СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ
⇐ ПредыдущаяСтр 30 из 30
С Автор-составитель Юлия Владимировна Останкова, 2006
Ответственные за выпуск Л. Е. Гринин, А. В. ПерепЁлкина
Редактор А. В. ПерепСлкина
Редакторы-методисты Л. В. Голубев», Г. П. Попова
Технический редактор Л. В. Иванова
Корректор Г. П. Попова
Верстка М. И. Кухаревой
О Издательство «Учитель», 2006 400067, г. Волгоград, п/о 67, а/я 32
Подписано в печать 25.04.06. Формат 60x84/16.
Бумага газетная. Гарнитура Тип Тайме.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 7,67. Тираж 5000 экз. Заказ № 410.
Отпечатано с готового оригинал-макета в ВОГУПП «Калачевская типография»
404507, Волгоградская обл., г. Калач-на-Дону, ул. Кравченко, 7.
Содержание занятий по программе
Индивидуальных коррекционно-развивающих занятий
Тематическое планирование
| №№ уроков | Развиваемые психологические процессы | Методики и задания |
| | - развитие слуховой, зрительной памяти - развитие внимания - развитие координации движений и графических навыков - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой, зрительной памяти - развитие внимания - развитие координации движений и графических навыков - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой, зрительной памяти - развитие образно-логического мышления - развитие координации движений и графических навыков - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой памяти - развитие умения проводить ассоциации между цветом и словом, формой, цветом и словом в процессе запоминания - развитие зрительной памяти - развитие координации движений и графических навыков - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие осязательной памяти и мышления - развитие слуховой, зрительной памяти - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой памяти, речи и мышления - развитие способности к переключению внимания. - развитие логического мышления - развитие зрительной памяти - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой памяти, речи и мышления - развитие логического мышления - развитие зрительной памяти - развитие осязательной памяти - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие слуховой памяти - развитие логического запоминания - развитие активного внимания - развитие пространственной ориентировки - развитие сенсомоторики |
|
| | - развитие пространственной ориентировки и умения действовать по правилу - закрепление представлений о геометрических фигурах - развитие ассоциативной памяти - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие памяти, внимания и символической функции мышления, умения классифицировать предметы по определенному признаку - развитие механической зрительной памяти - на развитие ассоциативной памяти - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие смысловой памяти и логического мышления - развитие знаково-символической функ ции памяти - развитие мышления и закрепление представлений о геометрических фигурах - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие смысловой памяти и логического мышления - развитие зрительной памяти - развитие мышления и закрепление представлений о геометрических фигурах - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-логической памяти - развитие логического мышления и смысловой памяти - развитие зрительной ассоциативной памяти - развитие мышления и речи - развитие внимательности и наблюдательности - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-логической памяти - развитие ассоциативной памяти - развитие речи и мышления - развитие внимания - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие речи, мышления и воображения - развитие внимания, наблюдательности - развитие объема внимания и наблюдательности - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительной опосредованной памяти - развитие зрительно-слуховой опосредо ванной памяти - развитие ассоциативной памяти - развитие мышления, речи, воображения - развитие внимания и наблюдательности - развитие сенсомоторики |
|
| | - развитие зрительной опосредованной па мяти - развитие ассоциативной памяти - развитие речи и вербального мышления - развитие умения классифицировать - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительной опосредованной памяти - развитие мышления - развитие ассоциативной памяти - развитие умения классифицировать - развитие мышления и воображения - развитие сенсомоторики |
|
| | - развитие логического мышления и смы словой памяти - развитие зрительной памяти - развитие сообразительности - развитие мышления - развитие речи - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-слуховой и ассоциа тивной памяти на материале сказок - развитие внимания - развитие речи и мышления - развитие мышления - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-слуховой и ассоциа тивной памяти на материале сказок - развитие внимания - развитие речи и вербального мышления - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-слуховой и ассоциативной памяти на материале сказок - развитие скорости мышления - развитие внимания - развитие воображения - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие зрительно-слуховой и ассоциа тивной памяти на материале стихов - развитие мышления и памяти - развитие речи и вербального мышления - развитие внимания - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания - развитие ассоциативного запоминания - развитие речи и вербального мышления - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания - развитие слуховой и зрительно-ассоциа тивной памяти - развитие мышления, речи и воображения - развитие воображения - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания, пространственного воображения - развитие зрительно-ассоциативной памяти - развитие мыслительных операций - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания, пространственного воображения - развитие зрительно-ассоциативной памяти - развитие мыслительных операций - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания, пространственного воображения - развитие приемов последовательного запоминания слов - развитие мышления - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания, пространственного воображения - развитие опосредованного запоминания на материале стихов - развитие речи и запаса знаний об окру жающем мире - развитие внимания - развитие сенсомоторики - профилактика нарушений зрения |
|
| | - развитие внимания, пространственного воображения - развитие мышления и воображения - развитие опосредованной памяти на ма териале стихов - развитие речи - развитие сенсомоторики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 510; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!