Снегурочка проводит игру «Если весело живется»
Новый год
Сказ о том, как у Будильника стрелки пропали…
Действующие лица:
| 1.Ребенок 1-5 2.Лето 3.Будильник 4. Снегурочка 5.Единица, которая потом в Пятёрку превратится | 6.Карабас 7.Бармалей 8.Разбойник 1 9.Маленькая разбойница 10.Дед мороз | 11.Звездочет 1-2 12. Цыганка 13.Звездочет1,2 14. Куклы 1-5 |
Под музыку дети входят в зал, идут хороводом, останавливаются.
Читают по очереди:
| 1. Год прошел. Замкнулся круг. И опять зима вокруг. Снова радость, снова смех, И блестит на солнце снег. 2. Отряхнув свои иголки, Снова все в игрушках елки. Скоро праздник в дом придет, Скоро встретим Новый год! | 3. Ярким радужным огнем Снег горит на солнце днем. Звезды тихими лучами Освещают снег ночами. 4. Дома огоньком добра Светит с елки нам звезда. Разноцветные, как искры, Огоньки мигают быстро. | 5. С Новым годом! С Новым годом! Праздник радостный у всех! Пусть звучат над хороводом Песни, музыка и смех! |
Звучат позывные будильника и песня Г. Гладкова «Будильник». Появляется Будильник, обходит ёлку, пританцовывая.
Будильник – Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Отгадайте, кто же я?
Вот загадка вам, друзья!
Как же громко он звенит!
Спать вам долго не велит!
— Опоздаешь на урок! —
Прозвенел опять звонок.
— Может — это холодильник?
Нет!!! Звенит так ВАШ………. Будильник!
В эти дни приходит чудо:
На часах двенадцать бьёт –
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!
|
|
|
Звучит встревоженная быстрая музыка, в зал стремительно вбегают ЕДИНИЦА, закутанная в плащ (на голове бейсболка с огромной цифрой 1, рядом с ней Карабас и Бармалей). Они обегают вокруг ёлки, окружают Будильника и похищают стрелки будильника и так же стремительно скрываются.
Дети.
1. Вот тебе и смех! Кажется, кому-то совсем не до смеха!
2. Кто это был? Мне показалось, что это была Единица и ее команда.
1. (насмешливо) Какой же ты теперь будильник?
2. У тебя даже стрелок нет!
3. Наверное, ты стал будильником для лентяев, чтобы им рано не вставать.
Будильник еще больше плачет.
Будильник. Сегодня самое главное для всех часов дело – надо пробить 12 раз, чтобы пришел Новый год! Как же я теперь узнаю, когда будет ровно 12часов? Ведь без моих стрелок время может вообще в обратную сторону пойти.
4. Ну, не плачь, пожалуйста, мы все сейчас тебе поможем.
5.Мы понимаем, если стрелки не найдем, Новый год не наступит.
1. Давайте позовём Лето, летом – у всех ребят каникулы, и Единица теряет свою силу.
Все дети зовут: ЛЕ-ТО! ЛЕ-ТО! ЛЕ-ТО!
|
|
|
Звучит летняя мелодия. Появляется Лето. Исполняет песню “Звездное лето”.
| Вся земля теплом согрета И по ней я бегу босиком Я пою, и звезды лета Светят мне даже днем даже днем Припев: | Я так хочу, чтобы лето не кончалось, Чтоб оно за мною мчалось за мною вслед. Я так хочу, чтобы маленьким и взрослым Удивительные звезды дарили свет Лето, ах лето, лето звездное звонче пой Лето, ах лето, лето звездное будь со мной |
Лето. Ах, какая красота кругом! Только уж больно холодно. Ну, ничего, посмотрю немножко и опять к теплому летнему солнышку.
Будильник. Кто ты такая и чему ты так рада?
Лето. Я - Лето. А рада я, что вдруг неожиданно очутилась здесь, среди такой красоты.
Будильник. А ты знаешь, что сейчас совсем не лето, а зима?
Лето. Зима? Вот здорово! Я слышала, что бывает Зима, но никогда Зимы не видела, а так всегда хотелось. Вот мои сестры, Осень и Весна, встречаются с Зимой: осень как раз перед зимой, весна – после зимы. А вот что такое Зима, я не знаю. Мне даже однажды приснился сон, как будто летом наступил Новый год.
(Исполняется песня “Новогодние игрушки” (дети поют припев).
| Мне однажды летом приснился Новый год. По зеленым травам Снегурочка плывет. А ко мне с букетом из ромашек Заявился Дедушка Мороз, И такой мне ларец волшебный Преподнес. Припев: | Новогодние игрушки, Свечи и хлопушки в нем. А веселые зверюшки Мой перевернули дом. Завели веселый хоровод. До чего смешон лесной народ. И не верилось, что все пройдет Сказочным сном. |
Дети: А мы тоже такую песню знаем, поэтому подпевали тебе.
|
|
|
Будильник. Вот теперь все перепуталось: Лето под Новый год пришло! Это потому, что стрелки мои пропали. А ведь дед Мороз велел мне вовремя разбудить его. Как же быть?
Лето. Стрелки пропали? Ну и ладно. А давайте попробуем завести будильник без стрелок . Ребята с этой стороны должны крикнуть: “Тик”, а ребята с этой стороны должны крикнуть: “Так” (дети кричат, а Лето показывает детям в зале, когда кто кричит).
Нет, что –то не получается, не заводится наш Будильник.
Будильник. А вот большие часы еще и бьют. Может, надо, чтобы и у нас били?
Лето. Били? Но ведь это же больно! Ну ладно, для хорошего дела можно и потерпеть.
(Достает ремень).
Будильник. Ты что? Разве так надо? Бить – это значит звонить, вот так: “Бом-бом”.
Лето. А, ясно. Повторяем: “Бом-Бом!”. (Лето опять руководит залом. Дети повторяют).
Будильник. Ничего у нас не получится. Надо настоящие стрелки искать.
|
|
|
Лето. Ну, что ж, искать - так пойдемте искать. Только сначала научите меня всем зимним премудростям, а то я знаю только, как надо летом в речке плавать, грибы да ягоды собирать, кузнечиков ловить, на солнце загорать, от комаров спасаться. А вот как на лыжах ходить, на коньках кататься, снежки лепить, кидаться снежками, лопатой снег разгребать – я так и не знаю.
А может, вы мне еще и песню зимнюю споете? Такую, чтоб нам в пути помогла.
Я бы поставила песню Е. Тиличеевой «Что нам нравится зимой?» (ноты и фонограмма в письме)
1. Что нам нравится зимой?
Белые полянки,
И на горке снеговой лыжи или санки! На проигрыш имитируют катание на лыжах.
2. Что нам нравится зимой?
Мягкие сугробы,
Чтоб копаться день-деньской
Крепость делать чтобы! На проигрыш приседают и имитируют сгребание снега, постепенно поднимаясь, утрамбовывая руками его ладошками.
3. Что нам нравится зимой?
Вся в игрушках разных
Ёлка в комнате большой
В новогодний праздник! На проигрыш дети хлопают в ладоши.
Дети исполняют песню:
| Пестрый колпачок муз. Г. Струве (1 кл) 1. Раз сидел веселый гном На пеньке, под елкой, И латал свой колпачок Хвойною иголкой. Припев: Ти-ла-ла, да ти-ла-ла, На пеньке под елкой, И латал свой колпачок Хвойною иголкой. | 2. Гному было много лет, Он не удивлялся, Что колпак за столько лет У него порвался. 3. От заплаток колпачок Пестрый был у гнома. Сине-красно-голубой, Розово-зеленый. 4. Ну а гномик песню пел На пеньке под елкой, И латал свой колпачок Хвойною иголкой. |
Для 2 классов «Пестрый колпачок» муз. Г. Струве (или Котенок и щенок»муз. Т. Попатенко)
| 1. В одной квартире жили Котенок и щенок, Приятелями были Котенок и щенок. Один усатенький, Другой мохнатенький, Приятелями были Котенок и щенок. 2.Но странную игрушку Внесли ребята в дом, Хвосты поджали дружно Котенок со щенком. Игрушка колкая, Зовется елкою, Иголки растопырив, Стоит в углу своем. | 3.И вот на эту елку С зеленым хохолком Напали втихомолку Котенок со щенком. Зубами, лапами Ее царапали И елку повалили Котенок со щенком. 4. Пришли ребята вскоре, А елка — на боку. Немало было горя Котенку и щенку. Их так нахлопали, Их так нашлепали… И было очень стыдно Котенку и щенку. | 5. А елку нарядили, Гостей позвали в дом И даже пригласили Котенка со щенком. Один усатенький, Другой мохнатенький, Под елкой веселились Котенок со щенком |
«Новогодняя считалочка»3-4 класс
| Припев: И раз, два три, и раз, два три, Сколько мальчиков хороших, посмотри. И раз, два три, и раз, два три, Сколько девочек хороших, посмотри. | 1.Мы за руки возьмёмся. Мы встанем в хоровод. Попляшем, посмеёмся И встретим Новый Год. У Дедушки Мороза Всегда полно хлопот, И надо несерьёзно Нам встретить Новый Год |
Под музыку выходит Снегурочка.
Снегурочка. Здравствуйте, дети! Я услышала знакомую песню и сразу пришла к вам на звуки песни. Я так рада снова вас видеть.
Будильник. Здравствуй, Снегурочка!
Лето. Неужели это настоящая Снегурочка? Я ведь никогда не видела настоящую Снегурочку.
Голос. Нет. Она - не настоящая. Это я - настоящая.
Под музыку появляется Единица с элементами костюма Снегурочки.
Единица. Я – самая настоящая Снегурочка.
Лето. Ой, две Снегурочки! Как же мне разобраться, кто из них настоящая? Ребята, подскажите.
Единица. Что вы их спрашиваете, целый год прошел, они за каникулы все забывают. А уж за год тем более все забудут. Где уж им помнить, как выглядит настоящая Снегурочка?
Лето. Как же нам быть? Кто сможет помочь нам?
Будильник. Я знаю! Надо, чтобы каждая Снегурочка придумала какую-нибудь новогоднюю игру.
Единица. Пожалуйста. Нет проблем. Так. Все встали. Сейчас мы будем играть в игру “Идем в магазин”. Повторяйте за мной:
| - Мы пошли в магазин: шлеп-шлеп (дети маршируют); Поднимались по ступенькам: цок-цок (цокают языком); - Открывали двери: вжик-вжик (хлопают в ладоши); - Увидели подарки: Вау! | - Подошли к кассе: тр-р-тр-р (щелкают пальцами); - Мы идем из магазина: шлеп-шлеп; - Закрываем двери: вжик-вжик; - Спускаемся по ступенькам: цок-цок; - Идем домой с подарками: Вау. |
Снегурочка. Да, разве это новогодняя игра? Давайте, ребята, теперь со мной поиграем.
Повторяйте за мной все, что я буду делать.
Снегурочка проводит игру «Если весело живется»
Лето. Я вижу, что ребятам и мне понравилось больше твоя игра. Но так как же мы все-таки узнаем, кто настоящая Снегурочка? Я пока не очень могу понять, какая Снегурочка настоящая.
Будильник. Надо, чтобы они обе научили ребят какой-нибудь новогодней песне.
Снегурочка. Ну хорошо, послушайте мою любимую песню. Ребята, а если вы знаете мою песню, помогайте мне, пойте со мной.
| Кабы не было зимы В гоpодах и сёлах, Hикогда б не знали мы Этих дней весёлых. | Hе кружила б малышня Возле снежной бабы, Hе петляла бы лыжня, Кабы, кабы, кабы…- 2 раза |
Единица. А теперь моя очередь. А вы мне тоже подпевайте (на мотив «Королева красоты»)
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!