Организация защиты курсовой работы (проекта)
6.1. Ответственность за организацию и проведение защиты курсовой работы (проекта) возлагается на заведующего отделением, заведующего кафедрой и зам. директора по НМР.
Администрация колледжа имеет право на создание независимой комиссии для проведения защиты курсовых работ (проекта).
6.2. Заведующий отделением:
- готовит к заседанию комиссии по защите курсовых работ (проектов) распоряжение о проведении защиты курсовых работ(проектов) с указанием персонального состава комиссии;
- информирует студентов о дне и месте проведения защиты курсовых работ (проектов);
- обеспечивает работу комиссии необходимым оборудованием;
- совместно с заведующего кафедрой и зам. директора по НМР:
Ø подводит итоги конкурса на лучшую курсовую работу отделения;
Ø представляет в научно-методический совет лучшие студенческие работы для участия в конкурсе.
6.3. Заведующий кафедрой:
- организует, в случае необходимости, консультирование студентов о порядке оформления курсовых работ (проектов);
- проверяет соответствие тем представленных к защите курсовых работ (проектов) тематике исследовательских работ студентов, включенных в приказ об организации курсового проектирования;
- готовит к заседанию комиссии по защите курсовых работ (проектов) протокол защиты курсовых работ (проектов) с включением в него тем исследовательских работ студентов;
- проводит собрание для информирования студентов о порядке проведения защиты курсовых работ;
- обобщает информацию об итогах проведения защиты курсовых работ.
6.4. Лаборант:
- обеспечивает подготовку и установку мультимедийного оборудования для проведения процедуры защиты курсовых работ (проектов);
- обеспечивает работу оборудования в день защиты в соответствии с графиком.
Процедура защиты курсовой работы (проекта)
7.1. К защите курсовой работы (проекта) допускаются студенты, получившие положительную оценку выполненной работы в отзыве научного руководителя. Защита курсовых работ является обязательной.
7.2. Если руководитель курсовой работы (проекта) не считает возможным оценить исследовательскую работу на положительную оценку и допустить студента к защите курсовой работы, этот вопрос рассматривается на заседании соответствующей предметно-цикловой комиссии или кафедры с участием руководителя и студента.
Протокол заседания комиссии представляется на утверждение заместителю директора колледжа по учебной работе.
7.3. По желанию студента в комиссию по проведению защиты курсовой работы могут быть представлены материалы, характеризующие научную (практическую) ценность выполненной работы, например, документы, указывающие на практическое использование предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы.
К защите студент готовит и наглядную информацию — схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал для использования во время защиты. Могут быть подготовлены специальные материалы для раздачи членам комиссии.
7.4. Защита курсовой работы (проекта) проводится на открытом заседании комиссии и должна сопровождаться мультимедийной презентацией.
7.5. На защиту курсовой работы (проекта) отводится до 15 минут. Процедура защиты устанавливается председателем комиссии по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 10 минут), чтение отзыва, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя курсовой работы, если он присутствует на заседании комиссии.
При определении окончательной отметки по защите курсовой работы учитываются:
1) доклад студента по каждому разделу работы;
2) ответы на вопросы;
3) отзыв руководителя.
7.6. Результаты защиты определяются отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Показатели оценки квалификационной работы, используемые при защите работы
| Показатели | Критерии | ||
| высокая степень проявления показателя – 3 балла | средняя степень проявления показателя – 2 балла | низкая степень проявления показателя – 1 балл | |
| 1. Широта знания исследований по проблеме (осведомленность) | Знание широкого круга исследований по проблеме | Знание основных исследований по проблеме | Знание отдельных исследований по проблеме |
| 2. Глубина понимания проблемы (осведомленность, сознательность) | Глубокое и целостное видение проблемы, исходя из анализа причинно-следственных связей | Видение проблемы на основе сравнительного анализа различных подходов к ней, при недостаточно выраженной собственной точке зрения | Видение проблемы на основе описания имеющихся по ней данных, при этом собственная точка зрения отсутствует |
| 3. Наличие аргументированности и доказательности рассуждений (сознательность) | Аргументированность, доказательность рассуждений при защите работы | Недостаточная аргументированность и доказательность рассуждений при защите работы | Отсутствие аргументированности и доказательности рассуждений при защите работы |
| 4. Адекватность применения теоретических положений в экспериментальной части работы (действенность) | Адекватное и оригинальное применение теоретических положений в экспериментальной части работы | Адекватное применение теоретических положений в экспериментальной части работы | Неадекватное применение теоретических положений в экспериментальной части работы |
| 5. Умение устанавливать межпредметные связи (умелость) | Умение устанавливать межпредметные связи в процессе решения исследовательских задач | Поверхностное установление межпредметных связей в процессе решения исследовательских задач | Отсутствие умения устанавливать межпредметные связи в процессе решения исследовательских задач |
| 6. Уровень реализации цели исследования (умелость) | Реализация цели исследования на уровне, позволяющем применять его материалы в образовательной практике | Реализация цели исследования на уровне, позволяющем применять его материалы в образовательной практике при условии внесения некоторых корректив, уточнений | Поверхностный, формальный подход к реализации цели исследования |
Суммарный балл, оценивающий обобщенный результат, меняется в пределах от 6 до 18.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!