.
Эксперт не должен вмешиваться в беседу участника и экзаменатора-собеседника!
Если эксперт находится в аудитории проведения итогового собеседования, его рабочее место рекомендуется определить в той части учебного кабинета, в которой участник итогового собеседования зрительно не сможет наблюдать (и, соответственно, отвлекаться) на процесс оценивания итогового собеседования.
Приложение 5. Инструкция для организатора проведения итогового собеседования
В день проведения итогового собеседования:
получить от ответственного организатора образовательной организации списки участников, распределенных в аудитории проведения итогового собеседования;
приглашать в произвольном порядке участников итогового собеседования, находящихся в учебном кабинете образовательной организации (параллельно в классе может проводиться урок), из полученного списка, сопровождать участников в аудитории проведения итогового собеседования согласно полученному списку участников и по окончании итогового собеседования – в учебный кабинет;
|
|
информировать ответственного организатора образовательной организации об отсутствии участника итогового собеседования в образовательной организации;
ставить в списке участников отметку «Н» в поле напротив фамилии отсутствующего участника итогового собеседования (по поручению ответственного организатора образовательной организации);
обеспечивать соблюдение порядка иными обучающимися образовательной организации, не принимающими участия в итоговом собеседовании в случае если итоговое собеседование проводится во время учебного процесса в образовательной организации);
по завершении проведения итогового собеседования передать список участников ответственному организатору образовательной организации.
Приложение 6. Критерии оценивания итогового собеседования по русскому языку
Задание 1. Чтение текста вслух
|
|
Таблица 1
Критерии оценивания чтения вслух | Баллы | |
ИЧ | Интонация | |
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста | 1 | |
Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста | 0 | |
ТЧ | Темп чтения | |
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче | 1 | |
Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче | 0 | |
Максимальное количество баллов | 2 |
Задание 2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания
Таблица 2
№ | Критерии оценивания пересказа текста с включением приведённого высказывания | Баллы | ||
П1 | Сохранение при пересказе микротем текста | |||
Все основные микротемы исходного текста сохранены | 1 | |||
Упущена или добавлена одна или более микротем | 0 | |||
П2 | Соблюдение фактологической точности при пересказе | |||
Фактических ошибок, связанных с пониманием текста, нет | 1 | |||
Допущены фактические ошибки (одна и более) | 0 | |||
П3 | Работа с высказыванием | |||
Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа уместно, логично | 1 | |||
Приведённое высказывание включено в текст во время пересказа неуместно и/или нелогично, или приведённое высказывание не включено в текст во время пересказа | 0 | |||
П4 | Способы цитирования | |||
Ошибок нет | 1 | |||
Допущены ошибки при цитировании (одна и более) | 0 | |||
Максимальное количество баллов
| 4 |
Таблица 3
№ | Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (Р1)* | Баллы | |
Г | Соблюдение грамматических норм | ||
Грамматических ошибок нет | 1 | ||
Допущены грамматические ошибки (одна и более) | 0 | ||
О | Соблюдение орфоэпических норм | ||
Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более одной орфоэпической ошибки (исключая слово в тексте с поставленным ударением) | 1 | ||
Допущены орфоэпические ошибки (две и более) | 0 | ||
Р | Соблюдение речевых норм | ||
Речевых ошибок нет, или допущено не более трёх речевых ошибок | 1 | ||
Допущены речевые ошибки (четыре и более) | 0 | ||
Иск. | Искажения слов | ||
Искажений слов нет | 1 | ||
Допущены искажения слов (одно и более) | 0 | ||
Максимальное количество баллов | 4 | ||
* Если участник собеседования не приступал к выполнению задания 2, то по критериям оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 (P1) ставится не более двух баллов.
Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1
и 2) – 10.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 175; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!