Объем дисциплины и виды учебной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Бирский филиал

Социально-гуманитарный факультет

Кафедра истории, философии и социально - гуманитарных наук

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИЦИПЛИНЫ

«Стратегическое развитие региона»

Направление подготовки 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление»

Профиль подготовки «Муниципальное управление»

Квалификация Бакалавр

Форма обучения - Заочная

 

 

Составитель:

Доцент кафедры ИФиСГН                          ____________ Т.П. Климина

«31» августа 2015 г.

 

Программа одобрена кафедрой ИФиСГН, протокол от «31» августа 2015 г. № 1

Зав. кафедрой, доцент         __________ ____________       И.С. Гареев

 

СОГЛАСОВАНО

Председатель методической комиссии факультета протокол от 31 августа 2015 г. № 1

доцент, к.и.н.

(подпись)

М.Л. Мусорина    (И.О. Фамилия)

 

Бирск 2015

СПИСОК ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ, ВХОДЯЩИХ В УМК

 

1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА.. 3

2. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ……………………………………………………………………………………………… 3

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 4

- умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации (ПК-1); 4

- владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования к (ПК-2); 6

- способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10); 7

- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учрежден (ПК-15); 9

4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 11

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 11

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: 11

-перечень литературы.....………………………………………………………………………..11

-перечень интернет ресурсов………………………………………………………………….. 12

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 13

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.. 13

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ.. 16

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 16

11. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ... 24

12. РЕИТИНГ-ПЛАН дисциплины Стратегическое развитие региона. 26

13. ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ.. 27

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА

 

Изучение дисциплины «Стратегическое развитие региона» студентами очной формы обучения по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление» осуществляется в составе цикла дисциплин по выбору.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, сформированных в результате освоения студентами предшествующих дисциплин образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление»: «Экономическая теория», «Менеджмент», «Статистика» и др.

Общие требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов:

1) студенты обладают навыками обучения, необходимыми для усвоения знаний, навыков и умений по дисциплине, а также для получения дальнейшего образования;

2) соответствие общекультурных и профессиональных знаний, умений и навыков предшествующего процесса освоения образовательной программы требованиям основной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление»;

3) студенты знают, понимают и способны использовать основные положения и сущность разделов предшествующих дисциплин, посвященных вопросам осуществления управленческой деятельности, формированию и оценке факторов восприятия, экономической результативности деятельности.

Бакалавр по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление готовится к финансовой, экономической, организационно-управленческой, логистической; научно-исследовательской, проектной видам деятельности. В этой связи взаимосвязь с дисциплинами «Экономическая теория», «Менеджмент», «Маркетинг», «Статистика» являются очевидными.

 

 

ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Цель изучения дисциплины «Стратегическое развитие региона» состоит в освоении научных и практических методов государственного управления стратегическими процессами в региональных социально-экономических системах, основополагающих принципов и механизмов деятельности экономических регуляторов государства в сфере стратегического управления, а также в повышении уровня общеэкономической подготовки специалистов, выработке у них основ стратегического мышления.

Базовой проблемой, раскрываемой в ходе преподавания дисциплины, является, с одной стороны, комплексный анализ условий, предшествующих составлению комплексной стратегии развития социально-экономической системы на мезоуровне, с другой стороны, анализ и использование современных технологий макроэкономического управления народнохозяйственной системой.

Объект изучения - региональные социально-экономические комплексы различных отраслей народного хозяйства, и регион как социально-экономическая система в целом.

Основными задачами изучения курса в соответствии с требованиями, предусмотренными государственным стандартом высшего профессионального образования, являются:

• формирование представления об основных теоретико- методологических концепциях стратегического развития региональной экономики;

• приобретение знаний в области анализа и прогнозирования тенденций изменения макро- и мезоэкономических процессов и явлений, а также форм, методов и механизмов воздействия на них со стороны государства;

• уяснение сущности и механизмов государственного регулирования стратегических процессов в социально-экономических системах региона различного уровня;

• изучение проблем динамики и тенденций становления новых форм стратегического управления и развития, а также факторов, ускоряющих, тормозящих и модифицирующих фазы длинных экономических циклов как в различных отраслях народнохозяйственного комплекса региона;

• ознакомление с сущностью и методами государственного стратегического экономического управления государства, а также с современными принципами его реализации в Российской Федерации.

Объем дисциплины и виды учебной работы

заочная форма обучения

Вид работы	Трудоемкость, часов
	8 семестр	Всего
Общая трудоемкость	108	108
Аудиторная работа:	18	18
Лекции (Л)	6	6
Практические занятия (ПЗ)	4	4
Лабораторная работа (ЛБ)	-	-
КСР	8	8
Самостоятельная работа:	86	86
Самостоятельное изучение разделов	42	42
Контрольная работа (К)1	4	4
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)	30	30
Подготовка и сдача зачета	10	10
Вид итогового контроля: зачет

 

---

Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!