Список использованных источников
Директору колледжа МГТК
Смагулову С.Г.
Ходатайство
___________________________ (наименование организации) просит Вас направить студента группы_________________ _________________________________________________для прохождения производственной практики с ________г. по ___________г.
_____________________ (руководитель организации) _____________________
М.П.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Отделение
«Физическая культура и спорт»
ОТЧЁТ
По педагогической практике
Технология внеклассной работы
Студента группы 2фк-3-17-9
Отделения «Физическая культура и спорт»
Репникова Вячеслава Игоревича
МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ: СОШ № 48
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ КОЛЛЕДЖА: Сукманова Н. А.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ ОРГАНИЗАЦИИ: Блоха Е.А.
. Период прохождения практики
с «24.12.» 2018г. по «13.01.» 2019г
Подпись руководителя___________
(печать)
Караганда 2018
Многопрофильный Гуманитарно-Технический Колледж
Дневник практиканта
Репникова Вячеслава Игоревича
(Фамилия, имя, отчество)
|
|
|
Факультет «Физическая культура и спорт» Курс –«2» Группа 2фк -3-17-9
Спортивная специализация: Конькобежный спорт
База практики: Многопрофильный Гуманитарно-технический колледж
Руководитель практики: ________________
(Фамилия, имя отчество)
Сроки прохождения педагогической практики
Начало - 24.12.18. Окончание - 28.12.18.
2018-2019
Учебный год
Расписание занятий
| № | ВРЕМЯ | ПОНЕД | ВТОРН | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА | суббота |
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
| 3 | |||||||
| 4 | |||||||
| 5 | |||||||
| 6 |
|
|
|
Общие сведения о членах спортивной секции
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Год рождения | Школа | Успеваемость в школе | ||
| Примечание : Общие сведения о занимающихся заполняются после проведения 2-3 недель секционной работы
| ||||||
Учебный план график
| Содержание учебного материала | Отводимое время (в часах) |
План работы учащегося
| Дата | Содержание работы учащегося и мероприятия по педагогической практике | Ответственные за выполнение |
| 1 | 2 | 3 |
Анализ выполняемых заданий
|
|
|
| Причины их возникновения | Способы их решения | Рекомендации и замечания методиста |
| 1 | 2 | 3 |
План конспект урока
Ф.И.О. преподавателя_______________________________________________
Дата________Группа_____________Кол-во учащихся____________________
Время и место проведения____________________________________________
Задачи урока _______________________________________________________
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
Тип урока__________________________________________________________
Инвентарь_________________________________________________________
| Части урока | Содержание учебного материала | Дозировка | Методические указания |
|
| |||
Протокол
частичного педагогического наблюдения
и анализ занятия
от ________________ 20__г
Тема наблюдения______________________
Задача наблюдения_____________________
Фамилия проводящего занятие________________
Задачи занятия______________________________________________________________________________________
1. Изложение фактов:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка. Выводы. Предложение.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись учащегося_________________
Протокол
плотности занятия
от ____________20___г
Фамилия проводящего занятие ___________________________
Задачи занятия:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Виды деятельности | Время окончания деятельности | Наблюдение, слушанье, объяснение | Выполнение упражнения | Пауза отдых | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Выводы. Рекомендации______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись учащегося_________________
Протокол
наблюдений за ЧСС
от _____________ 20__г
Фамилия проводящего занятие _______________________________
Фамилия наблюдаемого учащегося ___________________________
Задачи занятия ____________________________________________________________________________________________________________________
| Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса | Время подсчета ЧСС от начала занятия | Частота ЧСС | Примечания | |
| Частота за 10сек | Частота за 1 мин | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Графическое изображение динамики ЧСС
| 190 | ||||||||||||||||
| 180 | ||||||||||||||||
| 170 | ||||||||||||||||
| 160 | ||||||||||||||||
| 150 | ||||||||||||||||
| 140 | ||||||||||||||||
| 130 | ||||||||||||||||
| 120 | ||||||||||||||||
| 110 | ||||||||||||||||
| 100 | ||||||||||||||||
| 90 | ||||||||||||||||
| 80 | ||||||||||||||||
| 70 | ||||||||||||||||
| 60 | ||||||||||||||||
| 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
Оценка объема и интенсивности нагрузки в занятии : _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись студента ___________________
Оценка анализа и подпись методиста _____________________
Ежемесячная оценка работы
| Месяц практики | Задания, выполняемые студентом | ||||
| Разработка конспектов | Проведение занятий | Занятия по педагогическому контролю | Другие задания | Ведение дневника | |
| итог | |||||
Критерии оценивания
«5» - своевременное и качественное выполнение задания;
«4» - своевременно, но с незначительными ошибками;
«3» - несвоевременно, с незначительными ошибками;
«2» - несвоевременно и с грубыми ошибками.
Отчет практиканта Ф.И.О.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«___ » ______________ 20__г
Подпись учащегося______________
Подпись руководителя практики_____________
Итоговый цифровой отчет
| Выполненная учебная работа | Проведено |
| Проведено: 1. Фрагментов урока 2. Полных занятий 3. Занятий в качестве помощника 4. Педагогических наблюдений - Частичных - Тематических - Полных - Хронометрирований - Пульсометрий 5. Бесед 6. Соревнований 7. Походов 8. Экскурсий 9. Спортивных вечеров, праздников 10. Тестирований |
|
| 11. | |
| 12. | |
| 13. | |
| 14. | |
| 15.Подготовленно судей по виду спорта Оформлено уголков физкультуры, стендов Оборудовано мест занятий Отремонтировано спортинвентаря Другие виды работ: - __________________ - __________________ |
|
«__»_____________________20__г
Подпись учащегося______________
Подпись руководителя практики ____________
Техника безопасности на уроках физкультуры для студентов и учащихся
на 20__-20__ учебный год по видам спорта:
1. Теория
2. Легкая атлетика
3. Баскетбол
4. Волейбол
5. Футбол
6. Гимнастика
7. ОФП
8. Настольный теннис
9. Тогыз-кумалак
10. Плавание
11. Лыжный спорт
12. Конькобежный спорт
13. Туризм
14. Спортивные секции: бильярд, настольный теннис, кикбоксинг, волейбол, баскетбол, шейпинг, рациональная йога, футбол, шашки-шахматы, тогуз-кумалак, легкая атлетика, стрельба, день здоровья.
1. Во время занятий студенты и учащиеся должны строго соблюдать дисциплину.
2. Перед занятием необходимо проверить спортивный инвентарь.
3. Для предупреждения травм на занятиях по физическому воспитанию при выполнении упражнений применяется страховка.
4. Студенты и учащиеся должны знать правила страховки и владеть умениями взаимостраховки.
5. Соблюдать гигиенические требования к местам занятий.
6. Без разрешения преподавателя не входить в спортивные залы.
7. Занятия по легкой атлетике проходят в центральном парке культуры и отдыха.
8. Дорогу переходить необходимо только на «зеленый свет», и в сопровождении преподавателя физкультуры. Строго запрещено переходить дорогу от центрального входа колледжа МГТУ к остановке, переход осуществлять в установленном месте на пешеходных дорожках
9. Необходимо соблюдать гигиену одежды и обуви.
10. На уроках иметь только свою спортивную обувь, не пользоваться чужой.
11. Вред курения и алкоголя на занятия физической культуры и спорта.
12. Строго запрещается жевать жевательную резинку, особенно при выполнении физических упражнений.
13. За утерю материальных ценностей и сотовых телефонов в спортивном комплексе преподаватели физического воспитания и администрация ответственности не несет.
14. В связи с техникой безопасности на уроках физического воспитания строго запрещается носить золотые изделия: цепочки, кольца, серьги.
15. Ногти должны быть коротко подстрижены.
16. Волосы причесаны, длинные необходимо собрать в пучок.
17. Прием пищи рекомендуется за 1 час до урока.
18. На занятиях студенты должны овладеть правилами оказания первой доврачебной помощи.
19. Студенты должны овладеть правилами самоконтроля физической нагрузки во внеурочное время.
20. В плавательном бассейне соблюдать гигиенические требования. На дорожках работать по заданию преподавателя. Оказание доврачебной помощи на воде и первая помощь на берегу
21. На зимних видах спорта соблюдать интервал скольжения и знать предупреждения травм и обморожения.
22. Туристическое снаряжение и оборудование, обеспечение безопасности в походе.
23. Правила самостоятельного самоконтроля за состоянием своего здоровья самочувствие.
Характеристика
Учащегося группы _______
Ф.И.О.
Учащийся колледжа МГТУ ________________________________
проходил педагогическую практику в ___________ с «____»_______20__г
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики _____________________
МП
ВВЕДЕНИЕ
Педагогическая практика проходила с «___» _____ 20__г. по «__» ________ 20__г в _________________
Адрес:______________________
При прохождении практики были получены дополнительные навыки в работе, получены всесторонняя поддержка со стороны преподавателей _________________ в поисках решений относящихся непосредственно к моей педагогической работе.
Работая с _________________, были получены дополнительные навыки при работе с детьми, правила построения урока физической культуры. На уроках использовал особенности методики и формы построения занятий с общеподготовительной направленностью, проводилась профессионально-прикладная подготовка, спортивная работа, физическая работа в быту и в системе научной организации труда, основные педагогические закономерности спортивной тренировки, социально-педагогическое значение, направленность и задачи физической культуры в юношеском возрасте, методика планирования учебного материала по предмету «физическая культура», проверка и оценка успеваемости на уроках, педагогический контроль над проведением уроков, физическая культура в режиме учебного дня _____________, внеклассная работа, внеурочная работа, самоконтроль в процессе занятий физической культуры.
Работая в колледже, я старался зарекомендовать себя ответственным, добросовестным и исполнительным работником. К доверенной мне работе относился добросовестно и пытался выполнить её в поставленные сроки. При возникавших сложностях я обращался к руководителю моей практики, которая в свою очередь оказывала мне всяческую поддержку и помощь при решении возникших проблем.
Проходя практику, я не только повторил и восполнил свои знания в области физической культуры, но и научился многим другим человеческим качествам, которые мне пригодятся при моей работе в дальнейшем. ( подчеркнутые абзацы можно упустить)
Материально-техническая база
Колледжа МГТУ
1.Спорткомплекс состоит: -игровой зал, гимнастический зал, бильярдный зал, теннисный зал, тренажерный зал, лыжная база.
2.Спортивный инвентарь, мячи: баскетбольные, волейбольные, футбольные, гандбольные, лыжи, коньки, теннисные столы, бильярдные столы, брусья, перекладина, гимнастическое бревно, опорные прыжки. Футбольное поле.
3. Плакаты, литература по видам спорта, специальная литература: теория и методика физической культуры, Гигиенические основы, История физической культуры, Специализация по видам спорта, Журнал «Учитель в школе», Научно -теоретические журналы.
4.Кабинет анатомии и физиологии человека, скелет, плакаты, муляж частей тела.
Утверждаю:
Зав. кафедрой
Константинова Н.В.
__________________
«__» ________ 20__г.
Индивидуальный план прохождения
Педагогической практики
по специальности 0103000 «Физическая культура и спорт»
Квалификация: 0310022 –«Тренер – преподаватель по спорту»
Учащегося ___Рябцева В.И.____ группы _1ФК4-18-11__ курса ___1___
Ф.И.О.
· Место практики: ______КГУ КОШ № 1_________
· Почтовый адрес: ______________________________
· Руководитель практики от колледжа: Константинова Н.В.
· Руководитель практики от организации: ______________________________
· Календарный план прохождения педагогической практики:
| № п.п. | Рабо-чее место | Наименование тем практики | По плану | Фактически | |||
| Кол-во дней | дата | Кол-во дней | дата | ||||
| 1 | Спорт комплекс КГУ КОШ №1 | Введение в практику. Назначение. Место проведения. Содержание практики. Введение дневника. Форма отчета. Вид зачета | 1 | 18 декабря | 1 | 18 декабря | |
| 2 | Техника безопасности и правила работы в спорткомплексе по видам спорта. Получение инструкции. Знакомство с документацией, отметка в журнале. Предупреждение травматизма на уроках. | 1 | 18 декабря | 1 | 18 декабря | ||
| 3 | Знакомство с предприятием и сбор материалов для отчета. Организация режима работы, распорядком дня, внутренними правилами работы учебно-воспитательной, спортивно-массовой и оздоровительной работы. | 1 | 19 декабря | 1 | 19 декабря | ||
| 4 | Знакомство с рабочим местом, с задачами, и учебным процессом, методикой планирования учебного материала по предмету физическая культура. | 1 | 19 декабря | 1 | 19 декабря | ||
| 5 | Планирование учебно-воспитательного процесса на семестр, планирование учебно-воспитательной работы на уроке. Составление индивидуального плана работы на практику и планирование воспитательной работы в школе. | 3 | 19,20,,21 декабря | 3 | 19,20,21 декабря | ||
| 6 | Работа по индивидуальному заданию. Наблюдение за деятельностью преподавателя физической культуры. Анализ и оценка проведенного занятия. | 4 | 18-21 декабря | 4 | 18-21 декабря | ||
| 7 | Физическая культура в системе НОТ (научная организация труда» организация и методика проведения занятий в физкультурно-оздоровительных группах. | 4 | |||||
| 8 | Сущность и значение спорта. Задачи, содержание, средства и методы спортивной тренировки. | ||||||
| 9 | Проверка и оценка успеваемости на уроках физической культуры. | ||||||
| 10 | Массовые и физкультурные спортивные мероприятия | 4 | 18-21 декабря | 4 | 18-21 декабря | ||
| Итого: | |||||||
Руководитель практики от колледжа: Константинова Н.В.
Руководитель практики от организации: ________________________
( печать)
Список использованных источников
| № | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| 1 | Физическое воспитание | А.А.Михеев, Н.К. Коробейников, И. Г. Николенко | «Высшая школа», 1989 |
| 2 | Физкультура и здоровье | Г.Н. Пропастин | М., 1979 |
| 3 | Дене тәрбиесі | Ю. Тілеуғалиев, Қ. Адамбеков, С. Қасымбекова | Атамұра, 2003 |
| 4 | Учите школьников плавать | Кубышкин В.И. | М., 1988 |
| 5 | Казахские национальные виды спорта | Таникеев М. | Алма-Ата, 1991 |
| 6 | «Формирование основ физической культуры учащейся молодежи» | К.Адамбеков, А. Кульназаров, С. Касымбекова | Алматы, 2004. |
| 7 | «Физическая культура» | Ю.И. Евсеев | Ростов-на-Дону «Феникс», 2003 |
| 8 | Дене тәрбиесінің әдістемесі. | З.Е.Есмагамбетов | Қарағанды, 2001ж. |
| 9 | Теория и методика физической культуры | Матвеев Л.П. | М., 1991 |
| 10 | «Физическая культура» | Б.И. Загорский, И.П. Залитаев | «Высшая школа» М., 1989 |
| 11 | Подготовка квалифицированных спортсменов. | Платонов В.Н. | Физкультура и спорт 1986. |
| № | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| 1 | Плавание для начинающих. | Курт Вильке | ФиС, 1991г. |
| 2 | Водное поло. Правила соревнований | Лукашин Ю.С. | М., 1987 |
| 3 | Спорт на воде | Фирсов З.П., Федоров В.В., Формиченко Б.М. | Минск, 1987 |
| 4 | 10 секунд – целая жизнь | Борзов В.Ф. | Киев, 1987 |
| 5 | Общеразвивающие упражнения | Колтановский А.П. | М., 1980 |
| 6 | Теория и практика Физической культуры | Научно-теоретический журнал | Российская федерация 2001 год. |
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!