СЛО-ВО — выделите второй слог
СЛО-ВО-СОЧЕ-ТА-НИ-Е — выделите первый (последний, предпоследний) слог
ПРЕД-ЛО-ЖЕ-НИ-Е — выделите третий (пятый) слог ИН-ТО-НА-ЦИ-Я — выделите первый (четвертый) слог ПО-БУ-ДИ-ТЕЛЬ-НО-Е — выделите четвертый (шестой) слог
2. Запись числа , темы занятия . Составление предложений из слов .
Беседа - повторение
(Учитель-логопед проводит диктовку предложений).
■— Что вы записали в тетрадь? (Мы записали предложения.) Докажите.
— Сколько предложений вы записали?
— Как обозначили начало предложений?
— Как вы обозначили конец предложений?
— Что сообщает второе предложение? Что происходит с го
лосом к концу предложения? Как называется это предложе
ние?
— Сколько слов в предложении? Назовите 1 (3, 4, 2) слово
предложения. Назовите и обозначьте предлог.
— Из чего строится речь?
— Что выражает предложение?
— Из чего строятся предложения?
— Как связаны в предложении слова?
— Какие предложения произносятся с интонацией повы
шения голоса?
— Какие предложения произносятся с интонацией пони
жения голоса?
Дифференциация понятий «слово» , «словосочетание»
Сказки просят: — А сейчас Вы, друзья, Узнайте нас!
— Узнайте сказку. Название сказки — это слово и словосо
четание?
«Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое!» (К Чуковский «Мойдодыр»)
«Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла». (Ш. Перро «Красная шапочка».)
|
|
«Жучка за внучку, внучка за бабку ». (Русская народная сказка
«Репка».)
«Дед бил, бил, не разбил. Бабка били, била, не разбила. Мышка бежала». (Русская народная сказка «Курочка ряба»).
«Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!». (К. Чуковский «Краденое солнце»?)
«Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую». (К Чуковский «Тараканище».)
«Коли нет ничего иного, можно и из топора кашу сварить». (Русская народная сказка «Каша из топора».)
«Я пришью ему новые ножки.
Он опять побежит по дорожке». (К Чуковский «Айболит»)
«Предложение»
4 занятие
«Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!» (К Чуковский «Федорино горе»)
Составление предложений из слов , данных в правильной грамматической форме
Учитель-логопед выставляет схему предложения.
Кто? | что дела | ||||
ют? | |||||
1 |
| ||||
ЧТО? | |||||
На доске (знаки препинания закрыты):
1. птицы, гнезда, строят
2. дупла, дятлы,долбят ?
3. чистят, скворцы, скворечники !
4. ямки, копают, жаворонки
— Используя схему, составьте из данных слов предложе
ния. (Коллективное устное составление предложений.)
|
|
— Что вы составили? (Мы составили предложения.) Дока
жите.
— Сколько составили предложений? (Мы составили четы
ре предложения.)
— Из чего вы составляли предложения? (Предложения со
ставляли из слов.)
Учитель-логопед открывает знаки препинания.
— Повторите предложение, которое содержит вопрос? Пе
редайте голосом нужную интонацию. (Дятлы долбят дупла!)
— Как называется предложение? (Это предложение вопро
сительное.)
— Запишите вопросительное предложение, обозначьте на
чало и конец предложения.
КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА:
1) Обозначение подлежащего и сказуемого.
— Кто герой предложения? (Дятлы). «Дятлы» — подле
жащее, подчеркиваю слово одной чертой.
— Что делают дятлы? (Дятлы что делают? долбят) «Дол
бят» — сказуемое, подчеркиваю слово двумя чертами.
2) Составление графической схемы вопросительного пред ложения, с обозначением интонации конца предложения.
— Повторите повествовательные предложения, передайте
голосом правильную интонацию конца предложения.
— Запишите повествовательные предложения, обозначьте
начало и конец предложений.
КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА:
1) Обозначение подлежащего и сказуемого.
2) Составление графической схемы повествовательного
предложения, с обозначением интонации конца предложе
ния.
|
|
— Повторите третье предложение, передайте голосом нуж
ную интонацию.
— Как называется предложение? (Это восклицательное
предложение.)
— Запишите восклицательное предложение, обозначьте
начало и конец предложения.
— Подчеркните подлежащее и сказуемое.
— Составьте графическую схему предложения. Обозначьте
интонацию конца предложения.
Физкультминутка «Посчитай»
— Повторите предложение. Подпрыгните столько раз, сколько слов в предложении:
Наша речь строится из предложений . (5) Предложение выражает законченную мысль. (4) Предложение строится из слов . ( А )
Повествовательное предложение сообщает , повествует . [ Л ] Вопросительное — содержит вопрос . (3) В восклицательном заключено сильное чувство , призыв . (6) Побудительные предложения содержат побуждение к действию. (6)
— Какое задание вы выполняли?
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!