Программа областного интеллектуального к онкурс а среди школьников «Первые шаги в бизнес»
Мектеп оқушылар ы арасындағы «Бизнеске алғашқы қадам» облыстық интеллектуалды сайысының бағдарламасы Байқаудың мақсаты және тапсырмалары: ҚР зияткерлік әлеуетін қалыптастыруға жәрдемдесу, қатысушылардың ғылыми – зерттеу және білім алу іс – әрекеттерін ынталандыру; талантты оқушыларды анықтау және ынталандыру, жалпы білім беретін мектептердің 11 сынып оқушыларының кәсіпкерлік білімін дамыту; Ұйымдастырушы: Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық- техникалық университеті «Экономика және менеджмент» кафедрасы Байқауды өткізу Алгоритмі Байқау екі кезеңнен тұрады: іріктеу және қорытындылау Іріктеу кезеңі (сырттай) - Өтініштер және Эссе қабылдау Қорытындылау кезеңі (күндізгі) - Экономика негіздері бойынша Викторина - Іскерлік ойын «Өз бизнесіңді баста!» - Қортындылау Өткізілу орны: Жәңгір хан атындағы БҚАТУ Байқауға қатысу үшін ұйымдастыру комитетінің электронды адресіне жіберілуі қажет: 1. Үлгіге сәйкес сайысқа қатысу туралы Өтініш. 2. Эссе (Қосымша 1). Ғылыми жұмыстың талаптары Байқауға әлеуметтік-экономикалық мәселелерді шешуге бағытталған экономикалық негіздемелері бар Эссе ұсынылады. Ұйымдастыру комитетінің электронды мекен-жайы БҚО, Орал қаласы, Жәңгір хан көшесі 51, Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық - техникалық университеті, «Экономика және менеджмент» кафедрасы, Байланыс телефоны: 8 711 2 502118, сот. тел.: Жанайсова Жанаргуль Ертаевна - 87053870590, Есбулатова Алтын Жоламановна - 87053301216, e-mail: kafedra.ekonomika@inbox.ru Байқауда сәттілік тілейміз! Қосымша 1 «Рухани жаңғыру – ұлттық экономиканы дамыту кепілі» атты эссе жазу байқауын өткізу туралы Ереже Эссе жазудың мақсаты оқушылардың таңдаған тақырыпты шығармашылықпен түсіну, қойылған мәселе бойынша өз пікірін білдіру дағдыларын дамыту болып табылады. Міндеттер: 1. Өз пікірін дәйекті және логикалық түрде дұрыс жеткізе білу. 2. Тақырыпқа сәйкес мысалдар келтіре отырып, дәлелдей білу. 3. Ассоциативті және сыни ойлау дағдыларын көрсету. 4. Мәтіннің сауатты орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық жазуын көрсету. 5. Сөздік қорының әртүрлілігін көрсету.
|
|
|
Жалпы ережелер
|
|
|
Эссенің еркін түрі міндетті компоненттерді орналастыруға мүмкіндік береді.
ü Тақырыпты түсіну
Оқушы жеке тәжірибесіне, өзінің пайымдауына сүйене отырып, тақырыпты көркем шығармадан мысал келтіріп түсіндіреді.
ü Мәселені таңдау
Мәтін тақырыбы талқылауға жататын қандай да бір мәселені анықтауға мүмкіндік береді. Бұл ретте оқушы тақырып бойынша белгіленген позицияны қабылдауы міндетті емес.
ü Эссе идеясын қалыптастыру
Эссе идеясын тезис (тезистер) түрінде ұсыну ұсынылады. Тезисте авторлық ой, дәйексөз, фразеология, Мақал, сөз, риторика болуы мүмкін
ü Аргументтеу
Тезис (тезистер) дәлелдеуді талап етеді. Дәлелдер-бұл фактілер, қоғамдық өмір құбылыстары, оқиғалар, өмірлік жағдайлар және өмірлік тәжірибе, ғылыми дәлелдер, ғалымдардың пікірлері, әдеби шығармаларға сілтемелер және т. б. Нақты материал автордың ой-пікірлерінің бастапқы нүктесі болуы мүмкін. Эсседе жоғарыда аталған кез келген деректерден кем дегенде екі дәлел қолданылады. Дәлелдер нақты және сенімді болуы керек.
|
|
|
ü Таңдалған мәселелер мен тақырыпты авторлық бағалау
Эссе үшін сақиналы жиектеме тән, сондықтан жұмыстың соңында мәселеге баға беру үшін берілген тезиске (тезистерге) оралу маңызды.
Ескертпе: автор оқырманды композицияның еркін ұйымымен күтпеген маркетингтік фактілермен, қауымдастықтармен, жаңашылдық тұжырымдармен қызықтырған эссе түпнұсқа болып саналады.
Эссе жұмысы бойынша оқушыларға арналған ұсыныстар:
Қызықты эссе жазу үшін мақсатын, ұсынылған авторлық позицияны, шынайылық, эмоционалдық, тілдің бейнелеу-мәнерлі құралдарын қолдана білу, дәлелдер мен жоғары зияткерлік білім деңгейін көрсете отырып, ой-пікірлерін түсіну қажет. Композицияны ұйымдастырудың еркін түріне қарамастан, эссе құрылымы кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды сияқты бөліктерді көздейді.
Кіріспе бөлімі
ü Кіріспе бөлігінде авторға 2 және одан да көп сөйлемнен тұратын 1-2 абзацты қосу жеткілікті, ол оқырманның назарын аударуға мүмкіндік береді.
|
|
|
ü Назар аудару үшін күтпеген кезде риторикалық сұрақтарды, салыстырмалы аллегорияны қолдануға болады.
Негізгі бөлігі
ü Негізгі бөлігі тезистен (тезистерден) және бірнеше аргументтен тұрады.
ü Тезисті автор эссе оқырманға жеткізгісі келетін қысқа аяқталған ой түрінде ресімдеу қажет.
ü Мәтіннің осы түріне тән қажетті ақпаратпен сөздерді толықтыруға мүмкіндік беретін сөздер мен сөз тіркестерін қосу ұсынылады.
Қорытынды
ü Қорытынды бөлігінде автор қорытынды жасап, қорытынды жасау қажет.
ü Қорытынды мен Кіріспедегі мәселеге назар аудару қажет (кіріспе кезінде қойылады, қорытындыда автордың пікірі түйінделеді).
ü Қорытынды жасауға және түйіндеме жасауға мүмкіндік беретін сөздер мен сөз тіркестерін қолдануға болады.
2. Эссе талаптары
1. Эссенің жалпы көлемі 3 беттен аспауы тиіс (А 4), 14 кегль, бір интервал, 1,5 жол, қатысу тілі: мемлекеттік немесе орыс тілі.
2. Жұмысты бағалау кезінде мыналар назарға алынады: - мазмұнның қалыптасқан тақырыпқа, жанрға (эпиграфқа және т. б.) сәйкестігі; - фактінің дұрыстығы; - материалды рәсімдеу мәдениеті (стильдік бірлік, сөйлеу мәнері, сөздіктің әртүрлілігі және т. б.).
Программа областного интеллектуального к онкурс а среди школьников «Первые шаги в бизнес»
Цель и задачи конкурса: содействие формированию интеллектуального потенциала Республики Казахстан, отбор и поддержка наиболее талантливых и одаренных юных исследователей, стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся, а также развитие предпринимательского навыка среди обучающихся 11 классов общеобразовательных школ.
Организатор: Западно-Казахстанский аграрно-технический университет им. Жангир хана, кафедра Экономики и менеджмента
Алгоритм проведения Конкурса
Конкурс состоит из двух этапов: отборочного и финального.
Отборочный тур (дистанционный)
- Прием заявок и Эссе
Финальный тур (очный)
- Викторина по основам экономики
- Деловая игра «Начни свой бизнес»
- Подведение итогов
Место проведения конкурса: Западно-Казахстанский аграрно-технический университет имени Жангир хана
Для участия в конкурсе необходимо отправить на электронный адрес оргкомитета:
1. Заявку установленного образца.
2. Эссе (Приложение 1).
Требования к научным работам
На конкурс предоставляются Эссе с экономическим обоснованием, направленные на решение социально-экономических проблем.
Электронный адрес оргкомитета:
ЗКО, г. Уральск, ул. Жангир хана, 51, Западно – Казахстанский аграрно–технический университет им Жангир хана, Кафедра Экономики и менеджмента, Контактный телефон: 8 711 2 502118, Жанайсова Жанаргуль Ертаевна, сот.тел.: 87053870590, Есбулатова Алтын Жоламановна -87053301216, e-mail: kafedra.ekonomika@inbox.ru
Желаем успешного участия в конкурсе!
Приложение 1
Положение
о проведении конкурса эссе для участников на тему: «Модернизация общественного сознания - залог развития национальной экономики»
Целью написания эссе является развитие умения учащихся творчески осмысливать выбранную тему, выражать свое мнение и суждение по поставленной проблеме, аргументируя свою позицию.
Задачи:
1. Уметь последовательно и логически верно передавать собственное суждение.
2. Уметь аргументировать, приводя примеры соответствующей теме.
3. Показать навыки ассоциативного и критического мышления.
4. Показать грамотное орфографическое, пунктуационное, стилистическое написание текста.
5. Показать разнообразие словарного запаса.
1. Общие положения
Свободная форма эссе позволяет располагать обязательные компоненты в произвольном порядке.
ü Осмысление темы
Ученик, опираясь на личный опыт, собственное видение, объясняет свое понимание темы, используя в качестве доказательства примеры из художественных произведений.
ü Выделение проблемы
Тема текста позволяет выделить ту или иную проблему, подлежащую обсуждению. При этом необязательно, чтобы ученик принял позицию, обозначенную в теме.
ü Формулирование идеи эссе
Рекомендуется идею эссе представить в виде тезиса (тезисов). Тезисом может быть авторская мысль, цитата, фразеологизм, пословица, поговорка, риторическое восклицание.
ü Аргументация
Тезис (тезисы) требует аргументации. Аргументы – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнения ученых, на литературные произведения и др. Фактический материал может быть отправной точкой в размышлениях автора. В эссе используется не менее двух аргументов из любых вышеперечисленных источников.
Аргументы должны быть вескими и убедительными.
ü Авторская оценка темы и выбранной проблемы
Для эссе характерно кольцевое обрамление, поэтому важно в конце работы вернуться к заявленному тезису (тезисам), чтобы дать оценку проблеме.
Примечание: оригинальным считается то эссе, в котором автор сумел заинтересовать читателя свободной организацией композиции, неожиданным сцеплением фактов, ассоциаций, афористичностью языка, новизной выводов.
Рекомендации для учащихся по работе над эссе:
Для написания интересного эссе необходимо помнить, что оно предполагает понимание цели написания, ярко выраженную авторскую позицию по предложенной теме, искренность, эмоциональность, умение пользоваться изобразительно-выразительными средствами языка, приводить широкий спектр аргументированных доводов и суждений, показывая высокий интеллектуальный уровень знаний.
Несмотря на свободную форму организации композиции, структура эссе предполагает такие части, как введение, основная часть и заключение.
Вводная часть
ü В вводной части автору достаточно включить 1-2 абзаца, состоящих из 2 и более предложений, которые позволят привлечь внимание читателя, подвести его к проблеме, которой посвящено эссе.
ü Можно начать с цитаты или яркой фразы. Для привлечения внимания можно использовать риторические вопросы, сравнительную аллегорию, когда неожиданный факт или событие связывается с темой эссе.
Основная часть
ü Основная часть состоит из тезиса (тезисов) и нескольких аргументов.
ü Тезис необходимо оформить в виде короткой законченной мысли, которую хочет донести автор до читателя эссе.
ü Рекомендуется включать слова и словосочетания, позволяющие дополнить высказывания необходимой информацией, характерные для данного типа текста.
Заключение
ü В заключительной части автору необходимо сделать выводы и подвести итоги.
ü Заключение и вступление должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении резюмируется мнение автора).
ü В заключение можно использовать слова и словосочетания, позволяющие подвести итог и сделать резюме.
Успешность написания эссе зависит от четко составленного плана для организации своих мыслей (написание плана в окончательной редакции работы не требуется), установления связей между ними, от систематической практики и от умения интегрировать знания и навыки, полученные из различных предметных областей, а также знание художественных текстов.
Требования к эссе
1. Общий объем эссе не должен превышать 3-х страниц печатанного текста (А 4), кегль 14, интервал одинарный, поля 1,5, язык участия: государственный или русский язык.
2. При оценке работы принимается во внимание следующее: - соответствие содержания сформулированной теме, жанру (эпиграфу и т.д.); - правильность фактического материала; - авторская позиция, искренность, эмоциональность изложения. - культура оформления материала (стилевое единство, выразительность речи, разнообразие словаря и т.п.)
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!