Ключи многоуровнего личностного опросника
«Адаптивность»
| Шкалы | «Да» | «Нет» | |||
| Достоверность |
| 1 10,19,31, 51 69,78,92, 101,116, 128,138,148 | |||
| Поведенческая регуляция [ПР] и нервно-психическая устойчивость (НПУ) | 4,6,7,8,11,12,15,16,17,18,20,21 28, 29, 30, 37 39, 40, 41, 47, 57 60, 63, 65, 67, 68, 70, 71, 73, 80, 82, 83, 84, 86, 89, 94, 95, 96, 98, 102, 103, 108,109,110,111 112,113,115, 117 118,119,120,122,123,124, 127 129,131 135,136,137,139, 143,146, 149, 153, 154,155, 156, 157,158,161 162 | 2, 3, 5, 23, 25, 32, 38, 44, 45, 49, 52, 53, 54, 55, 58, 62, 66, 75,87,105, 132,134,140 | |||
| Коммуникативный потенциал (КП) | 9,24,27,33,43,46,61 64,81,88,90, 99,104,106,114,121 126,133,142, 151,152 | 26,34,35,48, 74,85,107 130, 144, 147 159 | |||
| Морально-нравственная нормативность (МН) | 14, 22, 36,42, 50, 56, 59, 72, 77, 79, 91, 93, 125, 141,145, 150, 164,165 | 13,76,97, 100,160,163 | |||
Таблица 31.3
Перевод в стандартные баллы (стэны) результатов,
Полученных по шкале 4-го уровня теста МЛО
| Стэны | ЛАП, баллы | Группа психического здоровья * |
| 1 | 102-> | III |
| 2 | 82-102 | |
| 3 | 73-80 | II |
| 4 | 60-72 | |
| 5 | 51-59 | |
| 6 | 45-50 | |
| 7 | 36-44 | I |
| 8 | 31-35 | |
| 9 | 20-30 | |
| 10 | До 22 |
*Примечание. Приведены значения для лиц, пострадавших от воздействия пси хотравмирующих факторов экстремальной обстановки. При решении задач профессионального психологического отбора для деятельности в экстремальных условиях следует ориентироваться на следующие показатели: группа I — до 33 «сырых» баллов; группа II— от 34 до 61 балла; группа III — от 62 и больше.
Таблица 31.4
Перевод в стандартные баллы результатов, полученных
по шкалам 3-го уровня теста МЛО «Адаптивность»
| Стэны | Шкалы | ||
| ПР | КП | МН | |
| 1 | >46 | 27-31 | >18 |
| 2 | 38-45 | 22-26 | 15-17 |
| 3 | 30-37 | 17-21 | 12-14 |
| 4 | 22-29 | 13-16 | 10-11 |
| 5 | 16-21 | 10-12 | 7-9 |
| 6 | 13-15 | 7-9 | 5-6 |
| 7 | 9-12 | 5-6 | 3-4 |
| 8 | 6-8 | 3-4 | 2 |
| 9 | 4-5 | 1-2 | 1 |
| 10 | 0-3 | 0 | 0 |
Таблица 31.5
Краткая интерпретация шкал 3-го уровня
| Наименование шкалы | Интерпретация низких значений, стэны | Интерпретация высоких значений, стэны |
| ПР | Низкий уровень поведенческой регуляции, определенная склонность к нервно-психическим срывам, отсутствие адекватности самооценки и адекватного восприятия действительности | Высокий уровень нервно-психической устойчивости и поведенческой регуляции, высокая адекватная самооценка, адекватное восприятие действительности |
| КП | Низкий уровень коммуникативных способностей, затруднение в построении контактов с окружающими, проявление агрессивности, повышенная конфликтность | Высокий уровень коммуникативных способностей, легко устанавливает контакты с окружающими, не конфликтен |
| МН | Низкий уровень социализации, не может адекватно оценить свое место и роль в коллективе, не стремится соблюдать общепринятые нормы поведения | Высокий уровень социализации, адекватно оценивает свою роль в коллективе, ориентируется на соблюдение общепринятых норм поведения |
Таблица 31.6
Ключи к базовым шкалам СМИЛ в тесте «Адаптивность»:
(шкалы 1-го уровня)
| Шкала | Номера вопросов с ответом «Да» | Номера вопросов с ответом «Нет» |
| L | 1, 10, 19,31,51,69,78,92, 101,116,128,138,148 | |
| F | 4,8,11,18,20,22,37,41, 47,60,72,82,84,86,91, 96,98,103,115,153 | 2,25,43,44,53 |
| К | 35 | 15,46, 48, 64.73, 90,102,151 |
| Hs | 17 67 | 2,3,5,23,38,53,55,58,62,75, 93 |
| D | 16,17 30,39,46 | 5,14, 23, 26, 27, 32,34, 50, 52, 53,54,55,67 68,77 102 |
| Ну | 11 17,20,21 28,65,67 | 2,3,23,33,38,42,45,48,53, 58, 61, 62, 64, 75, 88, 90, 95, 97, 99 |
| Pd | 6,8,11,12,14,41,42,56, 72,81,82,91 114 | 13,35,45,48,55,79,90,97 100,102 |
| Mf | 63,66,73 | 9,43, 50,74,86,87 |
| Pa | 4,7,8,10,18,39,43,46, 48,98,104,125,150,152 | 33,42,84,137 145,155 |
| Pt | 7,10,12,28,30,37,41,67, 73,80,89,103,104,124, 110,117 121 122,123 | 2,52 |
| Sc | 4,6,7,8,10,11,12,14,16, 21 24,36,39,56,60,63, 70,80,89,98,103,105, 106,108,111,119,123, 124 | 13,38,44,66,107 |
| Ma | 6,7,27,36,42,49,56,59, 76,77 80,89,90,93,95 | 40,43,64, 96 |
| Si | 64,85,126,160,163 | 12,49, 90, 74,144,147,159 |
Перевода «сырых» баллов базовых шкал MMPI теста МЛО
«Адаптивность» в стандартные Г-баллы
| Г-баллы | L | F | К | Hs | D | Ну | Pd | Mf | Pa | Pt | Sc | Ma | Si | ||||||||||||||||||||||
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 27 |
|
|
|
|
|
|
| 0 |
| 0 |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 30 |
|
|
|
| 0 | 0 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 31 |
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 1 |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 32 |
| 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 33 |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
| 0 |
| |||||||||||||||||||||||
| 34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 35 | 0 | 1 |
| 0 |
| 1 | 0 |
| 0 | 2 |
| 0 | |||||||||||||||||||||||
| 36 |
|
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
| 1 |
| |||||||||||||||||||||||
| 37 |
|
| 0 |
|
|
|
|
| 1 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 38 |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 39 | 1 |
|
| 1 | 3 |
|
|
|
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||
| 40 |
|
| 1 |
|
|
| 1 | 3 | 2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 41 |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 42 |
|
|
| 2 | 4 | 3 |
|
|
| 4 | 3 |
| |||||||||||||||||||||||
| 43- | 2 |
|
|
|
|
|
| 4 | 3 |
|
| 2 | |||||||||||||||||||||||
| 44 |
| 4 | 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 45 |
|
| 2 | 3 | 5 | 4 | 2 |
|
| 5 |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 46 |
|
|
|
|
|
|
| 5 | 4 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 47 | 3 | 5 | 3 |
| 6 |
|
|
|
|
| 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||
| 48 |
|
|
| 4 |
| 5 |
|
|
| 6 |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 49 |
|
| 4 |
| 7 |
|
| 6 | 5 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 50 |
| 6 | 1 |
|
|
|
| 3 |
|
|
| 5 |
| ||||||||||||||||||||||
| 51 |
|
| 5 | 5 |
|
|
|
|
| 7 |
| 4 | |||||||||||||||||||||||
| 52 | 4 |
|
|
| 8 | 6 |
| 7 | 6 |
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 53 |
| 7 |
|
|
|
|
|
|
| 8 | 6 | ||||||||||||||||||||||||
| 54 |
|
| 6 |
| 9 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 55 |
|
| 2 |
|
|
| 7 | 4 | 8 | 7 | 9 | 7 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 56 | 5 | 8 |
| 6 | 10 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 57 |
|
| 7 |
|
|
|
|
| 8 | 10 | 8 | ||||||||||||||||||||||||
| 58 |
|
|
| 7 |
|
|
| 9 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 59 |
| 9 |
|
|
|
| 5 |
| 9 | 11 |
| 6 | |||||||||||||||||||||||
| 60 | 6 |
| 3 | 8 |
| 11 | 8 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
| 61 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | 12 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 62 |
| 10 |
|
| 12 | 9 |
|
|
|
| 9 | ||||||||||||||||||||||||
| 63 |
|
|
| 8 |
|
| 6 | 10 | 11 | 13 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 64 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | |||||||||||||||||||||||
| 65 |
| 11 | 4 | 9 | 9 | 13 | 10 |
|
| 12 | 14 |
| |||||||||||||||||||||||
| 66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 67 | 8 |
|
|
|
| 11 |
| 11 | 13 | 15 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 68 |
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 10 | 8 | |||||||||||||||||||||||
| 69 |
| 12 |
|
|
| 12 |
|
|
| 16 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 70 |
|
| 5 | 10 | 10 | 15 |
|
|
| 14 |
|
| |||||||||||||||||||||||
| 71 | 9 |
|
|
|
|
| 7 | 12 |
| 17 | 11 | ||||||||||||||||||||||||
| 72 |
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 73 |
| 13 |
|
| 16 |
|
|
| 15 | 18 |
| 9 | |||||||||||||||||||||||
| 74 |
|
|
| 11 |
|
|
| 13 |
|
| 12 | ||||||||||||||||||||||||
| 75 |
|
| 6 | 11 |
| 17 | 14 |
|
|
| 19 |
| |||||||||||||||||||||||
| 76 | 10 | 14 |
|
|
|
|
|
| 16 |
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 77 |
|
| 12 |
|
|
|
|
|
| 20 | 13 | 10 | |||||||||||||||||||||||
| 78 |
|
|
| 18 | 15 | 8 | 14 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
| 79 |
| 15 |
|
|
|
|
|
| 17 | 21 |
| ||||||||||||||||||||||||
| 80 |
|
| 7 | 12 | 13 |
|
|
|
|
|
| 14 |
| ||||||||||||||||||||||
| 81 | 11 |
|
|
|
|
| 16 |
| 15 |
| 22 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 82 |
| 16 |
|
|
| 19 |
|
|
| 18 |
|
| 11 | ||||||||||||||||||||||
| 83 |
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
| 23 | 15 |
| ||||||||||||||||||||||
| 84 |
|
|
|
|
|
| 17 |
| 16 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 85 |
| 17 | 8 | 13 |
| 20 |
|
|
| 19 | 24 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 86 |
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| 16 | 12 | ||||||||||||||||||||||
| 87 | 12 |
|
|
|
|
| 18 |
| 17 |
| 25 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 88 |
| 18 |
|
|
|
|
| 9 |
| 20 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 89 |
|
|
|
| 16 | 21 |
|
|
|
| 26 | 17 |
| ||||||||||||||||||||||
| 90 |
|
|
| 14 |
|
| 19 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 91 |
| 19 | 9 |
|
|
|
|
| 18 | 21 | 27 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 92 |
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
| 18 |
| ||||||||||||||||||||||
| 93 |
|
|
|
|
|
| 20 |
|
| 22 | 28 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 94 95 | 13 | 20 |
| 15 | 18 | 22 |
|
| 19 |
| 29 | 19 |
| ||||||||||||||||||||||
| 96 |
|
|
|
|
|
| 21 |
|
| 23 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 97 |
| 21 |
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 98 |
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
| 20 |
| ||||||||||||||||||||||
| 99 |
|
|
|
|
|
| 22 |
|
| 24 | 31 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 100 |
| 22 |
| 16 |
| 23 |
|
| 20 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 101 | 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 32 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 102 |
|
|
|
|
|
| 23 |
|
| 25 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 103 |
| 23 |
|
|
|
|
|
|
|
| 33 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 104 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 105 |
|
|
| 17 | 20 | 24 | 24 |
|
| 26 | 34 | 21 |
| ||||||||||||||||||||||
| 106 |
| 24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 107 | 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 35 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 108 |
|
|
|
|
|
| 25 |
|
| 27 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 109 |
| 25 |
|
|
|
|
|
|
|
| 36 | 22 |
| ||||||||||||||||||||||
| 110 |
|
|
| 18 | 21 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 111 |
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
| 37 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 112 |
|
|
|
|
|
| 26 |
|
| 28 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 113 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 38 |
| I | ||||||||||||||||||||||
| 114 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 115 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 29 | 39 | 23 |
| ||||||||||||||||||||||
| 116 |
|
|
|
|
|
| 27 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 117 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 40 |
|
| ||||||||||||||||||||||
| 118 |
|
|
|
|
| 26 |
|
|
| 30 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| 119 |
|
|
|
|
|
| 28 |
|
|
| 41 | 24 |
| ||||||||||||||||||||||
| 120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42 |
|
| ||||||||||||||||||||||
Примечание. Для перевода в Г-баллы используется то же правило, что и при работе со шкалами теста MMPI
Таблица 31.8
Регистрационный бланк к тесту МЛО
ФИО______________
Дата обследования:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |
| 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | '59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 |
| 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
| 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 |
| 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 1.16 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 |
| 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 |
| 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 |
| ПР | Кп | Мн | ЛАП | Группа профессиональной пригодности | |
| Баллы | |||||
| Стэны |
| L | F | К | Hs | D | Ну | Pd | Mf | P | Pt | Sc | Ma | Si | |
| Баллы | |||||||||||||
| Стэны |
Приложение 31.2
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УРОВНЯ СИТУАЦИОННОЙ Тревожности
Изучение состояния тревожности, которое возникает у военнослужащих во время ведения боевых действий, осуществляется при помощи шкалы самооценки Ч. Спилбергера.
Ситуационная (или реактивная) тревожность измеряется набором из 20 суждений: 10 характеризует наличие эмоционального напряжения, беспокойства, тревоги и озабоченности, а другие 10 — отсутствие тревожности.
Оценка состояния ситуационной тревожности (СТ) производится следующим образом: из суммы ответов на вопросы № 3, 4, 6, 7 9, 12, 13, 14, 17, 18 (сумма зачеркнутых цифр на бланке ) вычитается сумма вопросов № 1,2,5,8,10,11 15,16,19,20. К полученной разнице прибавляется коэффициент 50:
СТ = СУМ1 - СУМ2 + 50.
«Сырые» значения СТ с помощью таблицы 31.9 переводятся в 10-балль-ную шкалу нормального распределения [стэны].
Лица, пострадавшие от воздействия психотравмирующих факторов экстремальной обстановки и имеющие уровень СТ в пределах 3-5 стэнов, нуждаются в психологической помощи. Показавшие результаты, соответствующие уровню СТ в 1 -2 стэна, нуждаются в комплексной психологической и фармакологической коррекции, а в отдельных случаях им требуется консультация врача-психиатра.
Таблица 31.9
Перевод «сырых» значений ситуационной тревожности
В становую шкалу
| Стены | |||||||||
| 1 | г | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 69 и более | 68-64 | 63-57 | 56-51 | 50-46 | 45-40 | 39-36 | 35-31 | 30-26 | 25 и ме-нее |
| Чрезмерно высокий уровень СТ | Повышенный уровень СТ | Оптимальный уровень (соответствие общеприня- . той норме] ситуационной тревожности | |||||||
Приложение 31.3 АНКЕТА САМООЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ (АСС)
Методика АСС направлена на оценку субьективного самочувствия и наличия соматических жалоб у лиц, пострадавших от воздействия психо-травмирующих факторов в экстремальных условиях деятельности. Оценка субьективного самочувствия производится следующим образом: подсчитывается сумма зачеркнутых на бланке цифр. При этом: + 3 соответствует 7 баллам; +2 — 6 баллам; +1 — 5; О—4 баллам; -1 соответствует 3; -2 - 2; -3 - 1 баллу.
Сумма «сырых» значений субьективного самочувствия по табл. 31 10 переводится в 10-балльную шкалу нормального распределения (стэны). Показатель АСС в 6 стэнов и более при отсутствии, или наличии единичных, жалоб указывает на хорошее субъективное самочувствие. Снижение показателя до 3-5 стэнов в сочетании с жалобами на состояние здоровья говорит об удовлетворительном субьективном самочувствии. В данном случае целесообразно применять методы психологической и фармакологической коррекции.
Снижение показателя АСС до 1 -2 стэнов в сочетании с большим количеством жалоб на состояние здоровья отражает неудовлетворительное функциональное состояние организма. В таких случаях пострадавшему показаны отдых и обследование психиатром.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!
